教学计划

一、词汇、短语和句型突破

1．每天通过讲解课文，结合课文分析句子结构，同时培养学生的英语语感，提高阅读能力。

2. 每天讲解10-20个英语固定句型，积累一定的英语习惯表达，熟悉英语的固定句型，同时举一反三，让学生能够运用自如

教学目的：让学生不再通过单调的死记硬背记忆单词，摆脱背完就忘的情况

二、语法突破

通过“引导学生从例句中发现语法规律-----------教师系统分析语法规则----------学生练习巩固”这样的三部曲复习中学语法:1）各类词法（名词、代词、形容词、副词、动词)

2）主谓一致 3)各类时态、语态（一般现在时、一般过去时、现在进行体、过去进行体、现在完成时，、过去完成时、将来时间表示法 4）虚拟语气 5）情态动词的用法 6）不定式， 现在分词、 过去分词 7）形容词比较最高级 8）各类从句 （状语从句、宾语从句、主语从句、同位语从句 9）直接引语与间接引语 10）倒装句 及其他零碎语法知识

教学目的：让学生系统掌握语法知识，并能够运用到做题、写作中去

三、写作突破

1、讲解英语语句成分构成及结构特点

2、引导学生适量背诵小短文

3、写作练习与修改讲评（主要在教学后期进行）

根据以上计划，每次课具体时间分配大致为:前一个小时词汇和句型的教学，后一个小时为语法和写作学习。 教学中后期将缩短短语和句型教学时间，加强写作学习。