鸿桥中学美术二课教学计划

一、素描班

1、本课程的任务

使学生掌握素描造型的基础知识和基本技能，具有正确表现对象的素描造型能力，提高艺术的感知力和鉴赏能力，为专业课学习奠定造型基础。

2、课程教学目标

使学生尽快掌握素描造型的一般规律和法则，引导学生正确认识素描造型中的形态和表现之间的关系，掌握基本的素描造型能力，并提高学生的艺术感知能力和鉴赏能力。

(1) 知识教学目标

1. 了解素描的基本概念、表现技巧、主要的表现形式。

2. 熟悉素描造型的一般规律。

3. 理解素描造型语言的运用。

(2) 能力培养目标

1. 掌握以明暗造型的素描表现方法。

2. 掌握以线条造型的素描表现方法。

3. 能够正确表现出对象的形体结构、体积和空间、明暗关系、质量感等属性。

4. 具备一定的对客观物体的艺术观察力和表现能力。

5. 具有一定的对素描作品的鉴赏能力。

(3) 思想教育目标

1. 树立素描作为视觉艺术基础训练的观点。

2. 加强高品位艺术修养和高尚艺术情操的教育。

3. 注重学习的刻苦性和专注性精神的培养。

3、教学内容和要求

(1) 素描基础理论

课程内容：

1. 素描的概念。

2. 学习素描的目的要求。

3. 素描的工具与材料。

教学要求：

1. 明确素描的基本概念、分类及表现特征。

2. 了解素描训练的目的要求和素描造型技能、技巧的基本内涵。

3. 初步掌握素描的工具、材料和使用方法。

(2) 石膏几何体写生

课程内容：

1. 物体的三度空间、透视关系和明暗规律。

2. 石膏几何形体写生。

教学要求：

1. 掌握石膏基本几何形体体积特征和结构特点。

2. 明确形体透视和明暗变化原理，掌握形体透视缩形明暗变化的一般规律。

3. 初步掌握正确的观察方法。

4. 掌握明暗造型的方法要点，能正确表现对象的比例、结构、体积、空间及相互关系。

(3) 静物写生

课程内容：

1. 静物的配置与构图。

2. 静物写生的方法步骤。

3. 静物写生要点(立体感、空间感、色彩感、质感与量感) 。

教学要求：

1. 了解静物配置的原则，掌握静物写生的构图原理和方法。

2. 掌握静物写生的方法步骤和写生要点。

二、色彩班

1、课程性质和任务

使学生初步理解色彩的基本概念与色彩的基础知识，通过课题的训练，使学生掌握运用色彩表现物象的能力，提高学生的审美水平和创造意识。

2、课程教学目标

使学生尽快掌握色彩表现的一般规律和原理，引导学生正确认识色彩原理，掌握基本的素描造型能力，并提高学生的艺术感知能力和鉴赏能力。

(1)  知识教学目标

1. 了解色彩的基本理论和色彩规律。

2. 正确的观察色彩的方法。

3. 理解色彩的表现语言。

4. 了解色彩观念在历史进程中的转变过程。

(2)  能力培养目标

1. 掌握色彩画的基本技法。

2. 能够正确表现出色调的冷暖、色相与饱和度。

3. 具备一定的对客观物体的艺术观察力和表现能力。

4. 具有一定的对绘画作品的鉴赏能力。

(3)  思想教育目标

1. 树立色彩作为视觉艺术基础训练的观点。

2. 加强高品位艺术修养和高尚艺术情操的教育。

3. 注重学习的刻苦性和专注性精神的培养。

3、教学内容和要求

(1) 绘画的工具与材料

课程内容：

1. 绘画工具。

2. 绘画材料。

教学要求：

了解绘画工具与材料的基本性能。

(2) 色彩(水粉)画的性能和特点

课程内容：

1. 水粉画的性能和特点。

2. 水粉画绘制中常见的弊病。

教学要求：

1. 了解水粉画的特性。

2. 了解水粉画的用笔技法。

3. 懂得水粉画绘画制的要领，以便在绘制过程中自觉防止出现技巧上的弊病。

(3) 色彩基础知识

课程内容：

1. 三原色、十二种色相与色轮。

2. 色彩的原理。

3. 色彩的协调与色调。

4. 主观色彩与客观色彩的关系。

5. 色彩的印象。

6. 色彩的表现。

教学要求：

1. 懂得色彩的概念及原理。

2. 学会将了解的色彩知识运用到色彩训练中。

(4) 静物写生

课程内容：

1. 静物写生的方法和步骤。

2. 静物写生训练。

教学要求：

构图完整、色调和谐、色彩关系确切。

 

第二篇：美术绘画之素描教学大纲

素 描 教 学 大 纲

辛集市艺术职业学校学校

一、教学目的和任务：

素描是造型艺术的基础，又是一门独立的画种，是以单一的颜色来研究物体的形体、结构、明暗、构图、透视等造型规律的学科。通过素描教学，培养学生健康的审美观，使学生掌握素描的基本知识、基本理论和基本技能，具有正确的观察方法和坚实的造型能力。

二、教学原则和方法：

1、理论与实践相结合。

2、以写生为主，四写（写生、速写、摹写、默写）结合。

3、采取单元制教学。

4、讲评相结合。

5、因材施教和重点辅导相结合。

6、结构素描和明暗素描相结合。

7、课内教学与课外教学相结合。

8、长期作业与短期作业相结合。

9、欣赏名作资料和参观美展相结合。

三、课时数 (素描378课时 速写88课时)

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