创建“学习型家庭”20xx年度计划书

侯昌锁一家

为了给孩子营造一个良好的家庭学习环境和浓郁的学习氛围，更好的发挥家庭教育的示范作用，形成全家人爱热学习、善于学习的理念，实现家长、孩子共同学习、共同进步，现制定我家20xx年度创建“学习型家庭”计划书。

一、每名家庭成员都要制定学习计划并认真落实。 其中，爸爸需要学习的内容有：1、时事政治学习。2、与果树、农业工作密切结合，学习梨树高产栽培技术。3、人文社科类学习，包括婚丧类、主持类、体育类等内容。

妈妈着重学习的内容有：1、与工作密切结合，学习幼儿教育、幼儿疾病防治、幼儿心理教育等内容。2、饮食烹饪和家庭管理类。3、梨树高产栽培技术。

儿子儿媳着重学习的内容：1、法律帮助一点通：种子农药化肥专业知识。2、文学类作品。

孙子着重学习的内容：1、文化知识。2、电脑知识。3、硬笔书法，力争年内有大的进步。

二、建立家庭书房。在现有书柜的基础上，进行整理添加，保证图书数量稳定在220本以上，保证书籍资料的完备性和针对性。

三、做好书刊订阅工作。订阅的书籍全家共享。目前已经订阅的书籍有：

爸爸：《果树栽培技术》、《梨树高产栽培技术》。 妈妈：《特别关注》、《读者》。

儿子：《法律帮助一点通》。

孙子：《少年文艺》、《格言》。

四、家庭设立每周一次的集体读书时间，并适时开展讨论、交流，营造良好的家庭读书氛围。经常带全家到书店购书，到南燕竹中学图书馆借书；儿孙过生日时以书为礼，常以购买新书作为奖品；自由建立友好家庭，经常进行好书交换或读书交流。

五、在家里现有两台电脑但只有一台上网的基础上，购买路由器，实现两台电脑能够同时上网，便于网上学习和浏览。

六、以家庭为单位积极参加公益性活动，每年至少组织两次外出旅游活动。旅游时爸爸负责教孩子摄影技术。 七、设立学习型家庭奖励基金。年底评选一名坚持学习的家庭成员，给予300元的购书奖金。

 

第二篇：20xx年学习型家庭申报材料

学习型家庭申报材料

“ 观念决定行为，学习是不断超越自我的阶梯。”

XXX的父亲XXX，从一名普通的士兵到如今的副厅级干部, 他的每一个成长脚步，无不打下了“不断学习进取”的烙印。他从学生时期到参加工作到成家立业，在生活中不断摸爬滚打，在实践中自我铸成的一个信念，那就是“观念决定行为，学习是不断超越自我的阶梯”。这也成为了他人生上进求索的法宝。

爱因斯坦曾经说过：推动世界进步的主要是思想。观念对于人们的行动无疑具有至关重要的作用。无论人们自觉或不自觉，其行动都会受到观念的制约。在中华文明国度里，“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”、“为中华民族崛起而读书”等不少诗言警句，成了无数学子志士奋发向上为民族振兴而无不遵循的古顺。

我们在家庭教育中，以身作责，积极诱导。凡是要求他做到的，自己首先做到；凡是要求他不做的，自己首先不做。在日常生活和社会交往中，注重自己的一言一行、一举一动，让他从小懂得尊敬长辈，知道应该助人为乐。当他遇到困难时，不全权代替去做，而是鼓励他去战胜困难。当他遇到挫折时，心平气和地与他一起分析失败的原因，鼓励他下一次一定会成功。当他受到表扬、获得成功时，与他同喜同贺，进一步激发他的自信心，积极诱导他健康成长。

强扭的瓜不甜。我们也不特别在意他的分数和排名，“只要尽力就可以了”是我们俩常在儿子面前说的一句话。为了让他对学习产生浓厚的兴趣，我们从不逼迫他学习他不喜欢的东西，我们会尊重他自己的选择，尽量去发现他喜欢的东西，再因此循循善诱，因势利导，决不抑制他对他自己喜欢的东西的学习热情，要加以对他的鼓励，即使他做的并非全是对的，我们要客观的给他分析，认真的给他提意见，决不盲目的干涉。让他感受到父母对他学习的支持与关心，让他的个性得到充分展现。

我们在读书中交流，在游戏中沟通。每天放学后，在吃晚饭前或他临睡前，我一有空就和他下下象棋、军棋这样的棋类游戏。他对下象棋有那么点兴趣，我们就送他去少年宫参加象棋兴趣班。这样呢能够提高一下他的思维能力。当他按时完成作业后，就让他看些自己喜欢看的书和当天的报纸。让他多了解些书本以外的知识。

学习是连续性和终身性的，活到老，学到老。我们虽没有很高的学历，也没有很好的家庭条件，但我们和他都有一颗共同学习进步的上进心。我们知道学习力要比学历来得重要，在某种意义上来说学历仅仅代表你的过去，代表曾经达到过这种水平，但是社会进步如此之快，很多过去的知识已跟不上时代，唯有不断学习才能跟上这个快节奏的社会，才不至于被社会淘汰。现在社会企业都在提倡学习型社会，学习型企业，那家庭作为社会的一分子，更应该去提倡学习型家庭。也正因为我们夫妻有这种思想，也有这种行为，自然而然地给了儿子爱学习爱看书的好习惯。那么我们平常又是如何去启发孩子的读书欲望。记得儿子才呀呀学语时我已买了一大堆幼儿读物，很多的儿歌朗诵，背儿歌给他听。我知道早期教育和阅读对儿子的语言和智力发展都很重要，起初不管有没有在听，我都会自个儿把书念完，后来慢慢养成了习惯，每晚睡前给他讲一到二个故事他才会睡着。到他自己拿着书会一起看的时候（尽管那时只看图不识字），我就照着书上一字不漏地念下去，几遍之后他也会自己拿着书念完（其实他是结合图画背出来的）。同样的故事书在他手中读上十遍二十遍他都乐此不彼，渐渐地他学会了自己看书，直到现在我儿子在睡前一定要看上半小时以上的书才肯睡觉。我们购买的书籍除了孩子喜欢看的童话书、漫画书法等等，还有很多励志书、科学书及文学书（成人的、儿童的）等，如：《态度决定一切》、《生活中的化学》、《少儿百科全书》等等一些积极健康向上的书，我和儿子经常一起分享一些好书，不管是儿童书还是成人书。

在他学习中，我们会经常陪伴在他身边，及时给予他应有的帮助，同时能监督他认真完成作业，让他不觉得孤单，感受到家庭的温暖。而我们在陪伴他的同时也不浪费自己的学习时间，我经常会在旁边和他一起看书，一起探讨。这种学习方式加强了我们家长与他之间的互动与交流。也让我们各自的知识得到更多的积累。

在现代信息社会里，电子技术正以前所未有的规模和速度改变着我们的生活。铺天盖地的视听传媒、电脑、卡通等改变了孩子们传统的阅读方式。孩子学习的渠道呈多元化趋势，电子媒介为孩子们认识世界、获取信息提供了更为广阔的视角。每周六或星期天，我们都给他不少于三个小时的时间用电脑。让他把每个星期的作文打出来，并教他些常用软件的基本应用。剩余的时间让他玩玩游戏

或者看些他自己喜欢看的电影或他所感兴趣的新闻及故事。所以只要他能在学习中体会到快乐，让他对学习产生真正的兴趣。我想这样的他也一定不会让家长失望的。

杭州留下小学 五（3）班

XXX家庭