护理人员培训是优化护理人力资源结构，激发护理人力资源潜 护理人员分层次培训计划 力，提高人力资源使用效率的有效措施。结合卫生部优质护理服务工作要求，结合护理人员临床能级（分层次使用）管理工作，为提高各阶段人员的临床工作能力，保障护理安全，对照20xx年版《三级医院评审标准实施细则》和优质护理工作对护士的要求围绕20xx年工作重点，特制定20xx年护理人员分层次培训计划，具体内容与要求如下：

一、培训目的与目标

促使护理人员知识、技能、能力和态度各方面的行为方式得以提高，使各级护理人员有能力按照工作岗位要求完成相应的工作任务，培养一支能适应医院工作和护理学科发展需要的高素质的护理队伍。 目标：

1、培训考核结合临床，具有实效性，护理人员综合能力得到提高； 2、护理人员“三基”培训参与率、合格率达100%； 3、护士规范化培训率、合格率达100%； 4、继续教育学分完成率100% 二、培训原则与要求 护理人员培训要求全员参与，人人达标。培训应结合岗位需求和岗位特点，采取多种形式，建立以岗位培训为主、集中授课和自学为辅的培训体系，体现分层次分级培训的原则，注重实效，注重护理人员综合素质和实际工作能力的培养，以提高专业技术队伍整体素质。

培训对象

培训内容与方式

N1

毕业1~3年的注册护士 由护理部、科室共同完成培训要求，重点对其进行基本技能和基本理论的强化训练，使之能够尽快适应临床护理工作，能独立承担各岗位工作职责。

具体要求见护士规范化培训计划。

N2

毕业3年以上的护士 要求在完成1~3个科室轮转的基础上，增加专科理论和技能培训，由所在科室制定循序渐进的培训计划，采用专题讲座、护理查房、专科技术培训等方式进行培训。护理人员应积极参加院内

组织的各项继续护理教育活动，每年I类和II类学分相加必须达 到15分，并能根据专科业务技术发展的需要进行自学，任期内至少发表1篇论文，护理部及科室定期进行临床工作能力考核，使其能熟练应用护理程序对病人实施整体护理。

N3

主管护师以上

通过培训使主管护师具备扎实的专科理论与技能，较强的护理急危重患者的能力，能熟练运用护理程序对病人实施整体护理并指导下级护士工作。护理人员应通过多途径学习取得本科或以上学历，成为本专科护理骨干。每年应积极参加院内组织的各项继续教育活动，护理部

根据工作需求，选派优秀骨干外出学习，每年I类学分必须达到10分，II类学分必须达到15分。除专科理论、专科技能的强化培训，需加强新技术、新业务及教学能力和初步科研思维的培训，主管护师应承担低年资护士及实习生的临床带教工作，参与护理查房、护理危重、疑难、死亡病例讨论，任期内在正规期刊发表专业论文2篇以上，其中核心期刊1篇以上。

三、“三基”培训及考核安排

1、“三基”理论培训结合临床实际工作要求，组织全院性“三基”培训每月一次，着重围绕各专科护理、安全管理、流程管理、服务规范、护理常规的内容进行（见20xx年护理人员分层次培训计划及20xx年护理部业务学习计划）。大科、科室结合“三基”培训与考核中存在的问题，根据护士的年资制定相应的培训计划并具体落实，注重实效性，培训要有记录，要求人人参加，人人达标。制度、安全管理、护理常规、流程、应急预案、急救技能作为全年常规培训内容；新业务新技术项目病区护士长必须组织培训，并有相应的护理常规、操作流程和标准。自学内容参照卫生厅《三基理论篇》。（详见20xx年全院护理人员“三基三严”培训计划）。

2、根据临床工作要求修订操作流程及考核标准，护理部选聘基础护理操作培训导师，对全院总带教老师、三年内护士进行“三基”技能训练与考核（详见20xx年基础护理操作培训及考核计划）。科室参照卫生厅《三基理论与操作篇》以及卫生部50项操作技能考核要求组织培训，以临床工作中训练为主，建议采用情境+模拟相结合的培训

模式，需要在示教室进行训练的可向护理部提前预约。（详见20xx年全院护理人员“三基三严”培训计划）。

3、考核： （1）护理部考核：

①理论：分层次考试：分45岁以下、10年内、护士长三个层次；院科两级考试；（详见20xx年全院护理人员“三基三严”培训计划）。个人年度“三基”理论成绩记入个人档案：45岁以下人员每年至少有1次合格成绩，来院工作5年内护士每年至少有2次合格成绩，护理部不再另行组织补考。45岁以下护理人员每月一次进行网上练习，平均成绩按10分/科室/年计入年终“三基”总分。

②技能：护理部对全院所有45岁以下护士年中、年终技能考核各1次，其余考核由各质量督查小组在每月督查中进行现场抽考。个人年度“三基”技能成绩（含平时抽考）记入个人档案。（详见20xx年全院护理人员“三基三严”培训计划）。

（2）科室按照培训考核计划对不同层次护士进行“三基”理论考核，考核成绩由护士长登记在护士长手册和三基三严训练记录本中。

（3）护士每月的技能考核由护士长在日常工作中进行，科室按计划每月抽考护士的基础或专科技能，考核成绩由护士长登记在护士长手册和三基三严训练记录本中。

（4）各类培训与讲座参与率按10分/科室/年计入年终“三基”总分，各层级护理人员按《20xx年护理人员培训安排》要求参加培训与学习，每人缺一次扣0.5分，扣完10分为止。

四、规范化培训及考核安排

1、20xx年毕业护士及新进院人员的岗前培训由护理部组织，培训采用集体授课与小组讨论相结合的方式进行；培训结束，对培训内容及核心制度进行理论考试，对最常用护理操作项目进行集中训练和考核，组织临床骨干及岗位能手对考试中发现的共性问题进行逐项点评。

2、护理部制定新护士培训考核计划，对新护士每月组织1~2次集中理论培训，并组织理论考试；技能培训由科室在实际工作中培训的基础上，按每月重点内容进行集中培训，护理部在临床进行随机考核或在示教室抽考。详见年轻护士素质提高方案。

3、科室根据临床实际，结合专科特点，针对不同工作年限的护士制定具体的培训考核计划，将需在本科室掌握的理论及与工作相关的每一项操作技能列出细目，进行培训、指导及考核。第一年工作护士落实导师负责制，定期对护士进行工作适任情况评估及综合能力考核并记录在规范化培训手册中，综合能力考核通过方能独立上岗。

4、规范化培训期间轮转由护理部统一安排，需按期完成。考核由工作表现、专业知识、专业技能三方面组成，工作表现由所在科室负责考核，专业知识、专业技能由科室、护理部全面考核。护理部的考核通常有每年2次的“三基”理论及技能考核，规范化培训结束有理论考核、临床能力评估、综述（或读书报告）、护理计划的综合评定，考核成绩登记在《泰兴市人民医院护士规范化培训手册》中。科室分阶段分目标进行考核，根据护士工作情况，增加专项考核内容，如基本评估技术、沟通能力等。 五、继续教育安排

1、护理部根据20xx年护理人员培养计划按照相关规定选派人员参加省内外各种学术会议学习与交流。科室要结合年资、工作表现、以往各种考核情况、专业对口情况选派人员外出学习。科室安排的外出培训、学习，内容必须与护理有关，能反映专科新进展，提高专科护理水平和能力，由护士长上报，护理部审核同意后方可外出进修学习。对选送出去培训的人员必须在本科室或护理部专题报告会上进行汇报，保证1人培训多人受益的目的。

2、护理管理人员及护理管理后备人才参加省、市及医院组织的管理知识培训，护理部组织专题讲座、专家讲学或情境教学，内容完全结合岗位需要。今年加强优质护理培训、实际管理技能、三级医院评审细则等的培训，每年3~5次，每次40分钟~1小时。对参与管理的骨干进行相应的培训，并根据参与的管理工作性质，建立学习型小组，通过自我学习、相互学习、讲座等多种形式进行培训，提高他们参与护理管理的能力。

3、护理部定期组织全院业务学习、护理业务查房及专题培训（如优质护理推进工作、安全管理等的培训），培训由质量督查小组、专业小组、专科护士、外出学习人员等承担，学分授予依据签到表认定。

4、六个专业学组结合临床需求组织专项培训，提高专科护理水平，保证护理质量。训练内容与优质护理结合。

5、科室根据专科特点制定相应的继续教育培训计划，专项培训重点围绕优质护理工作理念、要求、流程、制度、安全等进行培训，采用情境培训模式，定期开展业务查房（含循证护理查房）、疑难/死亡/

危重病例讨论及专科讲座。

6、学分登记：护理部、科室组织的学习分别由护理部、护士长及时登记培训项目；本院护理继续教育学习班由护理部在办班结束2周内根据签到表登记培训项目；外出学习者回院后凭参会证明（如会议论文交流通知）及学分证书到护理部登记培训项目及学分。

7、发表论文由个人上交论文复印件1份至护理部，由护理部进行确认审核并登记。

8、年终学分及发表论文认定一律以护理部登记为准。

 

第二篇：护士分层次培训计划

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重症医学科分层次培训计划

一、培训目的

1、熟悉掌握 ICU 基本护理理论和技能

2、熟悉常见疾病的监测和护理

3、熟悉 ICU 布局及临床工作

二、培训方法

1、指定 ICU 总带教老师或分管带教老师进行一对一带教

2、根据 ICU 制定的新入护士培训计划，结合 ICU 实际进行教学。

3、由于科内值班人员比较紧张，讲课时间安排在下班后，下午的时间6:00至7:30min进行，理论知识和技术操作指导在两周时间内集中授课培训，总计为36学时，培训内容见培训记录，由护士长和总带教老师完成授课内容，以后10周临床实践培训由带教老师一对一带教指导

4、对于ICU9项专科技能操作示教，安排由各个带教老师完成，如心电监护仪，除颤仪、呼吸机、心电图机、微量泵、CVP、CPCR、人工气道吸痰、动脉采血等。和理论知识培训在一起培训，集中由带教老师实物示教，指出注意事项，然后个人对着标准自己练习，在临床实践中由床边带教老师一对一指导。

5、由护士长或带教老师于2月底进行理论和操作考试（2 个操作） ，成绩合格结束新入护士培训课程。

三、培训内容

1.科室工作环境，物品放置。

2.科室规章制度，各班职责。 新入 ICU 护士培训计划

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3.基础护理知识，ICU专科疾病护理常规.

4.ICU专科疾病医学知识

5.常见危重患者抢救流程。

6、责任制整体护理，危重病人抢救护理。

7、常用药物的作用、副作用及使用注意事项。

8、危重病人的病情观察能力。

9、参加全院、科内的业务学习、护理查房。

10、完成规定的继续教育项目的培训。

一、培训目标 护士培训计划

1、自我掌握基本护理技术规范，熟悉ICU专科护理基础理论、护理常规、病情观察要点、专科护理技术规范。

2、掌握常用药物给药方法，常用剂量及毒性反应。

3、掌握各专科治疗仪器（如心电图机、除颤仪、人工呼吸机、透析装置、监护仪、输液泵等）的操作方法。

二、培训方法

1、由护士长确定临床指导老师负责其教学管理及临床指导。

2、每人每年至少进行一次护理教学查房或专题讲座或病案分析，由临床指导老师指导、组织，护士长、带教老师参加并给予评价。

3、每年由临床指导老师安排需要完成的基本技能、专科技能（至少4项由科室根据专科特点安排）的训练项目并进行考核，结果记录于培训手册。

4、每月由上级老师提问≥2次。

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5、每月参加一次业务学习（院部或科室）。

6、每年参与抢救或护理危重病人≥5人。

7、每年制定个人专业发展计划，由临床指导老师负责指导，并根据计划指定专人帮助其实现。

8、每年完成个案护理或护理体会一篇。

9、完成规定的继续教育项目的培训。

三、培训内容

1、医学基础知识、基础护理知识、基础护理技能操作。

2、法律法规、护理核心制度、护理安全。

3、护士礼仪、交流与沟通技巧。

4、护理教学查房、专题讲座的方法技巧。

5、专科理论与技能、专科治疗仪器的使用。

6、责任制整体护理，危重病人抢救护理。

7、常用药物的作用、副作用及使用注意事项。

8、病情观察能力和评判思维能力。

9、参加全院、科内的业务学习、护理查房。

10、完成规定的继续教育项目的培训。

护师培训计划

一、培训目标

1、具有熟练的基础理论知识及基础护理操作技能，能系统地对患者实施ICU专科健康教育。

2、掌握ICU专科护理、专科危重患者抢救的理论和技能，仪器

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物品的使用。

3、掌握突发事件的应急处理，具有良好的护患沟通能力。

4、具有较高的护理教学、临床带教、指导下级护士工作的能力。

5、具有一定的护理科研、护理管理能力。

二、培训方法

1、认真学习ICU专科护理理论和专科护理操作技术。掌握科内急重症监护病人护理常规，病情观察和抢救配合及抢救仪器的使用。

2、每人轮流每年编辑至少10道提问式护理问题，在晨会上提问护士。每月接受上级护士提问一次。

3、每两月参加一次业务学习（院部或科室）

4、根据专业需要、业务水平派送至各类学习班学习。

5、完成本职称内继续教育学分要求。

6、每人每月轮流进行一项护理操作演示或根据科室拟定护理操作训练（操作标准依据护理部制定的内容）。

7、每人每年至少进行一次护理教学查房或专题讲座或病案分析。

8、撰写综述或论文。

三、培训内容

1、ICU专科护理理论和专科护理操作技术。

2、急重症监护病人护理常规、病情观察、抢救配合及抢救仪器的使用。

3、护理操作演示。

4、护理教学查房或专题讲座或病案分析。

5、落实责任制整体护理。

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6、评判思维能力、护理教学和科研能力的培养。

7、各种应急预案。

8、系统的专科健康教育知识。

9、参加全院、科内的业务学习、护理查房。

10、完成规定的继续教育项目的培训。

主管护师培训计划

一、培训目标

1、具有熟练的基础理论知识及基础护理操作技能，能系统地对患者实施ICU专科健康教育。

2、熟练掌握本科室常见急、危、重症抢救流程和生命支持技术，掌握专科疑难杂症的救治原则、抢救流程及护理进展。

3、熟练掌握常用急救仪器的性能、操作程序、维护和一定的排障能力；掌握技术含量较高仪器的使用如呼吸机、除颤仪等。

4、掌握各种护理质量标准，护理风险防控方法。

5、具有较高的护理教学、临床带教、指导下级护士工作的能力。

6、具有一定的护理科研、护理管理能力。

7、熟悉国内外护理新理念。

二、培训方法

1、理论知识学习：主要以自学为主，每人编辑10道护理问题，（内容包括：基础护理；专科护理；专科技能的相关理论；专科常用药物的作用、不良反应；护理安全；医院感染控制等）每人分内容编辑，汇总后作为科室理论试题题库。

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2、临床技能训练：主要进行操作和相关理论的指导或配合。

3、提高教学、带教能力：每年至少完成一次科室业务讲座，指导低年资护士进行每月一次的科室业务学习讲座。

4、每2-5年发表一篇综述或论文。

5、协助护士长做好行政管理及护理队伍建设工作（如做好传、帮、带等工作）。每三个月参加一次护理管理及新业务、新技术的学习（ 院部或科室）。

6、、每年提出1~2个护理质量或流程改进的建议或意见，参与编写或修改专科护理常规、健康指导手册。

三、培训内容

1、培训新知识新理论。

2、ICU专科理论、专科技能培训，提高解决专科护理问题和疑难护理问题的能力。

3、强化教学能力和科研能力的培养。

4、护理质量控制标准学习。

5、护理安全知识培训。

6、担任高级责任护士。

7、护理管理相关知识培训。

8、国内外护理服务的新理念、先进的护理管理模式。

9、护理突发事件的应对、疑难复杂问题处理技巧。

10、完成规定的继续教育项目的培训。

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