皋兰县人民医院分级培训

专科进修教学计划

儿科带教计划

一．进修目的

通过临床实践，掌握儿科常见疾病及常见急症的诊断和治疗的基本技能，了解疑难病例的初步分析方法，培养学生观察和思维能力，为今后从事儿童保健和儿科临床工作奠定基础。

二．进修内容

（一）基本理论和基本知识

1、熟悉小儿生长发育规律、保健措施、营养及护理方法

2、初步掌握小儿各系统常见病的诊断、鉴别诊断和治疗

（1） 上呼吸道感染、痉挛性支气管炎、支气管肺炎等

（2） 先天性心脏病、心肌炎、风湿热等

（3） 营养不良、肥胖症、维生素D缺乏症、婴幼儿腹泻、急性出血性肠炎等

（4） 急性肾炎、肾病综合征、尿路感染等

（5） 常见小儿贫血、急性白血病、出血性疾病、恶性网状细胞病等

（6） 新生儿肺炎、败血症、新生儿黄疸、破伤风、新生儿窒息、颅内出血等

（7） 小儿结核病、麻疹、百日咳、白喉、菌痢、肝炎、骨髓灰质炎、水痘、流

行性腮腺炎等传染病，常见肠寄生虫病（蛔虫、蛲虫）以及其并发症

（8） 呆小病、侏儒症、糖尿病、尿崩症等

3、初步掌握小儿常见危重急症的病因分析、诊断和处理：高热、惊厥、脱水、

心衰、呼衰、脑水肿、中毒、昏迷、休克等

4、熟悉小儿常用药物剂量及计算方法，掌握儿科用药、输血、输液特点和要求

三．进修与带教方法

1、在上级医师指导下，分管8—10张病床的诊疗工作，参加查房、值班，在本

科进修期间，至少完成1份完整病历，经带教老师批改认为合格后再改写住院病历

2、进修生参与的一切诊疗工作，都要在上级医师或护士的指导下进行

3、认真履行进修生职责，参加查房、值班和危重病例抢救等工作

4、首次接诊病人或进行诊疗操作，必须有带教老师示范，此后可根据进修生掌

握的程度，逐步在老师指导下独立操作

5、进修生书写的一切医疗文件，应主动交上级医师审改签名，以示负责

6、结合临床实际，每两周由科室安排一次病例讨论，每两周一次小讲课，以提

高进修生对常见儿科疾病的认识

四．进修考核

带教老师按照“出科鉴定”的评分项目及评分方法进行评分，进修生结束本科进修前2天，由科室主任（或教学秘书）组织理论考试及临床技能操作考试，再根据考试成绩综合作出评分。

 

第二篇：20xx年儿科实习带教计划)

20xx年儿科实习生带教计划

儿科是医院诊治、抢救急、危、重患儿的重要科室。为适应现代儿科医学的发展，缩短有效抢救时间，提高抢救成功，儿科护理人员不仅具备扎实的理论知识，丰富的临床经验，而且要具备熟练的技术操作能力。儿科护生的临床带教必须采用正确引导、严格施教，将判断能力、应变能力、沟通能力、分析解决问题能力作为临床实习带教的重点内容，为从事临床护理工作打好坚实的基础现制定带教计划如下：

1.第一周为适应时间，详细介绍科室环境、儿科工作注意事项。介绍科室规章制度，如交接班制度、查对制度、消毒隔离制度。

2.第二周考核穿脱隔离衣操作。

2 .第三周讲解早产儿的健康教育。

3.第四周危重病人查房。

总之：出科前带教老师客观公正地对护生在本科实习中的优缺点，书写出科鉴定。护士长和带教老师共同对护生的实习考核进行评价，提出护生的共性问题，护生在今后的工作中加以改进。同时征求护生对带教老师和教学方法的意见和建议，以促进带教质量的提高。