2012级大学英语教学计划
一、2012级大学英语教学的整体框架及教学要求
继续实行分级教学;注重学生英语综合应用能力的培养,强化听说能力的训练。
实施基于校园网上的“视听说”自主学习,体现学生的个性化英语学习,提高和加强学生的听说能力。
通过两年的基础教学,以及各种其他的课外活动,全年级学生基本达到教育部颁发的《大学英语课程教学要求》的“一般要求”。其中,入学时二级起点的学生,达到“较高要求”。
二、分级教学形式
1、根据因材施教的原则,实施分级教学,使不同基础、不同起点的同学都能学有所获。因教学要求的区别,国际教育学院和艺术与设计学院以及体育特长生不参加分级教学。
2、新生入学的第一个星期内,进行“新生入学英语考试”。并依考试成绩,分出以二级为起点的A级班和以一级为起点的普通班。
3、新生基本以学院为单位,原则上以 4:6 的比例,分出二级班。(即:各学院中,分出40%的学生为二级起点班,60%学生为普通班)
4. 外语学院负责组织分级考试、阅卷和划分出二级班的学生名单。其出考题、监考、阅卷和分班的工作,额外计算工作量或给于额外的补助。
5. 教务科在网上将各教师的授课时间和地点公布出来,供学生选班上课。
三.课程设置
1. 综合课程、实训课程、选修课程。 普通班:综合课程、实训课程。
教学模式:3 + 1 × 4 .
3:综合课程 包括读写课 2学时(多媒体教室上课)、听说课 1学时。
1:实训课 网络自主学习检查指导课,每周1学时。学生网络自主学习,进行
口语活动。教师在网上检查学生学习的情况。
4:4个学期。
二级起点班: 综合课程、实训课程、选修课程。
教学模式:3 + 1 ×3 + 2
3:综合课程 包括读写课 2学时(多媒体教室上课)、听说课 1学时。
1:实训课 网络自主学习检查指导课,每周1学时。学生网络自主学习,进行
口语活动。教师在网上检查学生学习的情况。
3:3个学期。
2:2门选修课。(每门选修课1.5个学分。)
普通班按正常教学进度实施教学,学完《大学英语》第1—4级。
二级班以《大学英语》第二级为起点组织教学。学完《大学英语》第2—4级后,于第四个学期选修提供的选修课程。选修课程由大学英语部在第三个学期末提交限选课程的课程
名称以及任课教师的名单。学生按开设的英语选修课程和个人兴趣选课。
2. 学分构成
普通班:英语综合1—4 每学期3个学分,共12学分。
二级起点班:英语综合2—4 每学期3个学分,共9学分;
选修课 每门1.5个学分,共3个学分,总共12学分。
3. 考试方法
A) 综合课程包括听力考试。听力和综合课程按3:7的比例,记载综合总成绩。
B)听力实训课程。第三学期期中统一考试,不及格者需重修、补考,直至及格。
4. 成绩评定
A) 综合课程1—4 :平时成绩40%、考试成绩60%。
平时成绩由1)学生网上自主学习自测成绩和单元测验的成绩构成和
2)随堂测试、平时作业、课堂表现和出勤综合记载而成。口试成绩记入“平
时成绩”项目栏中。
B)听力实训课程为:平时成绩40%、考试成绩60%。
考试试卷难度等同于国家四级考试水平。
四.措施与要求
1. 实行口语必考制。
无论普通班还是二级班的学生,每学期(二级班的学生前三个学期)都必须参加口语考试。学生的口语考试成绩按一定比例记入期末考试成绩。
2. 实行淘汰制。
二级起点班的第一和第二学期总成绩不及格的学生淘汰到普通班学习,被淘汰到普通班学习的学生,所缺成绩按级进行补修、补考。普通班的优秀学生可跳级(第一、二学期)。跳级前提是,学生本人书面申请,任课教师签署推荐意见。条件是,申请跳级学生的学期期末英语总成绩须在学生所在班前2—3名。
3. 所有学生按分级后,重新组成小班,每班设上限约35人。教师按小班上课,按各自任课的小班登录成绩。
4. 开课后试行两周,二级班学生如果自觉跟不上,可以回到一级班学习。自第三周起,各级各班学生确定。
五.实训课程自主学习与管理
1、网络自主学习部分继续使用清华大学出版社的“交互式英语视听说”教程。
2、现代信息技术中心(网络中心)负责入网学生的登录工作及技术管理。
3、外国语学院大学英语教学部负责学生网上自主学习业务管理。具体抓以下5个方面的管理与监控:
1)教师每周随时跟踪检查学生网上的学习情况,记载学习进度,起督促作用,每学期网上监控时间 15学时;
2)定期地组织课堂讨论活动,检查网上学习内容、答疑、布置网上学习内容及进度、学生做
学习交流;
3)每学期的第六周、第十二周进行随堂听说小测验,检查学生网上自主学习内容的掌握情况;
4)网上学习的单元测试成绩和随堂听说小测验成绩记载入平时成绩;
5)每学期自第二周至第十八周,每周安排3位教师在固定的时间上网答疑,并记录、汇总学生的问题。
4、外语学院教学改革办公室于每学期的第1周和第12周向各教研室提供每个教师上网的时间统
计表,以管理教师是否完成额定每学期网上监控的时间。
六.教辅措施
英语竞赛
第一学期安排一次“听力竞赛”, 第二学期安排一次“演讲朗诵竞赛”(计划另定)。 外国语学院 20xx年7月
2010级第一学期大学英语教学计划
(供A、B班学生使用)
2010-9-16
一、教学目标(见教育部20xx年版的《大学英语课程教学要求》)
二、教学内容
1.《全新版大学英语综合教程》(第1,2册)
2.《全新版大学英语阅读教程》(高级版)(第1-4册)
3.《全新版大学英语综合教程一课一练》(第1,2册)
4.《全新版大学英语听说教程》(第1-4册)
5.《大学英语新方法听力教程》(第1-4册)
6.《新世纪大学英语快速阅读》(第1-4册)
7.《流畅英语口语教程》(第1,2册)
8. 新理念大学英语网络教学系统中的相关材料(外教社)
9.其它
三、教学方法
(1)教材:
-《全新版大学英语综合教程》(第1,2册)
-《全新版大学英语综合教程一课一练》(第1,2册)
(2)教学进度:见学院内网
。
(1)教材:
-《流畅英语口语教程》(第1,2册)
- 其它
(2)教学进度:见学院内网
(3)学习评估:见以下“大学英语口语课教学安排和要求”。
(1)学习材料:
--《全新版大学英语听说教程》(第1-4册)
--《大学英语新方法听力教程》(第1-4册)
-- 新理念大学英语网络教学系统中的相关材料(外教社)
-- 其它
(2)学习单元主题和进度:由学院统一组织安排,并阶段性地通知大家查看内网。
1
。
(1)学习材料:
--《全新版大学英语综合教程》Text B (第1,2册)
--《全新版大学英语阅读教程》(高级版)(第1-4册)
--《新世纪大学英语快速阅读》(第1-4册)
-- 新理念大学英语网络教学系统中的相关材料(外教社)
-- 其它
(2)学习单元主题和进度:由学院统一组织安排,并阶段性地通知大家查看内网。
。
(1)学习材料:
---《全新版大学英语综合教程》(第1-4册)
--- 四六级真题训练
--- 新理念大学英语网络教学系统中的相关材料(外教社)
--- 其它
(2)学习单元主题和进度:由学院统一组织安排,并阶段性地通知大家查看内网。
(3)学习评估:见第五点“课程考核”。
四、教学手段
1.多媒体教室
2. 新理念大学英语网络教学系统中的相关材料(外教社)
系统地址:http://npels./NPELS/Login.aspx
3.图书馆4楼视听室(10级学生听力自主学习本学年在此处集中管理)
4.其它:请任课老师根据教学需要补充。
五、课程考核
1.成绩比例:平时成绩占总评70%;期末成绩占总评30%。
本学期10级的大学英语课程考核注重实施《大学英语课程教学要求》提出的形成性评估,因此,要求任课老师加强平时对学生自主学习的监控、管理与评估。
2.平时成绩的组成:(以百分制计算)
1)听力(30分):由以下两部分组成:
(1)平时通过“新理念大学英语网络教学系统”的听力学习,占10分。要求任课老师每周登录学习系统检查学生自学情况,检查结果及时反馈给学生。
(2) 两次阶段性统一集中测试,各占10分。测试内容参考本计划有关“听力”自主学习部分的学习材料,主要检查学生对前面布置的学习材料的学习情况和理解程度。测试时间分别安排在第8周和第16周的星期三下午。
2)写作(30分):
2
本学期批阅作文4次,前2次5分,后2次10分。写作任务布置,上交批
改时间、成绩反馈、写作评价等由学院统一布置,由任课老师通过“新理念大学
英语网络教学系统”在与学生互动中完成。
3)口语(30分):包括平时和期末考试。具体见以下“大学英语口语课教学
安排和要求”。
4)出勤(10分):
(1)全勤者得10分。
(2)凡一学期无故旷课五次者,出勤成绩为零分。
(3)凡期末总评五项成绩中缺少其中任一项者(请见附件“2010-2011学
年第一学期教学成绩登记表”),期末总评成绩不及格。
(4)按学校规定,凡一学期缺课节数达到该课程本学期课时的三分之一者,
取消期末考试资格。
3.期末成绩的组成: (以百分制计算)
1)阅读理解,50分;
2)词汇、语法,30分;
3)完形填空,10分;
4)翻译,10分;
考试参考资料:
--《全新版大学英语综合教程》(第1,2册)
--《全新版大学英语综合教程一课一练》(第1,2册)
--《全新版大学英语阅读教程》(高级版)(第1-4册)
--《新世纪大学英语快速阅读》(第1-4册)
--- 新理念大学英语网络教学系统中的相关材料(外教社)
--- 其他
4.考核成绩登记
平时成绩和期末成绩如实记录于我们制作的“大学英语2010-2011学年第1
学期教学成绩登记表”(见附件),最后以百分制输入学校教务管理系统。
六、注意事项
1.对本计划有不清楚之处的老师,请向所在教研室主任咨询。
2.我们将对作文上交批改时间限定“截止日期”,超过该日期还没有上交作文的,成绩为0分。
请任课老师于开学初把此规定以及本计划的其它内容告知学生,以免引起师生间的矛盾冲突。
3.课外以学生自学为主,任课老师要在综合课或口语课上抽时间对课外自学内容
进行检查,可以通过group presentation、discussion等形式完成。
4.任课老师要了解、熟悉本计划提及的所有教学材料包括“新理念大学英语网络
教学系统”中的学习资源。有关系统技术方面的问题请咨询蒋艾峰老师。
5.“大学英语2010-2011学年第1学期教学成绩登记表”将作为“大学英语平时
成绩登分表”在期末时与期末考试试卷等材料一起上交学院存档。
6.09级的教学与考核同上学期。
7.研究生英语教学计划与要求见学院内网。
8.有意参加大学英语行动研究的老师于10月中旬前发Email到:ZXS@
3
大学英语口语教学计划和要求
2010-2011第一学期
1. 09级普本
1)教 材: 流畅英语第四册
2)教学任务:共8个单元,其中最后一个单元为机动的,教师可根据实际教学课时做相应的调整。
2.10级普本
1)教 材: 流畅英语第1-2册
2)教学任务:共7个单元,其中最后一个单元为机动的,教师可根据实际教学课时做相应的调整。
3.课程考核:
考试占50%,平时成绩占50%(平时成绩=课堂表现20&+作业20%+出勤10%)。
注:考勤无故缺勤5次,平时成绩中的出勤部分将为零分;本学期无故缺课三分之一者,将取消期末考试资格。
2010-9-16
大学英语 音体美、学前和专升本 教学计划
2010-2011第一学期 1、教学对象:09、10级音体美本科生、10学前和专升本学生
2、教学内容:
09级音体美本科生完成大学英语一册的1、2、3、4、5、8单元的教学任务。听力课每两周完成一单元或一个半单元。
10级音体美本科生和学前完成大学英语预备级一册综合课本1-7单元,其中第7单元为候选内容。听力课每两周完成一单元或一个半单元。 10专升本学生完成大学英语三册综合课本1、2、3、4、6、7单元的教学任务,听力课每两周完成一单元或一个半单元,补充大学英语三级辅导材料。
3、课程考核:
平时成绩占50%,其中:课堂表现20%,作业20%,
考勤 10%;
期末考试占50%。
4
2010--2011学年第一学期教学单元安排
一、 综合英语
1. 09级
2. 10级
二、 口语
1. 09级
2. 10级
注:*音体美教学单元见教学进度表
*综合英语和口语课的教学要求见以上“课程说明”。 *09级教学安排同上学期
5
教学单位手写自编号广东白云学院学期授课计划注1依据教学大纲制订授课计划2本计划由主讲教师填写一式三份经教研室主任及系部中心主任签字…
20xx级大学英语教学计划一20xx级大学英语教学的整体框架及教学要求继续实行分级教学注重学生英语综合应用能力的培养强化听说能力的…
20xx20xx学年第二学期大学英语教学计划与安排20xx120一大学英语综合课和大学英语口语课的教学单元及考核安排1大学英语综合…
20xx级大学英语教学计划一20xx级大学英语教学的整体框架及教学要求继续实行分级教学注重学生英语综合应用能力的培养强化听说能力的…
电大学习计划书专业:20xx秋会计学(本)姓名:邓杰学号:1114001252270日期:20xx年x月20xx年秋我选择了电大会…
学习计划高中步入大学,是新的起点,新的挑战,一切将要从零开始,为此我要结合自己的实际情况,制订一个合理的学习计划和对自己学习中的提…
电大学习计划书一电大的开课计划第1学期要开设的课程邓小平理论和三个代表经济数学基础基础会计英语I1计算机应用基础开放教育入学指南第…
大学生个人学习计划大学的生活不比在家在大学什么都要靠自己这也是在锻炼我的生存能力我会把自己的生活作的井井有条作的简单而充实培养自己…
教学单位手写自编号广东白云学院学期授课计划注1依据教学大纲制订授课计划2本计划由主讲教师填写一式三份经教研室主任及系部中心主任签字…