2008级旅游管理专业毕业论文教学环节计划与指导 毕业论文是高等学校的应届毕业生必须独自完成的总结性作业，一般是在专业教师的指导下进行选题和写作，在规定的时间内完成。毕业论文是高等学校整个教学过程的最后一个环节，它包括毕业论文写作和答辩。

一、毕业论文教学环节的目的

1、衡量学生对基础理论和专业知识的掌握程度。

2、考核学生综合运用所学知识分析、解决本专业某一实际或理论问题的学术水平和能力。

3、培养学生的科研能力和创新精神。

4、提高学生的实践能力和综合素质。

二、毕业论文教学环节的时间安排

20xx年11月18日前，论文的选题与定题。

11月25日前，交论文写作提纲。

12月2日前，指导教师向学生下达论文任务书。

12月23日前，上交开题报告

20xx年4月1日前， 交论文一稿。

4月5日—4月25日，在校进行论文修改、完成论文二稿和三稿。

4月26日，论文定稿、将毕业论文交指导老师。

4月27日—5月8日，教师评阅论文，学生准备答辩。

5月8日后，按学院规定时间进行毕业论文答辩。

三、怎样撰写毕业论文

我校毕业论文的结构，按以下次序构成：封皮、扉页、任务书、评语、摘要（中文摘要在前、英文摘要在后）、目录、绪论、正文主体、结论、致谢、参考文献、附录等。

毕业论文的写作过程，要顺序经历以下几个相互联系的阶段：选择题目、拟定提纲、填写论文任务书、填写开题报告、收集资料、撰写初稿、修改、定稿。

1、如何选定论文题目

一是，选题要量力而行，实事求是，不要贪图轻便，选一个太容易、太简单的问题，也不要好高骛远，勉强去写自己力不胜任的题目。

二是，要从自己有准备、有基础、有兴趣、有体会的问题出发，不要选自己完全陌生、毫无基础、毫无兴趣和体会的题目。

三是，要选择具有重要现实意义和应用价值的题目。

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2、拟定提纲

选好论文题目以后，进行论文提纲的拟定。应该围绕论文题目，边收集资料，边调查，边思考问题，边提炼材料，形成自己的思路和论点，并且要有说明自己论点的例证材料，再进一步整理这些论点和材料，形成论文写作提纲。

拟定写作提纲的可以帮助自己从论文的全局着眼，确定全篇论文的基本框架，明确论文的层次和重点，要有论点，有例证，逻辑严密，这样，简明具体，一目了然，便于教师进行指导。

初步拟定提纲之后，要征求指导教师的意见，把提纲确定下来，论文就有了一个轮廓。

3、填写论文任务书

任务书为我院各专业下达毕业论文任务之用。教务处统一发布模板，模板格式不得改动。任务书中阶段检查必须按时进行填写，以保证毕业论文按时如期完成。毕业答辩完成后，任务书与毕业论文一起装入学生毕业论文资料袋，由系统一保存。毕业论文任务书必须用打印稿，并且指导教师亲笔签字。

4、填写开题报告

开题报告是一个阶段性考核，是中期筛选工作的重要内容之一。为使开题报告能够顺利通过，填写开题报告时，要进行调查研究、查阅有关资料和文献，选题的目的及意义、思路及创新和进程安排，体现的理论基础与专业知识的综合性，了解国内外在这方面已进行的工作以及还有哪些不足。通过开题报告工作，使选题的目的更加明确，工作重点更为合适，使学生更详细地了解课题进行中应注意处理和解决的问题，

对于选题合适、方法得当、措施落实的论文批准开题；对于尚有不足，要求做修改补充的，必要时再次进行开题报告。

开题报告使用教务处统一发布模板，写法可自定，不要求篇幅，但提纲应写到二级标题，不该过细。

5、收集资料

应尽可能了解当前人们对于这一问题已发表过的文章、专著或专著中的有关章节，以及有关文件精神，随时关注国内外报刊杂志的最新信息，还可以在网上查找有关资料。在此基础上，在实习的企业中边实习边了解有关问题，还可以到有关主管部门进行调查研究。在去调查之前一定要拟好调查提纲，把要调查的问题考虑周全。

6、撰写初稿，修改、定稿

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撰写初稿，一般是依照写作提纲，按绪论、本论、结论三段式进行。绪论主要是提出问题，说明研究本课题的理由和意义；本论是论述问题的主要部分，是对研究得出的观点或成果的论证，要求观点鲜明，论据充分，论证有力；结论是对绪论中提出的和本论中论证的问题，进行综合概括，进一步明确中心论点。全文结构要首尾一致，紧凑分明，顺理成章，文字要准确、鲜明、流畅。引用别人的观点和论著要注明出处。

论文初稿完成后，要在教师指导下，进行修改、定稿。严格执行毕业论文三稿制，留存手改稿，一、二稿修改要留痕迹（如涂红，加粗等）。修改时，主要是检查论文结构，推敲论点论据，核实所用资料，斟酌语言文字等，进行必要的修正、调整和增删。修改后，经指导教师同意，就可以定稿打印，必须符合《哈尔滨德强商务学院毕业论文（设计）质量标准》。

7、论文要提出自己的见解、有所创新

一篇好的毕业论文，总是要提出自己的观点、有所创新的。工商管理专业学生的毕业论文，应做到：对工商管理活动中出现的新情况、新问题给以新的理论概括和说明；运用理论解决实践中的问题，提出新的观念，或者把论述的问题讲的清清楚楚，头头是道，给人以启发；在学术争鸣中提出新的独到见解，或在根本观点一致的情况下，从新的角度进行论述，补充新材料，提出某些新的论据等等。要创新，就必须对所研究的问题进行认真调查和潜心研究，努力写出内容新鲜、见解深刻的论文来。

四、关于毕业论文的选题与指导工作的要求

为了更好地考核学生的专业学习成果和确保毕业论文质量，特提出以下要求：

1、毕业论文题目必须在专业教研室提出的选题范围内选定，变换题目或结合毕业实习提出论文题目，须经指导教师同意后确定。

2、学生选定题目后，以班为单位报专业教研室，由教研室安排论文指导教师。论文指导教师兼作毕业实习指导教师。指导教师确定后，通知学生，学生在接到通知后，要在规定的时间内与指导教师联系，提出个人对写作的想法，听取指导意见。

3、一人一题，不得重复，对选题人数过于集中的论文题目，专业教研室要予以调整，经与选择这些题目的学生研究平衡后，部分学生需另行选题。

4、指导教师与学生相互提供准确的联系方式，以便于沟通、指导。如一方联系方式变动，必须及时通知对方。

5、强化毕业论文指导工作。学生确定论文题目后，提出选题论证、研究内容、写作计划，经指导教师审阅同意后，填写《毕业论文任务书》。指导教师对学生的论文写作情况要进行期初、期中、期末检查，并把检查情况和指导意见记入《毕业论文任务书》。

毕业论文实行三稿制。一稿、二稿必须是指导教师手改稿，否则视为无

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效稿。指导教师第一、第二手改稿要保存在学生毕业论文档案袋里。

6、为了保证论文质量，指导教师和学生要认真掌握、执行《哈尔滨德强商务学院毕业论文（设计）质量标准》。

7、按规定时间完成和提交毕业论文。

五、毕业论文参考题目

1. 黑龙江省入境旅游市场开发研究

2. 黑龙江省旅游客源市场研究

3. 哈尔滨湿地旅游游客旅游偏好研究

4. 哈尔滨湿地旅游游客旅游偏好研究

5. 黑龙江省湿地旅游游综合开发展研究

6. 太阳岛景区游客管理措施探索

7. 论黑龙江饮食文化对旅游业的影响

8. 哈尔滨冰雪节节事旅游营销探讨

9. 高速铁路对黑龙江旅游业的预期影响及对策思考

10. 哈尔滨动物园旅游营销模式探讨

11. 黑龙江民族文化旅游研究

12. 黑龙江省“候鸟族”旅游产品开发研究

13. 哈尔滨近郊旅游产品开发研究

14. 哈尔滨惠民旅游产品的开发及管理问题研究

15. 黑龙江省旅游专列发展研究

16. 哈尔滨市城乡旅游一体化发展研究

17. 论黑龙江省森林生态旅游与可持续发展

18. 某旅游景区中开发存在的问题分析及对策

19. 某风景名胜区的休闲旅游功能研究

20. 黑龙江省工业旅游现状及发展策略研究

21. 论莫高窟（秦陵）景区的利用与保护

22. 黑龙江乡村旅游模式分析

23. 黑龙江湿地旅游产业集群研究

24. 哈尔滨夏季旅游开发研究

25. 哈尔滨市红色旅游景区规划研究

26. 哈尔滨市会展业竞争力分析与对策研究

27. 哈尔滨会展经济发展研究

28. 论上海春秋旅行社业经营现状及对策研究

29. 某旅行社或某省市旅行社核心竞争力的培育研究

30. 某旅行社客户关系管理分析

31. 某地旅行社在会展旅游市场的角色及定位

32. 某旅行社品牌战略研究

33. 某省旅行社电子商务发展研究

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34. 某省入境旅游发展研究

35. 某星级酒店发展策略研究

36. 某酒店核心竞争力研究

37. 某品牌饭店服务意识和手段创新研究

38. 希尔顿饭店集团信息化管理研究

39. 体验式思维在某高星级饭店管理中的应用

40. 谈我国经济型饭店连锁化扩张路径——以某饭店品牌为例

41. 如何构建某饭店品牌的战略管理模式

42. 影视媒体在旅游景区促销中的效果研究

43. 某旅游景区品牌形象塑造研究

44. 某地旅游资源的开发对策研究

45. 某旅游区探险旅游开发研究

46. 深圳会展旅游发展研究

47. 青岛市会展经济竞争力研究

48. 山西会展旅游的发展对策研究

49. 武汉会展旅游发展研究

50. 广东会展旅游发展研究

51. 浙江省会展企业建设会展品牌的策略探索

52. 北京市会展业国际竞争力研究

53. 后世博上海会展业发展趋势研究

54. 会展高等教育与会展产业互动研究

55. 长江三角洲会展业空间格局研究

六、毕业论文答辩程序

毕业论文答辩是高等学校评定毕业论文的一种方式，综合检查学生学业知识掌握和运用的能力，同时也是对学生研究项目的可靠性、实际应用价值的审查和论证。

在答辩委员会领导下，设若干答辩小组。

1、学生按规定日期把论文交指导教师，指导教师评阅论文。

2、在答辩小组内教师传阅学生论文，并共同研究、确定每个学生答辩的主提问教师和提问内容。

3、在答辩前，学生要准备好所写论文的主要内容、指导思想和本课题的实际意义的纲要材料，并充分做好答辩准备。

4、学生在接到答辩时间、地点通知后，要按时到指定地点参加答辩。

5、答辩进行过程，答辩主持人宣布答辩开始，先由学生简明扼要介绍论文主要内容、指导思想和本课题的实际意义，然后由教师就论文提出问题，待学生稍事准备后，进行答辩，直至教师不再提问为止。教师提问问题，不超出论文涉及的学术范围。

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答辩小组根据学生的论文水平和答辩情况，由指导教教师、评阅教师、答辩委员会三方分别打分，按照3:2:5分权重，经过计算，得出毕业论文成绩。论文成绩过程采用百分制，结果采用五级制(优秀、良好、中等、及格、不及格)记分法评定。

七、毕业论文评分参照标准

优秀（90分以上）：论点鲜明，有独到见解，论据充足，论文结构合理，论述周密，逻辑严谨，内容充实，行文流畅，有较好的应用价值。通过论文，不仅证明学生已经很好地掌握了本专业的基本理论、基本知识和基本技能，而且表明学生具有运用基本理论、知识、技能去独立分析和解决实际问题的能力。

良好（80-90分）：论点明确，某些方面有独立见解，论据较多，结构合理，内容较充实，文章层次分明，文字流畅。通过论文证明学生较好地掌握了本专业的基本理论、基本知识、基本技能，并具有一定的分析解决实际问题的能力。

中等（70-80分）：基本论点清楚，论据一般，结构基本合理，内容不够充实，缺乏新的见解，但能够较完整地阐述所涉及的问题，论述尚合乎逻辑，文字一般。通过论文，证明学生基本掌握了本专业基本理论、基本知识、基本技能。

及格（60-70分）：论点不够明确，论据不足，内容较贫乏，阐述不完整，逻辑性较差，文字也不够流畅，但能基本上说清楚所论述的问题。通过论文，证明学生在主要方面已掌握了本专业的基本理论、基本知识、基本技能。

不及格（60分以下）：论点含混不清，甚至有某种错误观点，论据较少，论述紊乱，文字粗劣。通过论文，证明学生在主要方面未能掌握本专业的基本理论、基本知识、基本技能。

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第二篇：毕业论文计划进程表

惠州学院成人教育本科毕业论文（设计）计划进程表

（由学生填写）