扬州文化艺术学校

美术设计与制作专业实施性教学计划

一、专业名称及专门化方向

专业名称：电脑美术设计

专门化方向：广告设计与制作

二、入学要求与基本学制

入学要求：初中毕业生或具有同等学历者

基本学制：三年

三、培养目标与规格

本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，具有良好的职业道德和综合素质，在广告设计与制作领域中专业基础厚、技术能力强、职业素质高、市场竞争强，具有创新意识与能力的高素质技能型专门人才。

（一）职业道德与情感

1.具备良好的政治思想素质、道德品质和法律意识。

2.具备人文和科学素养，形成稳固的专业思想和良好的生活态度。

3.具备吃苦耐劳、积极进取、敬业爱岗的工作态度。

4.具备勤于思考、善于动手、勇于创新的精神。

5.具有良好的人际交往能力、团队合作精神。

6.具有正确的就业观和一定的创业意识。

（二）知识结构、能力结构及要求

1、知识结构

（1）具有一定的文化基础知识。

（2）掌握较为系统的美术基础理论知识。

（3）掌握三大构成与图案的基础知识。

（4）能理论联系实际，在设计中应用知识。

（5）具有计算机应用的基本知识

2、能力结构

（1）具备美术绘画基础能力。

（2）掌握基本的计算机图象软件操作技能。

（3）初步具备适应信息化社会要求的计算机技术应用能力、实践能力和创新能力。

 3、素质结构

（1）遵守纪律，具有安全意识。

    （2）良好的协调人际关系的能力和团队合作精神。

    （3）通过不同的途径获取信息的能力。

4、职业资格证书要求

Adobe Photoshop高级平面设计师职业资格

四、职业面向

（一）主要就业岗位：平面广告设计公司  家装设计公司

（二）其他直接工作岗位及拓展岗位

1.影楼摄影师

2．照片后期处理员

3．印刷设计与排版

4. 计算机组装与维修

5．网页设计员

五、职业能力分析（省略）

六、课程结构

七、专业主干课程及标准

（一）公共基础课

德育课按市德育课程改革方案制订的内容、要求完成教学。

1、职业生涯规划教学任务

考核方法：考查

通过学习使学生掌握职业生涯规划的基础知识和常用方法，树立正确的职业理想和职业观、择业观、创业观以及成才观，形成职业生涯规划的能力，增强提高职业素质和职业能力的自觉性，做好适应社会、融入社会和就业、创业的准备。引导学生树立正确的职业观念和职业理想，学会根据社会需要和自身特点进行职业生涯规划，并以此规范和调整自己的行为，为顺利就业、创业创造条件。

2、职业道德与法律教学任务

考核方法：考试

帮助学生了解文明礼仪的基本要求、职业道德的作用和基本规范，陶冶道德情操，增强职业道德意识，养成职业道德行为习惯；指导学生掌握与日常生活和职业活动密切相关的法律常识，提高学生的职业道德素质和法律素质，引导学生树立社会主义荣辱观，增强社会主义法治意识，成为懂法、守法、用法的公民。

3、经济政治与社会教学任务

考核方法：考试

引导学生掌握马克思主义的相关基本观点和我国社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设的有关知识；使学生认同我国的经济、政治制度，了解所处的文化和社会环境，树立中国特色社会主义共同理想，积极投身我国经济、政治、文化、社会建设。同时提高思想政治素质，坚定走中国特色社会主义道路的信念；提高辨析社会现象、主动参与社会生活的能力。

4、哲学与人生教学任务

考核方法：考试

使学生了解马克思主义哲学中与人生发展关系密切的基础知识，提高学生用马克思主义哲学的基本观点、方法分析和解决人生发展重要问题的能力，引导学生进行正确的价值判断和行为选择，形成积极向上的人生态度，为人生的健康发展奠定思想基础。帮助学生学习运用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点和方法，正确看待自然、社会的发展，正确认识和处理人生发展中的基本问题，树立和追求崇高理想，逐步形成正确的世界观、人生观和价值观。

5、语文

考核要求：第一学年结束时参加市统一组织的会考

基础部分：按市文化课改革要求制订的内容、要求完成教学。

专业部分：学习广告设计、印刷设计、室内设计、多媒体艺术设计等各个应用设计专业共通的有关的文字用语和撰写设计方案。使学生具备一定的广告文化知识与应用文写作能力。

6、英语

考核要求：第一学年结束时参加市统一组织的会考

基础部分：按市文化课改革要求制订的内容、要求完成教学。

专业部分：提高学生在计算机专业方面的英语阅读能力。

7、计算机应用基础

考核方式：参加全国高新技术ATA初级考试

了解计算机系统的基本概念、基础知识，掌握winXP操作系统的使用方法，理解计算机文字处理的基础知识，熟练掌握文字处理软件word、电子表格软件Excel，了解网络的基本要领及使用方法，使学生初步掌握计算机应用知识和技术，培养学生适应信息化社会要求的计算机技术应用能力、实践能力和创新能力。

（二）、专业技能课

1、专业基础课

（1）素描基础：

考核方式：考试

系统学习素描的各种表现形式，掌握透视原理、结构素描、明暗素描、设计素描等内容，教给学生正确的观察、认识、理解对象的方法，增强形象记忆和想像能力，使学生打下扎实的基础。

（2）色彩基础：

考核方式：考试

学习色彩的基本知识，色彩的表现方法，掌握水粉，水彩画的工具材料，提高色彩表现能力与色彩修养，培养色彩的审美品味，为以后的创作、写生、艺术设计等奠定坚实的基础。

（3）图案基础：

考核方式：考查

系统学习图案变化的基本规律，图案的配色原则、构图原理，初步掌握图案的装饰表现技法。

（4）构成基础：

考核方式：考试

学习色彩构成概论、色彩三要素、色的对比与调和、色彩感情，提高色彩应用能力；学习构成与平面构成、形象、平面构成的基本形式、学习立体构成概论、元素性立体构成、材料性立体构成、技法性立体构成等，提高构成能力。

（5）Illustrator

    考核要求：考试。

    以平面设计课程内容为主线,以计算机练习为主体,通过一系列专业范例详细介绍了使用Illustrator进行标志,字体,装饰图案,包装,封面装帧和广告等设计的常用方法.

（6）PhotoShop图像处理

考核要求：参加全国高新技术ATA中级考试

学习PhotoShop外挂滤镜Kpt6.0的应用、色彩混合、图像的后期处理、Photoshop复杂实例制作，印刷前期调色及设计图像处理的方法。利用Photoshop外挂滤镜制作特效图像效果，掌握图像处理在平面设计领域的应用及处理技巧。

（7）CorelDRAW

考核方式：考试

介绍软件使用方法和技巧，熟悉CorelDRAW对象的创建与编辑、直线与曲线的使用、轮廓线与填充的使用、文本的使用、交互式工具的使用、位图滤镜特效与透镜效果的使用、综合实例；

2、专业核心课

（1）标志设计

通过本课程的教学，使学生了解标志设计的相关知识，熟练掌握标志设计的方法，并能够完成以标志为核心的视觉传达基本要素设计，为企业形象（CI）设计课程奠定基础。

（2）数码照片处理

考核方法：考试

学习常用的Photoshop数码照片处理方法。通过实例练习，从人物美容到数码照片合成、照片特效，再到数码照片电子相册制作、数码照片的打印，了解数码照片处理过程中方方面面的知识。

    （3）图形创意

考核方法：考试

以教与学的互动模式，诱发出学生的延伸联想兴趣，充分调动学生的创造性思维潜力，培养他们对事物敏锐的观察能力和记忆能力，提升他们的审美分析和判断能力，它分为：图形创意概论、图形创意思维联想、图形创意视觉表现、图形创意整合四个版块。

（4）pagemaker排版

    考核方式：考查

以Pagemaker、Indesign软件的使用为基础，了解该软件在印前排版中的操作方法和技巧。学习印前处理的基础知识，版式设计基础，颜色的管理和应用，图文混排中对图像和文字的操作技巧。

（5）广告设计

考核方法： 考试

以Photoshop CS为基础，综合学习广告设计的设计规律、创意方法、传达要素、常用表现手法以及版式编排等常识，通过大量商用实例的制作，进一步掌握Photoshop CS软件工具的使用方法，学习报纸广告、杂志广告、海报、POP广告、户外广告、企业样本、邮寄广告等不同媒体广告的创作。

（6）形象识别系统:通过本课程的学习学生将能掌握： VI设计的基本要素的内容，企业名称、企业标志、企业标徽、产品商标、企业标准字体、企业组合字体、企业标准色、企业宣传口号等，并能结合实际项目进行创意设计；侧重掌握实际应用系统和管理系统两部分，并有效地利用注册商标、企业标准字体、标准色等要素对其企业进行全面统一的形象设计与宣传。

通过本课程实训实习学生将能掌握：CI设计中形象识别系统的基本要素的设计技能。

（7）中外美术史

    考核方法： 考查

（中）夏、商、周、秦、汉时期的美术，魏、晋、南北朝美术，两宋美术，元代美术，明代，清代美术，近现代美术内容。（外）古代美术，中世纪美术，文艺复兴时期的美术，十七、十八世纪的美术，近现代美术等。

  (8)计算机组装与维修

    考核方法： 考查

学习主机系统的构成，操作系统的维护，存储设备的维护和维修，系统设置的软件安装，常见故障排除。

（9）、PPT设计、五笔打字

考核方法： 考查

学会PPT制作的基本技术、各类技巧，能熟练制作企业PPT。

通过集中强化训练，使学生五笔打字能达到较高的水平，速度快，准确率高，有效率。

五、江苏省职业学校实施性教学计划审批表

见附表。

六、顶岗实习的具体要求和安排

（一）、实习管理规定

1、实习期间要遵守国家法律规定，遵守社会公共秩序，如有违法行为，由个人负责。

2、实习期间学生应注意安全，凡因个人原因造成的事故由自己承担全部责任。

3、实习期间，要严守该单位规章制度，服从管理，严格要求自己，认真完成本职工作。

4、实习期间，做到及时与班主任联系，按时参加学校安排的考试和集体活动。

5、凡在实习期间个人更换单位者，必须通知班主任。

6、经学校推荐，双向选择后本人私自离岗者，学校不再负责该生的推荐工作。

7、实习结束后要按学校的要求写出实习报告、填写“实习鉴定表”并加盖单位公章，并于一定时间内按要求交给班主任。

8、学校规定时间统一安排毕业设计展览。

9、毕业班学生在第三年9月按时到校报到，并交纳学费。（具体时间听从班主任通知）

10、实习期间如违反上述规定，则实习成绩为不合格。

（二）、实习安排

1、指导思想：

毕业实习是中等职业学校各专业教学计划的重要组成部分，是提高学生素质、培养学生能力的具体步骤，是提高学习质量、培养专业技能的重要途径，通过实习，使学生巩固所学基础理论和专业知识，了解电脑美术专业在社会经济建设中的地位及应用情况，增强感性认识，提高独立工作和解决问题的能力，为今后走向社会搞好工作打下良好的基础。

2、实习内容：

A、使用Illustrator、Photoshop平面设计软件进行平面广告设计；

B、使用Photoshop等软件进行照片后期处理；

C、使用Pagemaker、CoreDRAW等软件进行书籍、封套、海报等设计；

3、实习时间：

1、短期实习：

（1）第二学年“五一”假期三天见习，可视实际需要延长为一周。

（2）寒、暑期见、实习：实施六～八周，每周至少四十个小时。

2、顶岗实习：

（1）、实习期：半年

（2）、每周不低于30小时。

4、实习要求：

1、严格按进度和实习内容安排工作；

2、实习报告内容要理论联系实际，字迹工整，言简意赅，注意形式；

3、实习鉴定表必须有关人员签字，实习单位加盖公章。

（三）、毕业实习成绩评定 ：

本专业的毕业实习成绩分为短期实习和就业实习分别计分。短期实习的计分标准为：出勤8分组成，见、实习材料上交8分，见习表现为4分，满分20分。就业实习的计分标准为：实习表现为10分，实习过程为50分，实习总结为10分，实习鉴定表为10分，满分为80分，其中前两项由实习单位给出初评分数，后两项由学校指导教师评分。然后将短期实习分和就业实习分综合计入毕业实习总分，实习成绩及格者方可取得规定的毕业实习学分。

八、指导性教学安排

九、专业教师任职资格

十、实训（实验）条件

1、电脑机房1个（30人）；

2、平面设计工作室1个；

3、画室2个；

十一、实训基地与产学结合：习基地与产学研结合：

 

第二篇：实施性教学计划

附件1

江苏淮海技师学院

“汽车检测与维修技术”（汽车检测与维修方向）

实施性教学计划

（20##级）

二O##年九月一日

一、培养目标

本专业方向以学生就业为导向、职业能力培养为核心，素质教育为特色，拥护党的基本路线、坚持四项基本原则、掌握汽车检测与维修的相关知识和技能，面向汽车维修（服务）第一线需要，从事汽车检测与维修等工作，具有良好的职业道德、职业精神，技能过硬、身心健康、素质全面的高等技术应用性人才。

二、就业岗位（群）

学生毕业后，可在综合性汽车维修公司、汽车4S特约服务站、汽车快速保养连锁店、汽车销售服务公司及汽车性能检测站等部门从事汽车检测与维修，或与此相关的汽车服务工作。

三、人才培养规格要求和知识、能力、素质结构

（一）    人才培养规格要求

1、     知识要求

（1）具有一定的文化基础知识和人文社会科学知识、英语和计算机知识；

（2）具有本专业必需的数学、物理基础、体育与健康等基础知识；具有一定的工程制图基础知识；

（3）掌握汽车机械基础、电工电子技术、机械视图等专业知识；

（4）掌握汽车发动机、底盘、电器等专业技术知识；

（5）掌握汽车整车检测与维护专业技术知识；

（6）具有汽车美容与装饰、汽车专业英语等相关专业基本知识；

2、             能力要求

（1）基本能力：

a、具有良好的文字和口头表达能力，一定的应用文写作能力；

b、具有一定的英语表达能力，本专业英语技术资料的阅读能力；；

c、具有良好的计算机应用能力和信息收集处理能力；

d、具有识读和绘制工程图样的能力；

e、具有较强的学习能力，一定的人际交往沟通协作能力、社会实践能力和创新能力。

（2）专业核心能力：

a、汽车发动机检测与维修能力

b、汽车底盘检测与维修能力

c、汽车电器检测与维修能力

d、汽车整车检测与维护能力

（3）拓展能力：

a、初步具有汽车美容与装饰的能力

b、具有综合素质拓展能力

c、具有查阅本专业中英文技术资料的能力。

３、素质要求

（1）思想道德素质：

a、弘扬爱国主义精神，树立坚定的理想信念和民族精神，树立正确的世界观、人生观和价值观；

b、树立遵纪守法、遵章守纪的法制观念；

c、树立诚信意识和责任意识，有良好的社会责任感和使命感；

d、关心国际国内时事，有良好的政治理论知识和修养。

（2）职业素质：

a、具有良好的职业道德和敬业精神，具有良好的社会实践能力和社会适应能力和吃苦耐劳、踏实肯于的工作精神；

b、能够获取求职信息、撰写求职自荐书的知识和能力，具有求职答辩和签订工作合同的能力。

c、具有良好的学习能力和自我发展能力；

d、具有良好的汽车维修技术应用能力和素质；

e、具有较强的安全和环保意识。

（3）人文科学素质：

a、掌握一定的科学知识、科学理论和科学方法，具有一定的逻辑思维能力和创新能力；

b、具有良好的文学艺术修养；

c、了解中国文化传承发展脉络，丰富祖国民族文化知识；

d、具有良好的审美修养、审美能力，具有高雅的生活情调，广泛艺术情趣。

e、具有良好的人际交往、协作、沟通、组织能力，有良好的团队意识；热爱生活，朴素自然，待人真诚，处事平和大方。

（4）身体心理素质：

a、树立自觉锻炼、终身锻炼的意识，有良好的运动保健素养，有良好的体魄；

b、身心健康，具有良好的心理调控能力；具有积极的情感、意志、性格，良好的体验感觉，正确地对待成功与挫折，平和、理智、坚韧的待人处事生活态度。

c、具有健康的生活方式和良好的卫生习惯、生活习惯；

（二）知识、能力、素质结构

表1  知识结构

表2  能力结构

表3  素质结构

（三）能力标准

本专业毕业生标准：

（1）获得汽车维修中级工职业技能证书（中级）；

（2）能够胜任汽车维修企业的各岗位。

四、招生对象与学习年限

1、招生对象：招收初中后毕业生

2、修业年限：全日制三年

五、课程体系框架

 

六、课程设置及时间分配

★专业核心课程：汽车发动机检测与维修（模块1） (4周)、汽车电器检测与维修 （模块2）(4周)、汽车底盘检测与维修 （模块3）(4周)、汽车整车检测与维护 （模块4）(4周)、汽车维修考证（1周）。

★改革重点：实行 “模块教学”。

（一）公共课：文化基础课模块

1．思想道德修养(28学时)

主要知识点：主要包括政治、思想、道德、心理素质和学习成才等方面修养的内容。对中技生进行以为人民服务为核心，以集体主义为原则的社会主义道德教育。

能力要素：培养中技生高尚的理想情操和良好的道德品质，引导和帮助中技生树立马克思主义的世界观、人生观和价值观，做“有理想、有道德、有文化、有纪律”的社会主义事业建设者和接班人。

考核方式：考查。

2．职业道德和就业指导(24学时)

主要知识点：了解职业、职业素质、职业道德、职业个性、职业选择、职业理想的基本知识与要求。掌握职业道德基本规范，以及职业道德行为养成的途径。

能力要素：陶冶学生高尚的职业道德情操，指导学生提高职业道德实践能力，根据市场需求自主择业。培养立业创业能力、依法从业能力、职业生涯设计能力。培养学生的创业意识和创业心理品质，掌握创业知识和创业技能，成为适应未来社会需要的具有创新精神的创业型人才。

考核方式：考查

3．应用文写作(32学时)

主要知识点：常用性应用文阅读写作基础知识，以掌握常用性应用文的特点、格式和基本写法。

能力要素：以应用文写作能力的培养为本位，以写为主，以讲为辅。教师点明写作要求，学生按此要求进行写作训练，以此手段掌握常用性应用文的基本写法，乃至领悟其他应用文的写作要领，把课堂指导与社会实践活动有机的结合起来，为今后就业的岗位工作需求，奠定基础。

考核方式：考查

4．英语(228学时)

主要知识点：能听懂日常和涉外业务活动中使用的结构简单、发音清楚、语速较慢的会话和短文，理解基本正确。掌握一般的课堂用语，并能在日常涉外活动中进行简单的交流。能阅读中等难度的一般题材的简短英文资料，理解正确。能读懂通用的简短实用文字材料，如信函、产品说明等，理解基本正确。能运用所学词汇和语法写出简单的短文；能用英语填写表格，套写便函、简历等，词句基本正确，表达清楚。能借助词典将中等偏下难度的一般题材的文字材料译成汉语。理解正确，译文达意。

能力要素：使学生掌握一定的英语基础知识和技能，只有一定的听、说、读、写、译的能力，从而能借助词典阅读和翻译有关英语业务资料，在涉外交际的日常活动和业务活动中进行简单的口头和书面交流。

考核方式：考试 +考查

5．体育与健康(132学时)

主要知识点：以基本理论和常识为基础的体育基本理论教学；以体质健康为主的基础体育教学；以满足不同层次、不同性别、不同兴趣爱好为需求的体育选项课教学；以身体锻炼为手段、兴趣培养为目标的体育俱乐部活动、运动训练和课外、校外体育活动。

能力要素：以身体锻炼为手段，培养学生良好的思想道德素养、强健的体魄、充沛的精力和健康的心理，强化体育意识，提高体育能力，掌握基本的体育理论和卫生常识，养成自觉锻炼和终身体育的习惯。

考核方式：考查

6．数学(28学时)

主要知识点：通过数学课程的学习，使学生获得基本理论和基本运算技能，为学习后继课程以及进一步获得数学知识奠定必要的数学基础。

能力要素：在传授知识的同时，要通过各个教学环节逐步培养学生具有比较熟练的运算能力、抽象思维能力、逻辑推理能力、空间想象能力和自学能力。还要培养学生具有抽象概括问题的能力和应用数学软件的能力及综合运用知识来分析解决问题的能力。

考核方式：考试

7.计算机应用基础(56学时)

主要知识点：计算机的基础知识，Windows2000的基本操作，Word2000的基本操作与灵活应用（实现图文混排及Word表格的数据简单处理），Excel2000的基本操作与灵活应用，PowerPoint的基本操作与应用，计算机网络基础多媒体技术基础（了解），常用工具软件的应用（了解）。

能力要素： 掌握计算机的基础知识,Windows2000操作系统的实际应用（实现文件管理），利用Word2000的功能完成文本的排版，利用Excel2000的功能实现数据处理，利用Powerpoint2000制作的幻灯，浏览器Internet Explorer的应用。

考核方式：考查及习作、上机。

（二）专门课1：专业基础模块

8.汽车视图(56学时)

主要知识点：制图基本知识与技能、正投影法基本原理、机械图样的表示法、零件图和装配图的绘制与阅读。

能力要素：通过对本课程的学习，培养学生的空间想象和思维能力，具备阅读和绘制图样的基本能力。

考核方式：笔试，大作业，平时考核。

9.电工电子技术(80学时/)

主要知识点：电路的基本概念和基本定律，电阻电路的等效变换和分析，正弦电路的稳态分析，三相电路，磁路与铁心线圈电路，电路的频域分析，电路的频域分析，非线性电路，电路的时域分析，复频域分析，状态变量分析法，二端口网络。半导体器件，基本放大电路，多级放大和功率放大电路，放大电路中的反馈，集成运放电路，正弦波振荡电路，直流电源；逻辑代数基础，逻辑门电路，组合逻辑电路，触发器，时序逻辑电路，脉冲波形的产生与整形，数/模和模/数转换，半导体存储器。

能力要素：掌握电子电路的基本理论和基本分析方法，具备必要的实践技能，培养学生认真严肃的科学作风和抽象思维能力、逻辑推理能力、实验研究能力、分析和解决实际问题的能力。

考核方式：闭卷考试+实验（实践）考核。

10.汽车机械基础(64学时)

主要知识点：汽车常用材料，互换性与技术测量的基本知识，工程实际中简单力学问题，常用机构和通用机械零件的基本知识。

能力要素：掌握汽车常用材料的性能、用途及选择，初步掌握互换性与技术测量的基本知识，初步掌握分析解决工程实际中简单力学问题的方法；初步掌握对杆件进行强度及刚度计算的方法；掌握常用机构和通用机械零件的基本知识，初步具有分析、选用机械零件及简单机械传动装置的能力。

考核方式：闭卷考试

（三）专门课2：专业技术模块

11.模块一:汽车发动机检测与维修(4周)

主要知识点：汽车发动机构造、工作原理和特性；汽车发动机电控燃油喷射系统的组成、功用、工作原理及结构特点。

能力要素：具备汽车发动机常见故障检测和排除能力，具备汽车发动机电控系统的常见故障检测和排除能力。

考核方式：笔试，故障诊断和维修操作考核。

12.模块二：汽车电器检测与维修(4周)

主要知识点：汽车常用电器装置的结构、原理、使用、维修及故障诊断知识。

能力要素：具备汽车常用电器装置的拆装、检测和常见故障排除能力。

考核方式：笔试，故障诊断和维修操作考核。

13.模块三：汽车底盘检测与维修(4周)

主要知识点：汽车底盘构造、工作原理；汽车自动变速箱的原理及结构特点；汽车ABS、ASR系统的工作原理和结构特点。

能力要素：具备汽车底盘常见故障检测和排除能力；具备汽车自动变速箱拆装和零部件的检测能力；具备汽车ABS、ASR系统的常见故障检测和排除能力。

考核方式：笔试，故障诊断和维修操作考核。

14.模块四：汽车整车检测与维护(4周)

主要知识点：汽车性能常用检测设备结构原理；汽车整车性能的检测方法和步骤；汽车常规保养的模块和内容。

能力要素：具备汽车性能常用检测设备的使用能力；具备汽车故障诊断和排除基本能力；具备汽车常规保养和维护能力。

考核方式：笔试，性能检测与维护操作考核。

（四）拓展课程：拓展模块（选修）

专业任选课：

15. 汽车美容与装饰(40学时)

主要知识要点：汽车美容、汽车装饰的基本知识。

能力要素：具有汽车美容装潢基本能力。

考核方式：考查

16. 汽车专业英语(24学时)

主要知识要点： 汽车专业英语词汇。

能力要素：能阅读汽车专业英文资料。

考核方式：考查

17.汽车新技术(40学时)

主要知识要点：最新技术在汽车各组成系统中的应用。

能力要素：汽车各种新技术的主要特点及应用情况。

考核方式：考查

18．现代企业管理（34学时）

主要知识要点：企业的基本概念，企业管理的工作内容及简单方法。

能力要素：使学生对企业经营管理工作有一个全面的了解。

考核方式：考查

（五）实践环节

19.入学教育及军训（1周）

主要知识要点：学校、专业情况介绍；国防建设、军事思想概述；

能力要素：使学生明确学习目的，热爱专业，具有热爱社会主义祖国奋发学习的学习态度；着重对学生进行专业教育及校规校纪教育；并请部队教官来校进行队列和内务训练，加强学生的革命传统教育，组织纪律性和集体主义思想教育。

考核方式：考查。

20.金工(钳工)实习（4周）

主要知识要点：能按初级钳工的规范要求对工件进行锯割、锉削、划线、钻孔；能熟练使用千分尺、卡尺、角尺等常用量具；懂得钣金工基本操作能力。

能力要素：具备初级钳工的基本能力。

考核方式：技能操作、大作业。

21.汽车维修考证（1周）

主要知识要点：全面系统地掌握汽车故障的诊断和排除方法。

能力要素：汽车检测与维修能力。

考核方式：应知、应会。

22.岗位实习（20周）

主要要求：安全知识、职业素质知识、岗位能力要求。

能力要素：能综合运用所学知识和技能，进行顶岗工作。

考核方式：在校外岗位完成。

七、教学计划表（见附表）

八、说明（包括考工、考级等事宜）

1、本方案根据国家人社部及有关文件、在广泛社会调研基础上编制而成。

2、本方案总教学时数为2892学时，具体学时计算如下：

3、学生必须完成本必修性职业资格证书的培训与考核，对任修性职业资格证书的培训与考核，学生可根据自己的特点加以选择。

4、本专业按四大模块组织教学，分四学期实施，第五学期安排岗位实习和毕业教育。

5、第二、三、四学期采用模块化教学,共四个教学模块，每个教学模块包含理论知识学习、习作与实践实训一体化教学，边讲边练。

附件：20##级汽车检测与维修专业教学计划进程表