名师工作室成员个人发展三年规划
(20xx年-20xx年)
扎佐镇中心小学教师:罗 芸
能成为修文县“名师工作室”的一名学员,这是对我的一种鞭策。在这里,我将有机会得到专家和名师的指导、并能与大家交流教育教学方法和理念。为了督促自己、努力提高自己的综合素质,使学习目标更加明确,依据修文县“名师工作室”的实施方案,特制定个人发展规划:
一、个人发展目标:
1、通过名师引领并结合个人实际,开展教育教学实践和研究。
2、在学习过程中不断总结提炼自己的教学经验,形成自己的教学风格与特色。
3、参与名师的项目研究并完成相应的子课题的研究任务。
4、希望能全面提升自己的教学能力和科研能力,在学术上取得一定成果,成为具有终身学习和创新能力的特色教师。
二、个人发展计划:
1、端正学习态度,不断加强理论学习。 加入工作室后,借助这个机会,为自己充电,不断丰富自己的大脑。广泛阅读有关教育学,心理学等综合性的教育理论专著以及教育教学杂志和报刊,密切关注教育教学动态,自觉做好读书笔记,撰写读书笔记或读书心得,努力提高自身的教育教学理论水平。
2、优化教学设计,积极参与教学研究课和观摩课活动。
在名师工作室里,有一批具备独特教育教学技巧和与众不同的教学方法的同,他们的教学手段和方法非常值得学习。在工作室里学习,我想会有不少机会接触到大家的教育教学高招,我会抱着虚心的诚意去聆听大家的教诲,在众人的帮助之下反思自己的教学安排、构思、设计,找到自己教学与名师教学之间的差距,并在名师的帮助之下一步一步地改进,争取听别人的课,长自己的能。在这三年中,我一定结合自己所教年级的教学内容、学生特点、课堂情境和自己在教学方面的特点,在工作室名师们的指导下不断打磨,设计一些有特点的课,集百家之长,聚众人之思,共同促进教学更上一个台阶。
3、培养和锻炼独立的科研能力。 修文县“名师工作室”的很多名师和学员都是行家,我要在这三年的时间里,进一步加强自己对相关知识的关注和探索,在工作室名师们的帮助、锤炼熏陶下,培养自己科研能力,将自己对教育领域的一些浅见形成一定的成果,鼓励和督促自己有更多的东西可以拿出来交流分享。为达到这样的目标,在接下来的学习周期里,凡是自己感兴趣,有想法的地方,就要勤于查阅相关资料,形成自己系统的见解。
4、从意识到行动上增强团队协作能力.名师工作室是团队成员组成的一个工作集体,我会积极主动地参与到工作室这个新的集体当中,把工作室的事情当做自己的事情来做,以百分之百的热情投入到相关课题或者知识的研讨中,并发挥个人的力量,为集体荣誉和成就的取得积极工作。
三、具体实施途径:
1、不断加强自身师德修养,工作中充满激情,不断培养教学的幸福感。
2、认真研读《课程标准》和各类教育教学杂志,不断给自己充电,并且积极撰写读书笔记和心得。
3、深钻深挖教材,把每一堂课都当成公开课来上。
4、积极参加“名师工作室”组织的各种教研活动,积极争取锻炼机会,在实践中不断提高自己的教学能力。
5、做一名“善于反思、勤于积累”的教师,对自己的教学失败和成功注意积累,在反思和积累中不断提高。
小学数学名师工作室成员学习计划
(2015-----2016)学年度
阿勒泰市第二中学:刘清 很荣幸能成为小学数学名师工作室的一名学员,我希望通过三年的努力学习,使自己的数学学科教育教学水平有所提高,使我的教学能力在实践中得到培养和锻炼,理论水平也有较大的提高;不断更新和丰富自己的知识面,努力提高自己的综合素质,更好地服务学生、服务教学、服务社会。为此,特制订如下学习计划
一、学习目标
(一)、总目标:通过三年的努力学习,使自己的课堂教学水平有所的提高。
(二)、分目标 20xx年研修阶段
1、加强理论学习。
2、能够根据教材内容,利用现有的课程资源备好一节课。 20xx年交流阶段:
1、有一定的课堂教学理论水平。
2、能利用现代教学手段和科学的教学方法上好每一节课。 2015-20xx年提高阶段:
能掌握一定的课堂教学手段和方法,熟练地驾驭课堂教学。
二、学习内容
1、积极参加名师工作室组织的各种活动。
2、阅读与教育教学相关的杂志、报刊和书籍等。
三、学习形式
听课、评课、上公开课并写好课后反思和年度小结。
四、学习措施
1、利用发送邮件等方式,积极向导师请教实际教育教学中的问题。
2、经常和其他学员交流学习心得和体会。
五、学习原则
1、 循序渐进,持之以恒。
2、统筹兼顾,科学安排。认真处理好学习与工作的关系,做到学习与工作有机统一,努力使学习和工作两不误。
3、融会贯通,学以致用。通过不断学习业务知识来提高自己的业务水平,通过不断实践来丰富自己的工作经验,把理论知识与实践相结合。
上海市梅园中学 傅琳
时间如梭,转眼参加名师工作室的学习已经一个学期了,在名师工作室学习的这段时间,有许多的收获和感受:
1、 读书学习方面
教师的职业注定应该是不断学习新知识、不断更新教学理念的职业,但几年来,一直都忙于学校的日常教学教研工作而对读书学习疏远了,甚至一年也难得读一本书,真是惭愧!自从参加陈教授的名师工作室以来,我充分认识到了读书学习的重要性,而且看见那么多优秀同行都在努力地一丝不苟的学习,特别是陈教授年近古稀,却工作、研究那么的认真、那么地忘我,我深受感动,感受到了名师身上的那种追求理想的执着、那种让人敬佩的人格魅力,于是我认识到自己的不足,认识到不管多忙都要不断地读书学习。在这近三个月的时间里,陈老师给我们做了《不做教书匠》、《数学有效教学》等报告,并组织学员讨论如何进行有效教学;推荐了《新编数学教学论》、《数学中的语职言问题》等专业书籍和初中数学教学沙龙的录像,让我们自学;带领我们互相观摩彼此的课,并现身说法教我们如何评课;引导我们确定研究方向、确立课题,并指导我们如何实施。
2、 教学研究学习方面
作为学校的数学教研组长,带领全组教师进行教学研究,努力提高全校的数学成绩,我责无旁贷。我认真组织好每一周的教研组的教研活动,组织全组教师集体备课、讨论研究。组织全组教师每人每
学期开一节有主题的教学研讨课,然后组织全组教师集体听课、评课,力争让全组教师的教学水平都能有所提高。大家还集体研究每周的周练题目,对每次周练的题目进行把关,对天天练的题目进行把关等。一年下来,各个年级的数学成绩都有了较大的提高。
3、 教科研方面
作为学校的教科研室主任,我负责的课题《七年级数学第十二章教教学预设、反馈诊断、调整跟进和实施效果的研究》被确立为区级课题、第二轮百题之一。此项课题正在进行中,已经取得了一定的成果。此外,协助校长申请的课题《初中学科教学与德育教育整合之研究》被确立为编号为002的区级重点课题,而此项课题的开题工作正在紧张的筹备之中,定于8月4号开展开题活动。此外还对学校其它校级课题进行了一定的指导和管理工作。
4、 其他方面方面
本学期还积极参加了教学指导团的大部分活动,学到了很多东西。本学期开了两次公开课,一节复习课,一节新授课,有了一定的收获。参加了骏马奖的复赛,接受了复赛答辩……
参加名师工作室的学习是我人生的新篇章,在这个温馨、团结、充满学术氛围的团体中,我一定会努力学习、认真钻研,相信一定能学有所得、更上一层楼!
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