浙江大学电气工程学院

电子信息工程专业20##级生产实习计划

一．实习目的

生产实习是本科学生培养中一个十分重要的实践教学环节，其目的是理论联系实际，巩固和运用理论知识,增强学生对专业背景的了解，拓宽视野，培养分析问题、解决问题的能力和创新能力，提高动手能力，培养合作精神，激励学生敬业、创业精神。

二．实习内容

1.         开关电源的设计与调试

(1)      学习正激式、反激式开关电源、磁性元件设计的一般方法。

(2)      学习查阅资料的方法。

(3)      理解开关电源各部分基本功能，元器件选取的理论依据。

(4)      进行开关电源、磁性元件设计。

(5)      进行电源制作、调试。

2.  单片机系统的设计与调试

(1)      学习单片机基本系统的设计方法

(2)      学习单片机接口技术

(3)      单片机系统调试

三．实习时间、地点与安排

四．实习要求

1．严格遵守《浙江大学本科学生实习守则》

2．学生必须严格遵守实习纪律，认真参加各个实习环节，不得无故缺席、迟到、早退。

3．严格遵守企业、实验室安全规则。

4． 在实验室实习时务必注意以下几点：

①爱护实验仪器、设备，保管好实验工具，损坏、遗失均照章赔偿；

②上主电路之前，注意仔细检查电路有无短路，焊错。对开关电源组，初次上电或电路修改过后必须有指导老师在场，且用调压器使输入电压缓慢上升，电路稳定工作无误后才能直接接电网电压进行调试，以确保电路和实验室安全。对开关电源组，示波器供电电源必须接隔离变压器。对单片机实验组，使用时要插上保护脚，注意保护好仿真头。

③不准在电脑中做和实习无关事项，不准玩游戏。不准将外带光盘或软盘私自上机；

④听从指导老师和实验室老师的安排，不得随意更换试验桌。

⑤每次实验后都要拔下电烙铁，切断实验桌电源；

⑥安全用电，保证国家财产、人身安全；

⑦每个单位时间，最后离开实验室的学生要切断实验室总电源、关风扇、关门；每天下午最后离开实验室的学生还要关好窗户；

⑧有效使用元件，领用元件必须登记。

⑨为保证主要元器件如单片机芯片重复利用，损毁的和完好的均需上交，并对损毁器件进行标注，以便回收。试验验收完毕后交指导老师统一收集上交，否则成绩降级处理。

⑩不随意取用他人桌上的仪器、设备、元件等。

5．每个学生每天都应该实习情况、内容、进度、实验现象及分析、解决方法、个人心得体会等记录在《学生实习记录本》上，实习结束时写好实习总结报告（4000字以上）和个人实习总结在《学生实习记录本》上，7月24日交。

6．实习成绩将根据实习纪律、实习情况、实习报告等情况判定，五级评分

五．说  明

1．参加电子设计竞赛强化培训的学生不参加“第三项”中“7月7日—22日的理论设计和实验调试”，其他实习环节均必须参加，“四。实习要求”相同。

2．导师要求学生参加科研项目的，可以替部分实习环节，要求与上述第1条相同。

                                    

浙江大学电气工程学院

应用电子学系

                                                    2004年4月

 

第二篇：20xx级电子信息工程专业数字万用表组装与调试实习计划

2007级电子信息工程专业数字万用表组装与调试实习计划

一、 实习目的：

1、 通过实习进一步掌握数字万用表的组成与工作原理，了解万用表的功能，学会测量元器件的参数并且掌握判别元器件的好坏

2、掌握常见故障的处理方案与维修的基本技巧；掌握焊接技术。 3、通过实习加强学生理论联系实际的能力，提高学生的动手能力； 4、通过实习培养学生团结协作和刻苦耐劳精神。 二、 实习要求：

2007级电子信息工程专业0712201--0712203三个班的学生在五位指导老师的指导下独立完成组装与调试，实习时间一个星期（第十九周），实习期间学生每天作好实习心得。老师每天作好实习记录（包括学生出勤、学生进展情况、异常情况、实习结束以后需要提交实习小组总结和学生实习成绩）。

三、 指导老师及分工：

张学军总负责，叶小兰负责总保管与协调，张学军、邱飚、肖卫初、熊洁、叶勇指导学生组装与调试。 指导老师及学生分组名单：

第一组：指导老师张学军，组长彭娟，实验楼212

1

第二组：指导老师邱飚，组长蔡良朋 ， 实验楼214 2

第三组：指导老师肖卫初，组长张立玮 ，实验楼216

3

第四组：指导老师熊洁，组长彭强 ，实验楼515

4

第五组： 指导老师叶勇，组长朱旭斌 ， 实验楼514

物理与电子信息工程系

2008、6、29 5