区县： 绵竹    学校： 什地      学科：语文     姓名：刘晓静     填报时间：2015.11.16

 

第二篇：青年教师个人成长规划

青年教师个人成长规划

个人基本情况：本人于20xx年7月毕业于郑铁师范学院，

次年8月份被分到管城区东周小学任教，20xx年8月调到管城

区逸夫小学任教一直工作到至今。参加工作以来，任教过语文、

数学、科学等科目并担任班主任。现在担任四年级语文教学工作。

从毕业到工作，就完成了人生的一个转折。而我，在这个转折点

选择了小学教师的职业。在新的环境中，要以新的姿态面对生

活、工作和学习。在不断完善个人业务水平的同时，发挥自己专

业所学。小学教育是基础教育，对小学教师也提出了更高的要

求，如果不继续学习和提高将会被社会所淘汰。

针对这一要求，我制定以下计划：

1、 教师职业作为一种以人育人的职业，对其劳动质量提出

的要求是很高的、无止境的，所以，作为一名教师，我时刻告诫

自己要追求卓越，崇尚一流，拒绝平庸，注重自身创新精神与实

践能力、情感、态度与价值观的发展,使自己真正成长为不辱使

命感、历史责任感的优秀教师。

2、 根据社会的变化与教育改革的发展，及时研究自己的不

足，调整自己的知识结构与能力结构，以自己的发展促进社会的

发展、学校的发展。

3、 注重个人素质的培养，不贪名利，切实提高自身理论水

平和业务水平，力求为学生创造最好的教育。从为应付考试到为

有利于学生今后的发展提供方便。

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4、 针对自己的教学特点拜名师学艺，使自己的教学水平逐

步提高，教学经验日益丰富，寻找出一条适合自己的发展之路，

争取逐步形成自己的教学特色。

5、 遇到资深前辈，要在备课、上课、作业批改、课外辅导、

考试评价等各方面多问多学，帮助自己尽快掌握教学常规工作的

要领，展开对教材、教法和学生学习情况的研究分析，使自己尽

快深入领会并具体体现我校优秀教育文化和先进教育思想。

6、 业务方面要树立现代学生观，学会以发展的眼光看待每

一个学生。相信学生的巨大潜能，并努力去探索发掘；在教育教

学活动中发扬学生的主体精神，促进学生的主体发展，努力做到

因材施教。

7、 在前辈的帮助下，自己不断刻苦的努力下，争取成为学

校骨干教师。希望自己在努力奋斗中不断成长起来。严格按照自

己制定的“个人成长计划”，从教学业务、专业技能、师德师建

中提升自己。

具体措施、策略：

1、 保证天天阅读。教师的专业成长离不开学习，不学习跟

不上社会前进的步伐，就不能适应教育改革的形势，就适应不了

学生的内在需求，就驾驭不了生成性的课堂教学。坚持钻研教材，

阅读参考书，读专业报刊杂志、学习各种文件，让学习成为一种

内需。

2、 勇于课堂实践。成长靠实践去探索总结，课堂是老师

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实践的最好舞台，认认真真地上好每一节课和每期一次的教研课。在教学实践中努力形成自己的教学风格，努力走出一条属于自己的教改之路。

3、 经常坚持反思。教学反思是“老师专业发展和自我成长的核心因素。”坚持反思可以总结实践，升华经验；可以发现不足，渴求新知；可以摆脱匠气，增长悟性，使我们的教学愈教愈新。坚持每天反思自己的教育教学工作。

4、 坚持科研。坚持科研先导，起到专业引领作用。将以先进的教育理念为指导，直面教育的现实问题，引领教师努力探索教学中各种问题解决的对策，做一个积极的行动研究者。同时做好学校教育科研项工作，以教育科研促进教学质量。

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