2014-2015学年度继续教育个人学习计划
一、指导思想:
“为了一切学生,一切为了学生,为了学生的一切”。始终将学生的利益放在首位。学习新的教育理论,掌握科学的教育方法,提升自己的教学理念,在教育教学的每一个环节中都要尊重学生人格,遵循学生身心发展的规律。
二、计划目标:
通过自我学习教育热爱教育事业,掌握教学常规提高其教育教学能力,尽快适应新教学岗位的教育教学工作需要。力求达到:
1.树立良好的敬业精神,热爱教育事业,热爱学校,热爱学生,遵纪守法,养成职业纪律和道德规范,熟悉学校的各种规章制度。
2.完成教育教学任务,教案规范,符合基本要求。教学工作得到大多数学生的认可。
3.熟悉一年级学生的生理、心理特点,能管好课堂,完成学校分配的班级德育管理工作。
4.熟悉本专业、本学科的最新知识和信息,完善知识结构,更新教育教学观念。
5.把握教材重难点,自如地驾驭和处理教材。
6.开展教学探究、解决教育教学中实践问题、总结教育教学经验。
三、措施及方法:
1.按时参加学校组织的各种学习。
2.按学校继续教育指南,自学规定的继续教育教材。
3.积极参加学校及上级举办的各级各类培训和学习。
4.积极撰写教育教学论文、教育教学经验文章等。
5.积极配合学校做好教育工作的考核登记。
以上继续教育工作计划,只是目前我的初步设计,未尽之处将在学校具体工作安排下,自主学习、集体集中学习过程中加以完善和弥补。
2015学年度九阡镇九阡小学个人小继教学习计划
——石鸿平
一、指导思想
以党的精神和科学发展观为指导,以小学新课程改革为重点,坚持“面向全员,突出骨干,聚焦课堂”的原则,向“培训”要生产力,积极开展“大培训、大练兵、大比武”活动,快速提升我校领导教师的整体素质和能力,致力打造一支师德高尚、理念先进、手段科学、能力之上的领导教师队伍,特制定教师继续教育计划
二、主要工作
(一)狠抓师德教育,提升“以生为本”的教育理念。针对我校当前教师队伍的实际,师德教育的重点是开展政治思想、法制观念、敬业精神、行为规范和心理品质教育,重点解决教师价值观、法纪观、职业观、道德观和学生观等方面存在的突出问题。在教学活动中转变教育理念,突出学生主体地位,严禁教师体罚学生和歧视困难学生,严格落实师德“一票否决”制度,把师德表现与评先选优、职务评聘挂钩。
(二)落实集中培训,提高领导教师的综合素质。结合教育局继教中心年初计划,我们着重做好以下几项工作
1、组织教师课标培训。
2、组织教研组长培训。
3、组织班主任培训。
4、组织教师继续教育教材培训
5、组织英特尔未来教育培训。
5、骨干教师培训。
6、组织领导干部培训。
7、组织新教师的培训。
(三)狠抓校本研训,创设良好的研训氛围。校本培训与教育教学紧密相联,并具有其特点,结合学校实际,我们着重在五项工作上做文章
1、注重论文写作与发表。教师要结合本专业本学科特点,积极撰写教育教学论文,力争在县市区级刊物上发表。教师发表的论文,要及时到学校教务处登记,并记入教师个人年度考核档案。
2、推进学术交流与课题研究活动。学校按学科成立教学研究小组,组长负责组织本学科专业教师的教研活动,每次活动的内容、效果及参加的人员要及时填写,做好记载。课题研究,必须落实到人。教师应结合培训向学校提交一篇学术交流论文,学校将选取优质论文向上级部门推荐、发表。
3、开展讲课比武活动。讲课主要包括公开课、观摩课和提高课。学校教务处要精心组织好讲课比武活动。每次活动结束时,要将授课教师名单、授课教案、评课结果整理归档。男50岁、女45岁以下的教师,每年至少讲一次公开课或观摩课或提高课。
4、落实听课计划。领导和教师要认真安排好听课时间,按规定完成听课节数,校长每学期听课不少于30节、教务主任每学期听课不少于40节、其他中层以上领导每学期听课不少于30节、教研组长每学期听课不少于25节、教师相互听课不少于20节,担任数学双班教学的不少于15节,并做好听评课笔记,年终将教师听课笔记收集归档。
5、坚持自学到位。教师要结合上级要求和业务需要选择自学内容,将平时的政治学习活动和自学的内容记入继教学习笔记本。本学年的政治学习和专业课《有效教学的实践与反思》一书的学习,笔记不少于一万字。
三、具体要求
(一)强化责任。在学校教师继续教育领导小组的领导下,实行“一把手”负总责、分管领导具体抓、各组认真落实的管理机制,充分发挥思想道德建设、教育教学能力提高、专业知识培训等继教工作专班的职能,把校本培训落到实处。
二)抓牢抓实。教师继续教育是学校整体工作的一部分,纳入学校年度计划和总结,抓牢、抓实。
一要重视。学校要本着立足课堂、注重实效的原则,采取异地培训、光盘培训、集体备课、上课听课评课反思、专题研究、评选骨干和学科带头人等多种形式广泛开展以提高教师课堂教育教学水平为重点的各项活动,提高教师教学技能,提高教学质量。继续实行各项硬
性措施,广大教师要认真学习和领会上级有关文件精神,充分认识教师继续教育工作的重要性和必要性,把组织安排变为自己的自觉行动。
二要坚持。继续教育工作贯穿于学校教育教学工作的始终,是一件复杂而又细致的工作,需要教师花费的时间。因此,广大教师必须做到不畏困难,务实求真,持之以恒,做实做强。 三要落实。各教研组要以“新理念、新课程、新课标”为主要内容,组织本组教师继续教育全员培训。采取个人自学、集中培训、学分认定、制度约束等措施来推动教师全员培训工作的开展。每个教师要结合自己的教育教学工作实际,积极参加学校和上级举办的各种类型的培训、听课、讲课比赛、学术研讨等活动,不断提升自身素质。教师每年必须完成24学时的集中培训,每人每年完成32学时的非集中培训。
四要规范。学校在组织好教师继续教育培训工作的同时,着重做好档案的收集整理工作。继续加大薄弱学科、紧缺学科教师的教师培训,促进学科教学的均衡发展,全面提高教育教学质量。
(三)严格管理。参加继续教育是教师的权利和义务,教师在任职期间,必须全员参加继续教育的岗位培训学习。教师继续教育工作要注重过程,讲求实效,保证质量。学校要重视做好教师继续教育工作,规范学校继续教育档案和教师个人继续教育档案,充分反映学校继续教育工作的开展情况。
目前,为了提高教师职业道德素质和专业化水平,进而促进教育教学质量的提高,学校健全领导机构,周密制定计划,完善管理制度,明确工作重点,创新工作思路,务求取得实际效果。学校教师继续教育工作要紧紧抓着教材和课堂两个核心,在提高课堂教学的有效性上下功夫,抓好理论指导下的实践和应用。学校要将教师培训与新课程结合起来,与教师专业发展结合起来,与课堂教学中需要解决的实际问题结合起来,扎实有效抓好教师继续教育工作。
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