2015—2016学年六年级班队工作计划

一、班级情况：

六年级(7)班共有46名学生。由于新接手这个班级,我从其他老师口中得知本班的大部分学生都非常守纪律,本学期我将继续坚持少先队育人为本的指导思想,培养一个优秀班集体.

二、工作目标：

1.根据学校三年发展规划第二年的德育工作要求和中高年级的定位,我将带领学生认真学习《成雅记》和《修雅集》,力争在学习完成后学生的知晓率达到80%以上;

2.重视“八礼四仪”的培养,带领学生学习学校专门编写的“八礼四仪”手册,熟记并背诵相关内容,力争知晓率达到80%以上,并能使学生学会运用,活学活用,培养良好的习惯,最终完成本学期的少先队工作任务；

3.配合并支持学校的德育网络建设工作、家长委员会工作及特殊心理学生工作；

4.结合每个月的少先队工作活动，带领学生开展形式多样、内容丰富的班队活动，使学生在快乐学习中有所收获；

5.在德育工作的基础上加强班集体的建设，培养老师的小助手，班级的领导者，以及一个出色的班集体。

三、工作措施：

1.上好班队课，一学期不少于十节班队课，通过不断的熏陶感染，使学生受到潜移默化的影响；

2.健全班级评优制度，从实际出发，加强班集体建设，使每个学生都积极参与其中，激发学生参与班级管理的热情，培养学生的服务意识和竞争意识；

3.开展形式多样的班队课，不仅课堂教师讲学生听，还要通过丰富的活动，在活动中收获快乐和习惯，如“读书周”活动等等；

4.落实家访，与家长密切联系，做好家访工作。学校与家庭合力，挖掘学生的优点，并加以引导；发现学生的缺点，要及时教育。

四、工作安排：

根据学校的统一部署，每个月的主题不变，详细布置各个月的主题活动内容。

九月份：勿忘国耻 心存感恩

1．交流搜集的资料，观看电影《太行山上》，自由谈谈感受；

2．积极参加“纪念抗战70周年”主题教育活动；

3．将活动以及自己了解的相关资料整理筛选，以“勿忘国耻”为主题制作黑板报的一部分；

4．学会感恩，回顾五年级课文《师恩难忘》并写一写你想对老师说的话，布置黑板报另一部分；

5．以环保为理念，探讨能为环保所做的事情，想一想环保广告语，布置剩余黑板报。

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十月份：星星火炬 照我前行

1．欢度国庆，谈谈你对国庆节的理解，交流，小组合作制作小报，并用小组制作的小报更新第二期板报，主题：向国庆献礼 ；

2．参加新生入队仪式；

3．参加校外综合实践活动；

4. 开展“重阳节敬老”活动。

十一月份：书香校园 安全牢记

1．11月9日开展安全教育，进行消防疏散演练；

2．开展“读书周”活动，会读书，读好书，评选“读书小明星”；

3.养成良好的卫生习惯，人人都爱干净，保持个人卫生；

4．为“安全出行”设计标语，提建议，并设计以安全为主题的黑板报。

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十二月份：规范行为 文明就餐

1．“食不言”习惯养成，安静吃饭，吃完饭放置好碗筷后能安静就坐；

2．杜绝浪费，吃多少打多少，不挑食，评选“文明之星”；

3. 为元旦设计黑板报，主题“欢庆元旦”；

4．庆祝元旦，开展各项活动。

元月：全力迎考 欢度新年

1．对本学期班队工作进行总结；

2.评选班级优秀少先队员进行表彰；

3.为本学期的学期末检测做准备，开展主题活动：珍惜时间，勤奋学习 4．总结本学期学习情况，提出寒假要求。

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第二篇：20xx年秋季一年级三班班队工作计划

一年级三班班队工作计划

（20xx——20xx学年度第一学期）

一、常规教育方面

刚踏入一年级的小学生，对于学校的日常生活和学习还不太适应，每一项规章制度对于他们来说是极其陌生的。为了使学生能够及早进入角色，适应学校的生活，这就要班主任在日常生活中能有序的引导，并且内容要近一点、小一点、实一点，时时处处向学生进行有针对性的常规教育。因此，我决定从以下几点入手：

1.养成良好的学习和生活习惯。我将在班级设立“小小监督岗”，专门负责监督检查学生的日常行为，并在放学前的进行一日总结，通过监督岗的汇报，评出“最佳拇指奖”。对表现不够好的学生，及时进行点拨、指导，加强教育。

2、合理利用升旗仪式、重大节日，加强学生的德育教育。这学期利用教师节、国庆节、少先队建队日和元旦等重大活动举行一些有意义的主题班队会，使学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。

3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉感，使学生心中有他人、有集体。比如：可以利用校园红领巾广播站、流动红旗的评比等活动，对学生进行思想教育。对于学生的书写读的姿势，我将采用“谁的小树长得最直”的活动进行监督，并在课堂上随时提醒与帮助。

二、班级纪律方面

一个班级，要想有良好的班风，必须要有良好的纪律才行。因而，我从以下几点入手：

1、课堂纪律 : 首先师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩办法。这样学生既感到有趣，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是“说到就要做到。”

2、课间纪律: 课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。同时，随时提醒学生要注意的危险活动和场地，寓教于乐。

3、路队纪律: 为了让学生养成良好的行为习惯，适应集体生活，将在班级开展“路队小标兵”评比活动，使学生不仅做到快、齐、静，而且能够进行自主管理。

三、卫生方面

讲究卫生很重要。俗话说，病从口入。收拾好卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。

1、个人卫生：要求衣着整洁，做好“三勤”——桌箱勤清，物品勤摆，两操勤做。

2、班级卫生：每天早、中、晚分派值日生清扫，设立卫生监督岗，进行检查与监督。对于主动、及时打扫卫生的同学或小组，进行奖励。同时利用花草美化环境，并进行爱护环境和花草的教育。

四、班干部的培养方面

班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级管理的小助手。这学期我将采取班干部轮流制（包括班长和组长），使班级管理再上新台阶，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培养有个性的人,使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。

五、德育工作措施

在德育方面的工作，要处处与学校教育保持一致，搞好班级的育人环境，在班内张贴“团结、勤奋、求实、创新”的校风标语。培养班干部同学的责任心，号召他们积极帮助后进的同学。班主任本着“抓两头，带中间”的原则，不忽视中间学生，让他们同样受到老师的关心，有积极上进的动力，从而也成为优秀的学生。班主任要 “学高为师，身正是范”，时刻做学生的表率，身教重于言教。

六、学生心理健康教育

1、班主任要积极学习心理健康方面的知识，以便做好学生的心理健康教育，正确地给予教育。

2、对少数有心理问题的学生，要多与这些孩子交流或与家长取得联系，实施有计划的教育。

3、上好心理辅导课，培养学生健康的心理品质。

随着社会的进步，学生的心理健康教育问题越来越受到人们的普遍关注。有的孩子因为家庭、社会的原因会出现各种心理问题。作为班主任，对学生加强心理健康教育就显得尤为重要。