大二下学期计划

先说一下大二上学期，我感觉自己的突破还是不够，就拿英语说，还是那么不给力，一直挣扎在及格的边缘。还有一些考试课，计算机、生物物理、分析化学，自己用了力气但是就是打不中它们的要害，吃力不讨好。原因还要进一步反思，不能总被牵着鼻子走。我的大二下学期我想这样做：

学习上，由于这学期有两门很重要的科目，生理生化。我想大部分精力应该放大这里，或许可以尝试周一至周六学习，周日娱乐的模式。这学期的学习任务会比较重，还希望自己到时候能够坚持下来。具体细节的学习安排再看课程表。此外，这学期还希望自己能够通过英语六级考试，计划每晚用“百词斩”背20个单词，一周或者两周做一张卷子。这样或许还能提高英语的成绩，英语听力的训练就用看美剧来提高，既能用于娱乐也可锻炼，看美剧时一定以练习听力为主要目的。 体能上，因为曾经生过大病，所以这学期一定要重视身体的锻炼，不包括队里的安排，每天的锻炼内容可以是俯卧撑或者哑铃。在周六的晚上可以去打乒乓球，然后再去操场跑一跑，或者打球的时间也可挪到时间比较充裕的非周六下午。锻炼强度要适宜，根据当时的情况而定，不要因小失大。

阅读上，一直觉得自己的文化素养和这个时代的平均水平相去甚远，所以这学期可以见缝插针的阅读一些有意义的书籍，或者周日上午去图书馆用点时间找本有兴趣的书周日看看。看书一方面提高自己的素养和开阔视野，其实还有助于我们这个处于世界观易变的年纪的人的人格的形成，是一个有奠基意义的工程，很值得花时间。

暂时计划就是这样，实行时还是按灵活的原则来实行，整个过程必定会有很多意外情况发生，但不管怎样都要尽自己最大的努力，不要让懒惰扼杀了真正的自己，

决定权在自己手上希望自己能够把握好！加油！

3502013010 叶巧珑

 

第二篇：大(2)班下学期学期计划

大班下学期学期工作计划

当春天缓缓向我们走来的时候，我们和孩子们一起又迎来了新的学期。这是孩子们在园的最后一个学期，也是入小学前最关键的一学期。

经过大班上学期的学习，总的来看：幼儿在生活自理能力、学习习惯方面都有了较大进步，特别是在体能、语言表达、社会交往、逻辑思维能力等方面表现较为突出。身体发展方面：在家长的配合下，幼儿能遵守幼儿园的常规，个别常迟到的幼儿已能按时入园；知道一些简单的自护和自救方法，自我服务能力进一步增强；语言发展方面：幼儿倾听习惯已增强，大部分幼儿能大方、大胆地当众表达自己的想法。由于幼儿的能力发展不平衡和家庭环境不同，还普遍存在一些问题：

（1）个别幼儿动作发展不协调，有部分的幼儿对体育基本动作还未能完全掌握；

（2）幼儿倾听习惯较差，特别是幼儿语言的完整性、逻辑性、连贯性还需加强；

（3）幼儿大胆创造想象的能力有待进一步提高。针对本年段幼儿实际情况及部分幼儿存在的不足之处，本学期我们将继续注重幼儿良好的行为习惯、生活习惯、学习习惯的培养。

一、日常保教工作

我们将以幼小衔接作为本学期的保教工作重点，继续全面提高保教质量，合理地安排幼儿一日活动，让幼儿在快乐中学习，在快乐中发展，从而使幼儿顺利地完成由幼儿园到小学的过渡，适应小学生活，真正的做到保教并重。

1、能主动积极地倾听别人谈话，用普通话与同伴交流，态度自然大方，会用轮流的方式交谈；有一定的前阅读能力。

（1）继续为幼儿提供普通话的语言交往环境，在日常生活中继续为幼儿提供自由交流、表述的机会和条件。首先开展有趣的听说游戏活动，让幼儿在游戏中按照一定的规则练习口头语言，在活动时教师将注重幼儿倾听能力的培养，要求幼儿在同伴间交谈要安静倾听，不随便打断别人的谈话；其次改进看图讲述、情境讲述等讲述活动的教学形式。从原来的集体集中，适当安排小组集中，让幼儿更大胆放开地说出自己的见解，又使幼儿在交往中培养一定的倾听能力；最后充分

利用家长资源，让家长了解家庭是孩子学习语言的重要场所，从而充分利用家庭教育的有利因素，不断强化家庭中语言教育，如：在家里利用饭前饭后、入睡前后，与幼儿倾听、欣赏一些优美的散文、故事等文学作品，在幼儿欣赏时提一些问题，供幼儿在倾听时思考，帮助他们理解作品内容。

（2）幼儿马上就要入小学了，具备一定的前阅读能力是十分必要的，我们将利用图书、绘画为幼儿创设书面语言学习情景，多鼓励幼儿经常将自己喜欢的书带到幼儿园与其他幼儿分享，在幼儿阅读过程中，引导幼儿认读一些简单的汉字，逐步帮助幼儿养成喜欢阅读的良好习惯。

2、针对个别幼儿个别幼儿动作发展不协调，我们将做到培养幼儿能步伐均匀、有节奏，并学习走跑交替，追逐时躲闪灵活。学习单脚跳、花样玩球，学会攀爬、滑行 ，能较自如地控制手腕和手指，灵活地使用工具。

3、引导幼儿积极探索周围生活中常见的自然现象，能自己发现问题、提出问题、寻求答案。

4、保持个人卫生，并能注意到周围环境的卫生，进一步培养幼儿良好的生活卫生习惯和生活自理能力。

幼儿入学后，即将进入新的“大家庭”，重新建立新的人际关系，接受新老师，结交新朋友，而能否很快融入新集体与老师同学和睦相处，则有赖于一定的与人交往的能力。本学期，我们将继续创设宽松、和谐的交往环境，为幼儿提供人际间相互交流和共同活动的机会和条件，并加以指导，培养幼儿交往的技能，并给幼儿提供自由活动的机会，支持幼儿自主地选择、计划活动，引导、鼓励幼儿从多方面和多角度解决问题，帮助幼儿积累成功的经验；并请家长配合在家庭生活中引导幼儿从小事做起，如：教孩子学会谦虚、有礼貌，不与小朋友抢玩具，不大声喧哗，不与小伙伴抢玩具等等。这些事情看起来很小，但却有利于创造出友好合作的氛围，有利于增强幼儿的交往能力。

二、本学期主题活动安排：

第1—2周：准 备上 小学 啦

第3—5周：小问号

第6—8周：我们在春天里

第9—11周：人们怎样工作 第12—13周：环保小卫士 第14—15周：“六一”节 第16—18周：再见吧幼儿园