20xx年八年级地理中考复习计划

一、 资料准备：

教材四本：七年级上册、下册，八年级上册、下册

复习资料：《复习案》、《中考先锋》、试卷

二、复习进度与安排：

八下已经复习完毕，复假后从七上开始复习，复习以《复习案》为本，《中考先锋》作为辅助资料，进度安排如下：

3月9日—3月18日：（第五、六周，七年级上册）地图和地球仪（复习案1—6页）

3月19日—3月25日：（第七周，七年级上册）地球的面貌（复习案7—

10页）

3月26日—4月1日：（第八周，七年级上册）世界的气候（复习案11—

15页）

4月2日—4月8日：（第九周，七年级上册）世界的人口和发展差异、亚

洲及欧洲（复习案16—24页）

4月9日—4月15日：（第十周，七年级下册）非洲、美洲、东南亚、南亚

（复习案25—36页。）

4月16日—4月22日：（第十一周，七年级下册）西亚、欧洲西部、北极

地区和南极地区、日本（复习案37—46页）

4月23日—4月29日：（第十二周，七年级下册）埃及、法国、俄罗斯、

美国、巴西和澳大利亚（复习案47—61页）

4月30日—5月6日：（第十三周，八年级上册）中国的疆域和行政区划、

中国的人口和民族、中国的地形（复习案62—70

页）

5月7日—5月13日：（第十四周，八年级上册）中国的气候、中国的河流、

中国的自然资源、中国的地理区域差异（复习案71

—94页）

5月14日—6月12日：（第十五周—会考之前）综合复习

三、重要地图过关：

中国省级行政区划图（各省级行政区的位置、轮廓、形状）【八年级上册】 中国地形图（主要山脉、高原、盆地、平原、丘陵）【八年级上册】

长江、黄河水系示意图（源头、入海、上中下游的分界点、主要支流、流经的

省级行政区、地形区、沿岸主要的城市）【八年级上册】

中国主要铁路干线和铁路枢纽分布图（“五纵三横”等）【八年级下册】

世界重要地理事物的位置（如大洲、大洋、主要山脉、地形区、湖泊、海峡、

运河以及一些主要国家）【七年级上册、下册】

世界主要气候类型的气温曲线与降水柱状图（气候类型判断）【七年级上册】 ** 请家长帮助您的孩子准备好以上必要的资料及专门的资料

袋（2个），并定期检查。

** 请家长督促您的孩子完成每天的地理复习任务。（《复习案》

上的考点管理能背，限时集训做完，重要地图过关）

感谢各位家长的支持与合作！

 

第二篇：20xx--20xx九年级化学中考复习计划

九年级化学教学、复习计划

           

根据20##年中考化学考试特点，结合我校教学实际情况，为了把握好中考方向，提高教学效率，我们制定如下化学教学计划。

一、指导思想

面向全体学生，全面提高教学质量；强化学生基础知识，训练学生思维方式，培养学生实验技能，提升学生应试水平；团结协作，提高复习备考工作效率；提高我校20##年中考化学成绩。

二、学情分析

通过本学年度前期教学实践，结合平时考试学生成绩，我们发现，化学教学出现如下特点：

1、化学是学生新学科，启蒙教学有难度，教材内容广泛、散杂，刚刚经过新授，学生对教材内容不很熟悉，基础知识不很扎实。

2、学生对化学概念、原理理解不深透，灵活运用化学知识解决实际问题的能力有待提高。

3、学生成绩差别大，两极分化严重。尖子生不多，差生不少。

鉴于上述情形，我深切感到，认真组织本学年度后期专题复习至关重要。为了化被动为主动，变不利因素为有利因素，我们将采用“四阶段”的教学、复习模式，抓实抓好教学、复习备考工作，全面提升学生应试水平和综合能力。

三、时间安排

我们制定的中考复习计划，大致分四个阶段：

第一阶段：20##年8月到20##年4月底(争取在4月上旬前完成新课的教学，其中20##年8月到20##年1月第一到第八单元，20##年3月到20##年4月第九到第十二单元)

第二阶段：5月初到5月底分块复习，联系实际，培养能力。，

第三阶段：6月上旬～ 中考前，模拟考试，全面提高应试水平。，

第一阶段：回归教材，抓实基础，减少失误

首先，以科目说明为抓手，构建单元知识网络。化学课本是学生学习化学知识的根本，能帮助学生准确理解化学基本概念、原理，熟悉化学实验，形成正确的化学思维。我们主张让学生先熟读教材，抓实基础。 对每一单元，我们按照“学生练习——教师讲解——学生小结——师生归纳”四步骤进行复习，力求将每个单元的主要知识结成网络，尽可能让学生所学知识系统化。通过以上四步骤复习，最后师生归纳形成相关知识网络图。

第二阶段：分块复习，联系实际，培养能力。

我们力求在基础知识和基本技能上有所突破，力求在知识整合程度上、在综合运用化学知识能力难度上有所提高。以专题复习，系统培养学生专项解题的能力，紧密收集信息，从以下几个方面确定专题内容：1、从中考热点找专题；2、从教材的重难点找专题，从学生知识、能力的薄弱环节找专题。专题的整理分工协作，整理时注重“知识、方法、能力、视野”，切实提高学生发散思维能力与综合运用所学知识解题的能力，加强巩固薄弱环节。

第三阶段：模拟考试，全面提高应试水平。

在学校的统一安排下，将灵活培养学生的中考应试能力。努力从考务技能、心理素质等方面去全面提高学生。

四、教学、复习注意事项

1.重视《中考科目说明》，把握教材。

２．注重引导学生及时归纳整理

3.重视基础知识和基本技能，正确处理知识和技能的关系。

４．努力全面提高全体学生成绩

总之初中化学复习时，采取三个“阶段”，具体应对方法是：

①     立足“双基”，提高运用能力；

②     从习题中学会总结基本规律；

③     加强化学实验复习，培养知识迁移能力；

④     进行题型训练，掌握解题方法；

⑤     适当进行综合训练，提高冲刺能力。