关于大学生业余时间安排调查报告

一、导言

大学生是校园文化建设的主体，营造一个活跃、向上、丰富的文化气氛，有利于学生身心健康发展。然而，随着社会竞争的日益加剧，学生面临着来自校园内外的多重压力，课业负担繁重。大学生是国家宝贵的人才资源，是民族的希望、祖国的未来，肩负着人民的重托、历史的任务、是中国继往开来屹立世界之林的基石。大学阶段，是人生发展的重要阶段，是世界观、人生观、价值观形成的关键时期。怎么样处理好理想与现实、权利与义务、个人与集体、友谊与爱情、学习与工作等关系，怎么做人，做什么样的人，怎样的生活才有意义，都需要同学们去观察、思索、实践、选择。可以说，大学阶段是学生从涉世不深的少年过渡到造就自己一片天地的洗礼。安排好业余的生活，做有意义的事，对我们树立正确的世界观、人生观、价值观、道德观和法制观都有重要的意义。进入大学之后学生们的课程减少，可被大学生们自由支配的时间多了。没有了初中的束缚、高中的压力，大学生就像是刚刚学会飞翔的小鸟。前途是靠自己的选择决定的，时间就是完成梦想最好的工具。如何充分利用自己四年的大学课余时间，发展自己的个性，培养技能，增长知识，修养身心，使自己的综合素质有所提高，圆满的度过自己的大学生活，这是我们必须思考的问题。因此，我就大学生课余时间安排的问题进行了调查。此次调查的主要目的在于了解大学生们在课余时间都在做些什么？他们是如何点缀和丰富自己的课余生活的？学习？工作？诳街？上网？大学生活中有着充足的课余时间,然而,并非每位大学生都能处理好学习、生活、社会活动中的矛盾,合理地安排课余时间。近日，针对大学生课余时间活动的安排这个话题。了解自己，了解自己身边同学的课余活动状况，我展开了对我们学校部分本科学生的调查。这次调查采用了任意抽样问卷调查的方法，主要调查大学生对课余时间的安排与其课余活动的内容。希望通过此次调查为大学生的课余时间的合理安排做出一些贡献，提出一些充分利用课余时间的可行性建议。

二、调查方法

此次调查采用文献调查法、问卷调查法和观察调查法相结合的方法。通过向在校大学生发放调查问卷并观察周围同学的作息时间安排的，同时还查阅了一些与此次调查有关的书籍文献。

被调查的对象主要是我校在校本科生，为保证调查的准确性，被调查的人群包括大一至大三不同学院的同学，不同年级都占有相同的比例。其中，男生和女生均各占该年级人数的一半。发放问卷的时间是在周六日同学们的闲暇时间，保证了大家能够负责认的认真填写问卷。统一发放，统一收回，保证每张问卷都能真是的反应大家的现状。

三、结果

经调查表明，只有34.48%的学生对自己的课余时间进行分配，44.83%的学生偶尔会对自己课余时间进行分配，20.69%的学生则不会。即使制定计划但按照计划执行活动得同学也只有27.59%，51.72%的同学偶尔会按计划进行，大多按计划进行的有17.24%，不安计划进行的占3.45%。纵观所诉，大部分的大学生不会对自己课余的时间进行精细的安排，不会给自己制定周密的计划。也很少按计划完成。明显看出大学生对自己的课余生活时间安排存在着不明确性。

学校活动或课程安排、谈恋爱、朋友、同学、情绪等因素都会影响课余时间分配。学校是学习的地方，社团活动能够锻炼同学们处理事情的能力，提高同学们的素质，为尽快实现培养高素质创新型人才的目标做出重要贡献。由数据

可知很多同学认为学校活动或课程安排是影响课余时间的主要因素。

大学生的周末完全由自己支配，也是大家休闲娱乐的主要时间，经统计可知周末的活动主要有以下：

由此可知我校的学生在周末课余时间使用基本合理，能较好利课余时间。既复习功课又参加体育活动，也做兼职。合理的安排时间，学习与娱乐兼顾，还能参加社会活动，积累经验又能获得收入，减轻家庭的负担，也为自己以后步入社会、发展事业做必要的准备。

  有关学校是否有必要上早晚自习的讨论，由报表

可知，大部分的学生不支持学校要求的早晚自习，而自己又不能很好的安排自习时间，每天平均用于阅读的时间如下：

用于阅读的时间是少之又少。

当然还是有很多的同学能很好安排好自习的时间，不同的同学安排的时间在不同放入阶段，有的人喜欢每天都自己一段时间，有的人不喜欢周末的时候看书，又很多的同学喜欢在周末的时候自习，他们认为周末有足够多的时间，才能按他们的安排完成，也有部分的同学平时不喜欢看书，只有在要交作业或者要考试的时候才看书，是典型的临时抱佛脚，也有的人从来不上自习，由统计可得

虽说身体是革命的本钱，大学阶段是青年学生系统接受体育教育的最后阶段，也是健身意识形成、健身能力培养的关键阶段。但经调查发现，我校的学生每周用于锻炼身体的时间比较少，锻炼身体的项目也比较单一。

大多数学生并没有锻炼身体的习惯。追究其根源，主要应归咎于应试教育的后遗症。从小学到中学学生在应试教育模式下只重视学习成绩，对体育锻炼很漠视，客观上也没有多少时间去锻炼身体。因而，学生多年来就没有参加体育锻炼的意识和习惯。进入大学以来，日趋严峻的就业压力，迫使大多数学生不得不再次以文化课学习为主，一如既往地忽略体育锻炼。从学生自身而言，是由于没有体育锻炼的氛围和兴趣。在忙碌的学习之余，许多人选择上网等方式放松，很少有人去锻炼身体。偶尔有人想去做健身运动，但如篮球、足球、排球等运动需要多人一起完成，因为找不到志同道合者，这些人也最终选择放弃。

业余时间很多人都选择上网的方式来放松，大学生上网，理由是多种多样的。有的为了寻找一位网友以打发时间；有的为了网络游戏而不分昼夜；有的为了网上电影以此来“充实”生活。当然，也有为了学习的。我就亲耳听说一个建筑系的学生为了画图而包了两次夜。

由此可知，我校的部分学生能充分利用网络来完善自己，了解实时信息。但是也有部分的学生沉迷于电脑娱乐漩涡之中或者在无聊中徘徊，浪费了大量的时间，对身心造成了不利影响。

  不同的人对大学业余生活有不同的向往，理想的大学生活是怎么样的呢？我校部分的学生理想大学生活如下：

四、讨论

    从总体上看，我校大学生课余时间使用基本合理，能较好利课余时间；但是也有部分同学课余时间缺乏合理的安排，沉迷于电脑娱乐漩涡之中或者在无聊中徘徊，浪费了大量的时间，对身心造成了不利影响，课余时间仅是大学生活中的一部小插曲，但却充分体现了当代大学生的生活观念。他们以什么样的生活方式来填充和丰富他们的课余时间，展示了他们以怎么样的态度对待生活。

科学大师爱因斯坦说过这样一句话：“人的差异在于业余时间”。业余时间安排能成就一个人。一个人的失败也可能是因为他不会合理利用业余时间。你可以用业余时间看一些能提升自己的书，学习一些有用的课程（当然这得与你的未来发展方向相关），与一些比自己优秀的朋友交流学习，如果你能坚持的话，都会对你的未来生活有所帮助。如果你每天把大量的业余时间都用在了看电视、发呆、睡觉、盲无目的地瞎逛、瞎扯上，那你应该好好反思一下了。如果必要，你可以根据自己的工作、生活特点给自己制定一个业余时间利用计划，或者安排表。只要你能好好把自己的时间利用起来，你的生活和人生就会从此不同。

身为21世纪的当代大学生，更应该通过积极参与大学的课余活动，获得知识的同时，增强自主创新意识，提高社会应变能力以及心理承受能力，培养健康的审美情趣，陶冶情操，完善素质，掌握一定的劳动技能，增强实际动手能力。

关于对提高课余时间利用率的问题上,很多人建议不盲从他人,因为每个人都有自己的规划,跟着别人,只能导致自己的规划完不成,别人的东西也学不到.还有就是少上网,他们认为上网会浪费很多时间,导致规划在心里被一遍一遍地更改,最后甚至面目全非.还有些人建议学校多开些讲座,可以使学生在课外放松的同时,能够学到一些有用的知识,减少内心的负罪感.

我建议:大学生必须合理安排好课余时间，远离网络游戏以及一些不利于大学生世界观、人生观、价值观形成的不利因素。提早为自己的大学生活做出规划，做到在向长期计划前进的前提下不断制定短期计划，找到学习上的不断动力。用大量的时间来学习文化知识。当然，作为即将进入社会的一个团体中的一份子，每个大学生都必须掌握学习之外其他不可或缺的职场生存技能以及为人处事之道。只有做到了这些，大学生才能不迷茫，才能充实地走过大学四年美好的光阴。

五、附录

关于贵州大学学生课余时间的安排的调查问卷：

1、在日常生活中，影响你对课余时间安排的主要因素是：

  a.学校活动或课程  b.谈恋爱  c.朋友、同学  d.心情  e.其他

2、你每天锻炼的时间：

  a.从不锻炼   b.小于3小时   c.3—5小时  d.5小时以上

3、你锻炼的主要方式：

  a.球类运动  b 健身器材   c 散步或跑步 d 其他类运动

4、平时上网的目的：

  a 查找学习资料 b 娱乐玩游戏 c 工作 d 了解实时信息 e 其他

5、你理想中的生活是什么样的：

  a 可放松休息 b 可积累实践经验 c锻炼身体 d 可拓展知识 e 可满足兴趣                  f 其他

6、大学业余生活对你的影响：

  a 学习成绩有所提高 b 增进友谊 c 做兼职增加社会经验 d 有机会学习自己  感兴趣的东西 e 其他                      

                                                        谢谢您的合作！

 

第二篇：关于大学生业余时间利用的调查报告

关于大学生业余时间利用的调查报告

一、调查背景

合理的利用和安排业余时间,对大学生来说是一门学问,当代的大学生,需要在繁重的学业中,充分利用业余时间去做一些儿有意义的事,提高自身能力和素质的事,这样才更有可能在众多优秀学子中脱颖而出,把握住机会,开辟自己的一边新天地,创造更美的未来.然而现在有很多大学生经过的高考的洗礼之后,对自己的人生开始迷茫了,少了往日的激情,很多业余时间都白白的浪费虚度了,对于大学生怎样度过业余时间?怎样提高效率获得更多的业余时间?大学生的业余时间是否健康等问题,这些是衡量当代大学生是否更好的适应社会的标准,因此我们对此产生的浓厚的兴趣,并对大学生业余时间利用做出了调查问卷,问卷一共50份,我们对50分问卷进行了一系列的分析研究,得出了很多数据,可以看出当代大学生的业余时间利用情况,更好的反应出当代大学生在业余时间利用方面的欠缺,进行更好的改正和宣传,使大学生的业余生活更加充实,大学生活更加丰富多彩.

二、调查概况

1、 调查时间:20xx年2月1号～2月7号 历时7天

2、 调查对象:在校大学生

3、 调查方式:采用网络调查问卷的形式

4、 调查目的:旨在全面了解大学生的业余时间利用情况,获得相关的数据,进行汇总分析,得

出合理的结果,从而引导大学生更好的利用业余时间,促进大学生的健康成长,创造更好的未来,为祖国培养更加优秀的大学生.

三、调查分析

1、 业余时间的充足程度

从第三题中,我们可以看出,52％的大学生觉得业余时间够用，16％的大学生觉得业余时间不够用，32％的大学生觉得一般够用.

从上图我们可以分析出,大多数的同学的业余时间还是够用,少部分大学生觉得自己的业余时间不够用,针对上述现象,我们得出了一下一些原因:①由于不同院校的课业比重的不同,使有些儿大学生的业余时间不够用,调查中发现,理工科类的大学生多数反应自己的业余时间不够用,反映自己每天繁重的课业,而例如艺术类的学生觉得自己的时间很充足(可见第四题)②大学生主管上不知道珍惜业余时间,不懂得利用业余时间,不知道业余时间用来干什么,常常虚度,用来上网打游戏,或是逛街吃饭睡觉,而有些儿同学就会比较有计划地进行时间安排,充分调动自己的每一分钟,使自己的业余时间丰富多彩起来.

2、 大学生制定计划和按计划实行的情况

从上述图表可以看出,经常和有时制定计划的大学生还是占多数,说明很多大学生还是有很好的计划能力,懂得合理分配自己的时间,对自己的业余时间做到计划性,这对学生大学生涯的发展有很多好处,在之后的工作中计划性更加的重要,看来很多大学生还是适应社会,懂得分配时间做自己感兴趣的事,而有些大学生对业余时间的制定还是很盲目的,没有良好的计划业余时间的习惯,这样会造成时间的浪费,长时间人会变得懒惰,不求上进;而对于自己制定的计划，多数大学生在离开父母老师之后，还是有很好的自控能力的，可以很好的完成自己的计划，做到充实的生活，更好的利用自己的时间，做更多在课堂上学不到的有意义的事情，良好的自控能力也是在未来工作中难能可贵的优良品质，而有些儿学生对于自己做的计划往往束之高阁，流于形式主义，没有实践的去行动，往往得到的是一种心理的慰藉，这样的做法不值得提倡。造成这样的结果的原因可能是由于每个人对业余时间的理解程度和重视程度不同，其次就是由于自身的自控能力的不同，从小树立的习惯不同，生长的环境不同等因素。

3、 业余时间的具体利用情况

右上图可以看出,业余时间用来学习的同学占45%,娱乐的占21%,运动的占17%社会实践的占10%,可以得出结论,业余时间用来学习的人还是占大多数,可见许多大学生还是把学习放站了第一位,也有许多人会把娱乐、运动等放在第一位,这样的现象主要是因为每个人对自己业余生活的侧重点不同,有的人觉得业余时间用来娱乐陶冶情操,有的人觉得用来运动,加强体育锻炼,提高身体素质,身体才是革命的本钱,而有的人认为良好的交际能力很重要,就多多去参加社会实践,还有大多数人认为知识才是硬道理,不管是做什么,只要是积极有意义,不虚度光阴,对大学生自身发展有用的,我们都应该支持提倡.第七题中,我们针对业余时间用来社会实践进行了调查,有23%的人认为社会实践没有用,应该以学习为重,30%的人认为应该多多锻炼,40%的人认为在不影响学习的前提下,可以进行社会实践,7%的人认为无所谓,其实,社会实践对于当代的大学生还是有很大的用处的,不可以盲目的去学习,也不可以盲目的进行社会实践,而忽略了大学生本身的义务学习,在不影响学习的情况下,进行社会实践,还是应该值得提倡的. 4

、 影响大学生业余时间支配的因素 从上述图表中可以看出,基本没有因素影响的人还是占少数,有33%认为学校的活动和课程是影响业余时间的因素,24%的人觉得是因为社会事务，16%的人认为是因为社交要求，13%认为是因为家庭因素，还有7%是因为其他因素，由此可见学校的活动和课程有可能占用了学生的大部分时间，也有可能是因为，同学们没有合理分配时间的能力，常常把自己的业余时间不够用归结于学校的活动多，所以还是需要同学更加理性的去看待自己的业余时间，同时学校也应该适当的减少些儿活动，更同学们更大的发展空间，从而提高学生的能力。

5、

大学生安排业余时间的出发点情况