疯狂英语俱乐部E-corner活动策划书

活动引言：疯狂英语俱乐部“E-corner”英语角是由琼州学院疯狂英语俱乐部基于营造学习英语气氛，提供发展交流空间，以及“Passion！Crazy！To be better!”的理念，出于对英语口语的热爱，而组织形成的以英语交流为主的集集体性、自主性、学习性、趣味性、娱乐性、知识性、开放性、社交性等众多性质为一体的一项高品质的活动。

主办单位：琼州学院疯狂英语俱乐部

承办单位：疯狂英语俱乐部活动部、学习部

活动口号：Passion！Crazy！To be better! Don’t be shy ! Just try ! Never say die ! 活动目的：

为了丰富本协会成员的课余生活，培养本协会成员的英语口语表达能力，思维敏捷度以及良好的交际能力，使之能够随时随地的说出一口流利的英语，并且能流利地与人交谈，营造良好的校园英语学习氛围，提高广大成员学习英语的激情，丰富校园文化生活、英语知识及成员的业余生活，加强师生、成员之间的沟通交流，特举办英语角。

活动时间：

校内活动原则上定于每周六晚八点到十点，校外活动另作决定；校内活动也可根据实际需要另作安排。

活动对象： 主要面向本协会广大会员，同时欢迎全校英语爱好者前来作客光临。 活动细则:

一、主持人

（一）为避免活动单调乏味，增强活动的趣味性、吸引力，保持广大成员的激情与活力，拓展广大成员的知识及视野，本活动每周一个主题，由当周主持人作出主题选择，由指导老师和相关部门共同商定，活动内容贴近学生实际和生活。 （二）为锻炼广大会员的组织能力、心理承受及应变能力以及良好的口才等，本活动每周选取一到三名不同会员担当主持人，欢迎广大会员毛遂自荐，踊跃报名；报名时间在活动开始筹备的前一周周六及周日；报名时需一并提交活动策划一份至活动部或者学习部负责人处，由两部门负责人共同审核、筛选，最终合格人选将及时通知。 （三）得到通知后，主持人应当立即着手活动的筹备工作，并全程负责，非遇特殊原因不得中途放弃

或更改决定；对由于非特殊原因造成活动不能正常进行，并对协会声誉及形象造成损失者，将会视具体情况承担相应的责任。

（四）主持人应当及时将活动拟定的场所（如教室、球场等）及相关器材（如音响、投影仪、复印等）、经费等报知活动部负责人，以便及时作出申请审批，以及宣传部的对外宣传。

（五）主持人应提前将活动所涉及的所有串词、文稿等备份交至学习部负责人处，由学习部负责人并辅导老师审核，以便提升主持人主持水平，展示本协会形象及水平。

（六）体现以学生为主，发挥辅导教师的引导作用，主持人应当全程使用英语主持，广大成员应当全程使用英语交流；个别情况下可以使用汉语，如英汉互译等；主持人与成员之间应当相互监督，督促其使用英语，以便达到理想的活动目的。

（七）主持人应当充分调动成员的积极性，广大成员应当积极主动，被动者将受到集体决定的“处罚”。

（八）活动场地的布置由主持人并其他会员设计和装饰，体现广大会员的爱好和需求。

（九）每次活动尽量安排英语教师参与设计和指导邀请外教及留学生参加。

（十）活动开始之前，主持人应当介绍活动流程和活动涉及的相关规则，使大家做到有的放矢。

二、各部门职责

各部门应当积极配合当周主持人的工作，各部门之间应当通力合作，确保活动正常、优质、高效的开展与进行。先将各部门主要职能列表于下： 部门

负责人

具体事宜

备注

活动部

杨源琛

陈明静

负责教室、器材等的申请及活动方案、主持人的审核等

充分发挥各部门干事的作用，培养出优秀骨干力量

学习部

邢益珠

崔敏敏

负责主持人筛选、活动方案的审核，相关稿件的审核，嘉宾邀请以及组织协调工作等

宣传部

梁占虎

杨红

梁文升

主要负责每周活动的对外宣传，扩大活动的知名度等

网络秘书部

崔俊琪

网络宣传及活动资料上传等

社会实践部

高荣宝

负责为活动争取外联等

三、宣传措施

1.在宿舍楼内张贴海报和展板，最初可由宣传部的同学到宿舍楼和学校主干道上散发宣传单，特别是在新生入学迎新时。

2.在学校主干道上悬挂横幅。

3.联系学校的英语老师，由他们在课前或课间向同学们简单的说一下，英语角可以为同学们提高英语口语提供一个便利的平台，激发同学们学习英语的热情和兴趣，而同学们英语水平的提高也会相应的促进课堂教学。

4.网络秘书部通过飞信、短信、QQ群、学校贴吧、论坛等形式进行网络宣传。

5.宣传部门宣传时应当尽可能使活动细则清楚明白，以增强吸引力。

四、活动具体内容：

⑴话题讨论类：

a.每次提前准备4到5个话题由大家选择，然后根据话题作自己的见解，在组织语言的同时提高自己的口语能力,同时还可以了解到最新的信息（每次英语角将提前公布下一期英语角自由谈论话题）。 b.Ask and answer；

c.Group discussion；

d.Sharing；

e.与外教、留学生交流。

f.Free talk：在这一环节中，自由选择自己的语伴，自己喜欢的话题，用英语畅快的交流。 ⑵娱乐互动类：

一些简单的英语互动游戏既可以让大家学到英语知识，还可以在高度集中的状态下轻松一下，这不失为一种调节气氛的好方法。

a. 猜单词：一位同学准备一个比较简单的单词（可以是有关生活中比较常见的人或事物）该同学描

述其特征或是其含义，让别的同学来猜。该活动旨在提高描述者的口语表达能力和猜单词的同学的听力能力。

b. 单词接龙：如果该组同学英语水平都还不错，就可以进行这样的游戏。

c. 学习谚语：各组同学收集整理好协会每天短信发的英文谚语，大家集体大声朗读，并对其所蕴涵的含义给予自己真实感受的英语解释。

d. 绕口令：搜集一些比较经典的绕口令，以比赛的形式看大家谁读得更快，更流利。

e. 读经典长句：搜集一些比较经典的长句，先划成几段作为一个节拍，一个人来读，其他人拍节奏，一次比一次快，读的同学也一次比一次快，直到读不下去的时候再换另外的同学。

f.Pose show.

g.英语原声电影经典对白以及经典情节现场模拟 分角色扮演原声电影里面的人物，进行原声电影经典对白，以及模仿经典电影中的经典场景等。 h.学唱英文歌：在英语角里，可以安排学唱一些简单的英文歌，和英语角话题一样每次都要准备两首歌曲，提前告知下期学唱歌曲，以便于同学熟悉歌词。歌词每次可以有十张左右提前贴在光线比较好的地

方。对每位干事的要求是必须提前熟悉歌词，以便起带动作用。

i.英语才艺展示

比如英文歌曲演唱，英语诗歌朗诵，英语话剧表演…….（此活动可以放在英语角开始或者结束) j.英语故事讲述

k.学跳外国风情舞蹈:可由外教或者留学生以及会跳外国舞蹈的成员来现场教授外国风情舞蹈。 k.（1）瞬时记忆大比拼（游戏）

游戏规则：推荐1人参加此活动，一轮游戏可分四组同时进行。参与者站定后背着观众，此时四个工作人员各举一张卡片上场。卡片上写有一个句子，工作人员背向观众站定。由主持人下令让参与者同时向后转，此时开始计时，限时5秒钟。在这5秒钟内参与者可以看卡片上的句子并迅速的记下来。5秒钟后，工作人员将卡片给观众快速看几遍，然后将卡片扣在地面上。参与者有1分钟的时间将迅速记下来的句子写在参与者面前摆放着的黑板上。时间一到，工作人员将卡片举起面向观众，由评委审查参与者写的句子与题目是否一致。全对者可得满分，满分为100分。若参与者写的句子中有单词错误，错一个单词扣10分。

(3)演讲辩论类

如有准备的演讲、即兴演讲、英语诗歌朗诵、主题辩论等。

（4）英语听说读写译类

让外教或者留学生现场用英语快速说出一段话，让广大成员现场翻译，也可反其道而行之等；给出一个主题，让广大会员现场说出一段话或者写出一篇文章等；每次给出一段不同的文章，从成员中选出一名，不给任何准备时间，让其现场读出；由外教、指导老师以及相关合作英语培训机构老师或者发音标准的同学现场为大家纠正指导发音等等。

（5）英语知识竞赛类

通过知识竞赛，加强对英语以及英语国家社会与文化、风土与人情的了解，拓宽广大成员的知识面等等。

（6）郊游旅游类

定期组织广大成员外出郊游/旅游，大东海、亚龙湾、鹿回头等老外密集处，五指山、七仙岭、美人溪等环境清幽地......在放松身心中学习英语，在锻炼身体中学会交际，在畅所欲言中增长见识。

（7）晚会联谊类

每逢西方重大节日如“万圣节”“感恩节”“圣诞节”等等，可以举办晚会联谊。

以上为建议参考形式，每期主持人可充分发挥自身创意，创造更多不拘一格的形式，以达到锻炼自身能力、增强活动效果的目的。

五、保障措施

1.每周活动结束后,召集当周所有负责人包括主持人以及邀请英语角指导老师召开“E-corner”例会，总结本周“E-corner”的经验教训和安排下一周英语角的相关工作。

2.加强与外国语学院“英语角”的交流与合作，扩大疯狂英语俱乐部"E-corner"的影响力和活动的多样性。

六、奖励措施

从组织形式、活动内容、参与人数等方面对举办“E-corner”进行评比，选出优秀部门和杰出贡献个人进行奖励。

 

第二篇：疯狂英语活动策划总结

“疯狂英语脱口秀”活动总结

我建筑系12级成员在“疯狂英语协会”和学习部部长倡导下，于xx年x月x日举办了“疯狂英语脱口秀”活动。本活动为换届前的最后一次活动，旨在提高大一新生对英语的重视，培养新生的台风，自信，一定程度上加强了英语词汇量的积累，为创造一个好的学习氛围而服务。

一．活动过程

1》 初期通知，选拔。在决定举办该活动之后，学习部与我英语部分批次地通知各班活动

概括，进行活动初期的宣传，提高新生积极性，晚自习第二节活动通知，建筑班反响不甚积极，颇有些看戏的感觉.。。。为充分调动积极性，亦许下奖品的承诺，最后奖品颁发下来确实挺丰厚的。 选拔环节各选手准备并不充分，有背诵不熟练地，有感情基调把握不准确的，通知修改更正后，整体情况不错。

2》 选择中间穿插文娱活动。 感谢文艺部的配合，节目反响不错，质量挺高。

3》 支持人串词、走场

4》 交代、探讨完善所有细节。

5》 周五晚6点节目正式开始。初赛通过的13位选手很早入场，提前着正装在指定位置，

准备即将到来的比赛。五点四十左右各部长各部门干事，嘉宾陆续到场入席，六点活动正式开始，一曲由大一新生带来的英文歌曲将开场带入一个小的高潮，后由女主持人开始一段流利的英文串词，男主持介绍到场嘉宾、观众以及出席的各位干事，然后英语演讲比赛开始，以每五人为一组，一阶段完结后会有文娱节目穿插其中，各个打分评委面前有选手演讲稿复印件的复印本，以此清晰把握选手的演讲脉络。

活动期间相声“开始努力吧”表演很是成功，已有几个选手演讲内容充分，不怯场，上台发挥出色，因此也博得众人的阵阵掌声，第二组第十位选手下台后由一位大一新生带来一曲《等你的季节》音色完美，打动了台下诸人。选手发挥不错，个别因上台紧张的在受到掌声鼓励后亦有很不错的表现。最后由校社联疯狂英语协会会长讲评各位选手以及进行活动总结，收场。集中会议上英语部会同学习部的各位干事商讨总结了本次活动的收获与不足，如下：

二．活动自我评估

优点

1》 事前准备较为充分。因学习部有过办理相关活动的经验，因此英语部积极听取他们

意见，在个别问题有分歧时，共同讨论决定。奖品准备，教室申请，教室装扮方案，以及主持人的选择等都是提前准备好的，最终结果也较令人满意；在处理相关突发状况时无法冷静应对，缺少相关经验，这是美中不足的。

2》 各部门配合密切。活动前两周，两部人员开始磋商相关事宜，并就个别比较细节化

问题进行讨论。同时宣传部，、女生部、文艺部、自律会的干事又对我们的工作大力支持和配合，会场纪律的维持，活动黑板布置，文娱活动的选拔都有他们的身影。 3》 气氛较为热烈。虽然个别选手的演讲词较为难懂，以及会出现卡壳等现象，但是现

场观众给予的鼓掌热烈，极大鼓励了选手和举办者的心，同时游戏环节，主持人很善于调节现场气氛，将大一与大二之间紧密联系在一起，做到了“共同的活动”这一主题。

不足

1》 安排上存在不足。主要体现在个别支部成员在活动中不够积极，对分配的任务不能

及时保证质量的完成，这与管理上和分工的失误有一定关系

2》 时间冲突。 本周有校记者节活动，因此系里要求选出部分人员去参加，同时个别

班级定好的团日活动也影响了班级人员的到场。

三．意义及评价

1》 活动虽小却意义十足。活动中调动了大一新生学英语的积极性，可在来年英语三四级考

试中有个不错的基础，同时培养他们演讲的态度和自信。

2》 锻炼了各部成员干事的办事能力以及对细节的考虑和把握，为下次举办活动奠定了基

础。

四．结算经费

1》活动策划书两份 2》英语演讲稿件

3》奖品（各式笔记本，笔，糖果） 4》装饰用气球，彩带