班级学习激励计划

一、 学习计划制定的目的

1、 每名同学都要确立自己的奋斗目标；

2、 建立积极上进、勤学好问的良好班风；

3、 营造一个更加温馨、团结的班级氛围；

4、 提高班集体个人道德素质修养；

5、 在全班同学的努力下，提高班级总体学习成绩。

6、 努力争取本学期的优秀班集体。

二、 激励现状分析

本班的现状是同学们的学习动力普遍不佳，学习动机不够明确，存在着慵懒应付现象。平时真正在读书的同学很少。上课讲话、睡觉的同学很多。值得一提的是，我班的整体的纪律比较好。这就说明我班同学有待挖掘的潜力空间很大。

三、 激励目标

1、 提高个人学习积极性；

2、 减少课堂睡觉人数

3、 提高课外学习主动性；

4、 提高个人成绩。

四、 激励的基本措施与方式方法

1、 物质激励法：我们拿出一部分的班费，购买一些奖品，只要同学们在课上表现争取拿分数一周积累到一定的积分就可从班级中换取自己喜爱的文具或礼物。

2、 惩罚激励法：在班级中课上和生活区被扣分的或者违反校纪校

规的，除学校的处分外，这些同学们还要承担班级卫生和环境区卫生的一个月的清扫工作。在课堂上睡觉的一周统计达到一定的次数就要对他做出义务为老师办公室清扫卫生一周的处罚。

初二（3）班

常 国 文

 

第二篇：大学班级学习计划

学习是每个班集体最最核心的一项内容，也是每个人在学生生涯中最重要的一件事，但是为了高效率地学习，学习计划是必不可少的。班级学习计划是将班集体融在一起，共同为了学习目标前进的根本依据。

由于各位同学擅长的科目、擅长的题型各不相同，由于各科目学科性质不同，学习方法也就不尽相同。为了帮助大家更好的学习，为了将计G122班打造成一个学习型班级，现将计G122班的学习计划分为三方面：分组讨论，互帮互助；集体自习，互相监督；各学科采用不同方法学习。

一：分组讨论，互帮互助

将本班同学分为n个小组，每组各设一个组长，组长负责集齐小组内的成员，做好请假记录工作，并即使做组内成员的思想工作，并且在做题之后组织进行小组间的讨论及疑难解答，做到充分集结小组里每个人的智慧，组内不能解决的再在小组间进行讨论与交流。

另外，组长实行轮流担任，这样既可以激励每个人更加认真的学习，真正弄懂每一道题目，又可以提高每个人的领导组织与沟通能力，同时也体现了公平公正的理念。

二 集体自习（或结伴自习人数不定）

这项内容是需要班级一直坚持下去的，集体（结伴）自习列入班规，并有班级集体（结伴）自习制度。设立集体自习的目的是给大家营造一个良好的学习氛围，监督大家做好预习、课堂、复习巩固几个环节，将学到的知识及时吸收消化，并且及时做题巩固，同时监督一些不太爱自习或者自习时做其他事的人可以高效率的学

三 针对本班具体情况 各学科采用不同学习方法

必须先知道本班学生在哪方面是弱点，找出或者让同学自觉提出各自的强项和弱项。把名单登记好,然后可以针对各科目的强弱项人数，来制定一对一学习计划的目标。

例如：

科目：英语

根据本班英语水平不等，针对本班同学英语学习情况，可以对英语底子较差的同学进行帮助，其主要形式为找几个相对英语起点较高（四级已过）的同学与他们进行一帮一结对子学习。

一帮一结对子学习主要形式包括指定的四级班同学与对应的受帮助人每周找三次时间来进行面对面交流，交流内容包括英语学习方法及疑难问题的讲解。受帮助人必须在规定时间内完成对方布置的题目并在下次交流中及时弄懂不会的题目；另外，受帮助人的听力和口语必须重视起来，应在这两方面多下工夫，对方应监督受帮助人每天进行听力和口语练习。

其次，受帮助人应养成每天练习口语的习惯，可在每周的交流时间内与对方进行英文小对话，锻炼自己的口语。

学习好的同学应做到：首先要认真听课，充分利用每一次练习听力和口语的机会，吸收消化课堂知识；其次不应仅仅满足于课堂知识，要养成晨读的好习惯，每天背一定数量的单词，要多做四级、六级的题，熟悉题型与套路，另外还要读一些英文书籍，逐步形成用英文思想去理解作者，这对自己的英文写作是一个很大的帮助。

学习计划制定出来之后，要去真正实施，在实施的过程中不断发现不足之处并及时改正，不断涌现新想法并及时添加，以对大家的学习起到真正的帮助作用，将班级学习放在一个最最重要的位置。相信在学习计划的指引下，在计G122班班每位同学的共同努力下，计G122班一定会成为一个学习型班集体！

让我们为了共同的目标前进吧！