尊敬的xx大学高教所老师：

您好！非常感谢您在百忙之中垂阅我的自述书。我叫XX，来自陕西师范大学教育学院2011级公共事业管理专业，中共党员，现任班级团支书和院部11级本科生党支部书记。经过三年的奋斗，最终获得免试推荐资格。我一直都被复旦高教所浓厚的学术氛围和名师所吸引，对高等教育的研究更是充满探索欲，故渴望到贵校继续深造，能在高等教育研究领域进行深入研究。

一、 学术背景

20xx年9月我以优异的成绩进入陕西师范大学教育学院公共事业管理专业，大学三年的学习中，大一主要修读英语、思想政治、近代史等公共基础课。大二除逐渐增加专业课如：教育心理学、教育行政学、教育社会学等各种交叉学科外，还开设了哲学、组织行为学、经济学等基础学科，为我的专业学习奠定了较好的哲学与社会科学基础，为我之后的教育学研究提供了多学科的视角；同时，我还自行习读了《爱弥儿》《爱的教育》《大学》等专业书籍以及《高等教育学》、《什么是世界一流大学》、《大学的使命》等高等教育类书籍；大三对研究方法的学习使我对教育专业更感兴趣，对定量和定性研究方法也有了一定了解。在整个大学期间，身受高等教育的我对高等教育产生了浓厚兴趣。

自入学以来，我始终勤奋学习，刻苦钻研，课上与老师积极互动，课下与同学热烈讨论，前三年的专业成绩排名第三，综合考评排名第二，获得多次“优秀奖学金”，3次被评为“优秀学生”，还获得国家励志奖学金。

我于大二期间通过了大学英语四六级考试，具备了一定的英语听说读写的能力。在我院与SFU大学的交流活动中，我主动向SFU的师生们介绍了西安旅游景点；在与威斯康辛大学师生的交流中，我们向其介绍了中国特有的班主任制

度，并与之探讨国内外教育差异。我利用课外时间自考“人力资源三级培训师”，并通过了计算机二级考试。

二、 研究工作

（一）科研经历

我在大一就对科研有着浓厚的兴趣和较高的热情，通过各种途径了解与本科生相关的科研工作。我做的第一次尝试就是文科部的课外科研，由于之前没有任何经验，有很多地方都要一点一点去学习。在导师的指导下，我们先确定自己感兴趣的方向，再进行相关文献的搜集，做文献综述，发现其中还未研究的课题，最终以《大学生兼任社会职务存在问题研究》立项，我们在文理科各班级中进行随机抽样,进行问卷的发放回收，最后用SPSS软件进行数据分析。虽然论文选题宽泛，整个研究过程还不成熟，却是一次宝贵的科研经历，也为我之后的探索打下了基础。

20xx年6月的暑期社会实践，我通过亲自参与观察、个别访谈对当地农村广场舞现状做了调查，形成《农村地区广场舞发展现状》的实践报告，经过修改，以此参加全国大学生创新计划大赛；20xx年7月我有幸随院团总支去渭南澄城进行了为期7天的三下乡活动，在此期间我们通过对农村学生进行实地观察，发现那些学习上有困难的学生在自我效能感上显著低于其他学生，于是我们开始思考：究竟是什么因素导致这种现象？通过问卷调查与个被访谈，我们发现学生个人的心理素质、家庭环境、教师、学校及社会都对会其效能感产生影响。回到学校后我们通过查阅文献对调查报告进行补充，修改，并针对性提出建议，使报告更加翔实，最终以《农村地区后进生自我效能感提高策略探究——以陕西省澄城县为例》成文，发表于院刊《教音》。

20xx年11月，我以《阳光老年人俱乐部》参加全国大学生创业计划大赛，从创意到成文，经历了2个月，在此期间与组员激烈讨论，在各种资料数据中找支撑点，虽然在复赛就停止了脚步，但整个过程却让我积累了很多经验，也长了不少见识。

综上，在科研上我虽没有什么显著成果，但一路的科研探索让我对其热情只增不减。所以，只要科研精神还在，创新意识仍存，探索便永不止步。

（二）社会实践

丰富的社会实践使我的大学更加精彩。我于大二担任班级团支书和院部直属社团终南笛箫社的社长。在此期间，多次举办特色主题团日活动，创新活动形式，同时注重加强高校间社团的联系，主动向西安交通大学民乐团学习，并邀请他们来我校交流；大三时我任11级本科生党支部书记，积极协助老师完成积极分子培养、推优入党、预备党员转正等工作，以党建带团建，使得支部队伍不断壮大，并获得了“理论学习先进个人称号”；20xx年5月我参加了陕西师范大学第七期大学生骨干培训班，除政治理论学习外，还深入一线，进行角色体验，受益匪浅。于五四评优中被评为“优秀团干部”。这些学生工作使我懂得了责任、态度、热情与坚持。

我相信这些经历会让我今后的科研和工作受益匪浅。

（三）兴趣特长

在志愿服务方面，大一大二我兼任文科辅导员助理、办公室助理，在此期间认真工作，多次被评为“志愿服务先进个人”；此外，我利用暑假参与到国家自上而下发起由省市到县镇的精准扶贫项目，对每家每户的基本信息进行全面掌控。

在体育运动方面，在大一校运动会上，我积极参加各种项目，在太极拳比赛

中，我们队获得了第一名的成绩；大二，我也很荣幸和其他7位同学一起担任我们联队太极拳的教练，最终取得优异成绩，我亦多次被评为“优秀运动员”、“优秀组织者”；

在业余爱好上，我对多媒体制作很感兴趣，并获得陕西师范大学“建团90周年”大学生主题多媒体制作大赛二等奖和文科部多媒体制作大赛优秀奖；对演讲朗诵，我也很热情，先后获得演讲比赛优秀奖，朗诵比赛三等奖。此外，我对笛子也略懂一二。

三、学习研究计划

对于研究生阶段的专业学习，我对高等教育学非常感兴趣。我国高等教育发展速度快，规模大，同时也面临很多挑战。钱学森之问“中国的大学为什么培养不出杰出的人才”更是唤起我钻研高等教育的热情。如今我国高校正处于转型关键期，并从注重规模发展逐步转向内涵发展，所以高等教育的高素质发展成为必然。一方面，我有敢想敢做的拼劲和闯劲，勇于尝试新事物，另一方面我有问题研究意识。倘若能顺利保送贵所高等教育方向的硕士研究生的话，我将从今年十月中旬起即刻执行研究生阶段的学习计划：

1.保送后利用大四的时间阅读哲学、社会学、经济学等社会科学著作，并选取自己感兴趣的研究方法进行学习和训练，对高等教育领域的前沿问题进行积极的思考，形成自己的看法，培养独立思考的能力。

2.在研一期间学好专业课，除专业相关书籍外，我会结合自己感兴趣的领域，博览群书，我的读书计划分为三个层次：专业读书计划、研究方向读书计划、学位论文的科研读书计划。然后深入学习掌握各种研究方法，钻研量化研究方法中的问卷设计技巧，熟练操作SPSS软件；提高质性研究的访谈技巧及利用社会

学视角分析资料的能力；对于社会网络分析法我会进一步学习、理解、掌握。平时，多与导师和师兄师姐交流沟通，整理出自己的研究体系，形成自己的思路，多进行创新性的尝试。

3.研二期间，培养自己研究能力的关键时期。我会认真完成导师交给的相关课题。在学习研究过程中，学会发现问题并解决问题，在导师的指导下继续完善自己的研究思路和体系，力争在重要或核心以上期刊发表论文。

研究生毕业，我会继续攻读博士学位，因为我热爱并享受知识学习与探索的过程。我会努力考取斯坦福大学或者威斯康辛大学的博士，在博士期间我会做更加深入的研究。博士毕业后，我希望把对学术的热爱传递下去，到高校或相关的研究机构做进一步的研究工作，在实际工作中运用自己所学习的知识并且不断用实际经验来填充自身的专业素质，优化知识结构。

我对高等教育学爱得深沉，所以很希望自己能在这个领域有进一步的学习和发展。还望老师给我这次机会，让我能在贵所完成我的研究生课程。

 

第二篇：推优的个人简介

推优的个人简介

在学习上，我始终坚信“100%努力，200%精彩”， 在成长的日子里，我一直用这句话勉励自己。我明白，天资不是我的优势，所以只能以加倍的努力来跟上脚步，即使收获往往并不等于付出。但我依然坚持一如既往地努力，现已通过大学英语四六级考试、普通话二甲考试和全国计算机一级考试，上学期有幸被聘用为体科院普通话训培员，在课余时间，尽自己的努力，辅导师兄师姐们练习。工作上，我从来不怕苦不怕累，以最大的激情去做好每一件事情。秉持踏实负责的态度，一丝不苟，尽自己最大的努力，多想多做，力图把每一项工作做到最好。并且，努力改进工作方法，注重工作上的团结与协作，经常进行一些工作上的总结与反思，及时改进。曾任绿色环保协会理事，满怀激情地做好每一件事情，如回收旧挂历给盲童做练习本等等，艰辛的背后收获成功的汗水。思想上，我是一个相信灵魂的无神论者，也是一个诚挚的马克思主义信仰者。努力提高自己的思想境界，经常阅读哲学类的书籍，并从中获益。同时关心实事，热衷看报，善于思考，找出自己的不足之处，加以弥补，才能让自己在辽阔的天空里飞得更高。我在严格要求自己的同时，还不断鼓励、帮助身边的同学积极组织﹑参加有关活动，态度积极向上，积极配合学校学院做好团支部建设工作。生活上，经过三年多的锤炼，我不再是大一时那个懵懵懂懂的女孩，对于未来，已经有了明确的方向。而我自己却依然坚持着，爱与激情是我前进的最大动力。怀着一份激情，经常参加各种志愿者活动，将自己的爱，播放在每一个角落里。特别是在环协的一年

多里，自己学会了将环保带进生活中。积极参加暑期三下乡活动，在大一和大三分别参加绿色环保协会“绿之行”三下乡活动和化学院“向日葵”活动，积累自己的教学经验和品尝吃苦耐劳之甜。我的最大优点就是拥有一份激情，无论何时何地，一直都不会变。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”在未来的生活中，我将怀着饱满的热情、坚韧的性格、勤奋的态度，以百倍的信心和万分的努力去迎接更大的挑战，用辛勤的汗水和默默的耕耘谱写更美好的明天！

留守媳妇家教观念跟不上现代教育节奏，我们将根据“为生之道，为人之道，为学之道”教育观念的来设计课程、活动帮助留守媳妇转变家教观念，提高家教水平，协调学校、社会教育的任务，使她们变成一个有时尚感的妈妈。

留守媳妇，无论是心灵还是物质上都跟不上一个现代母亲的步伐。自身文化水平的低下，导致留守妈妈并不能真正走进孩子们的心灵。留守媳妇可能在孩子们面前树立起慈母或严母的形象，但受文化水平不足的限制，无法向孩子们传递正确的价值观念和文化观念。现代家庭教育的“为生之道，为人之道，为学之道”并没有真正走进留守家庭里。我们将根据这三道教育来设计课程、活动，提高留守媳妇的家庭教育水平，为留守媳妇和留守儿童架起有好的沟通桥梁。自然教育是家庭教育最原始的教育，让留守媳妇意识到带领孩子们亲近自然，讲求认识到自然与生命的价值，感受到人生的奥秘，开始了对理想的追求。经过一系列课程的训练，留守妈妈的教育观念得到提高，以先进的教育观念来教育孩子，成为一个与现代挂钩的时尚妈妈。