教育笔记：一样的的孩子，不一样的表现

教育笔记：一样的的孩子，不一样的表现

不论是开家长会还是入园、接园时与家长的交流，总是有不少家长反映孩子在家与在园表现判若两人，在幼儿园特别乖，饭自己吃，玩具自己收拾，可一回家就完全变了样。我们班的可可是个特别乖巧懂事的孩子，可是妈妈却对我说在家特别犟，说话也不怎么听，还喜欢哭；聪儿也很听话，有点内向，在幼儿园吃饭也是特别快，可爸爸总是对我们说，在家必须得喂，不然不吃。对此，我有一些自己的见解，也查看了一些资料。

孩子在家的时候呢，吃饭的时候一边吃一边玩，家长呢，就一边追一边喂，在幼儿园呢，有三十多个小朋友，小朋友们都是一样的，都是坐在那里老老实实的吃饭，吃的快的，吃的干净的小朋友还会受到老师的表扬，所以小朋友都争着抢着的要表现给老师看；而在家里，没有对比了，再加上父母、祖辈的宠爱，久而久之，孩子的坏习惯当然就养成了。

还有就是玩玩具，现在的小朋友，家里都有好多的玩具，每天都要把各种各样的玩具从抽屉、茶几底下、架子上、盒子里搬出来，一件一件的摆弄，然后丢在地板上，再去拿其他的东西，在很短的时间里她就会制造出一大堆的混乱。家长的大概就是隔着老远遥控指挥“快捡起来”“再乱扔不给你玩啦”，但你会发现，你越这样说，孩子就越扔，而且还会一边扔一边冲你笑，把你气得不知所措，没有办法，只能等孩子玩完了，追在后面收拾、整理，那真是件没完没了的事，但在幼儿园里他们就知道把玩具玩完放好。这是因为，幼儿园里的老师并没有追在孩子的后面大喊大叫，但是为什么孩子就那么的听话呢？原因就在于：孩子对于命令的口气根本不当回事，语言的强化更加深了孩子仍玩具的兴趣，孩子年龄小，常常会像猴子掰玉米一样，看见一样新的就丢掉旧的，玩一路，丢一路。而当孩子玩好、丢好以后父母只是一边抱怨一边帮着把玩具物归原处，孩子根本没有意识到玩具不能到处乱扔制造的混乱，大人还要收拾、整理。我们如果站在成人的视角，就会觉得家里被孩子弄的一塌糊涂，而如果我们了解儿童心理发展规律，能静下心来仔细观察孩子制造混乱的整个过程，你就会明白他们正是在这个“制造混乱”的过程中探索周围世界的。不要因为孩子还小就贯着她，不要因为孩子还不懂就一切都有大人包办代替，习惯的培养很重要，都说“三岁看大，七岁看老”，不是全无道理的。

其实在家也可以像幼儿园的区角一样，专门为孩子搭建一块玩玩具的地方，让她乱就在那一块乱，会发现，她就不会一边走，一边扔了，作为家长呢，也要多抽出点时间陪孩子一起玩她的玩具，父母的爱是最直接的。

还有一点也很重要：家园合作，建立生活规律，科学合理安排幼儿一日生活。作息时间一定要严格执行，家园一致，长期坚持下去的话肯定会有效果的。就像是这个寒假，很多小朋友的生物钟都颠倒了，入园前两天怎么也睡不着，小椅子也总不记得塞，吃饭老讲话，还哭着不愿意来上幼儿园，吵着要在家看电视；但我们的王恩慧小朋友却在这个寒假发生了明显的变化，总是尿裤子的她入园两个星期了几乎没在身上解过一次小便，吃饭也有了不小的进步。我很好奇原因，奶奶就告诉我：过年放假在家每天都训练恩慧解小便，中午强制性地定时睡觉，吃饭也不喂，就按照幼儿园的生活作息时间来。

对孩子良好习惯的培养，一直是古往今来家庭教育的一个重要内容。当然，由于各种原因，要做到在家在园一样不是件容易的事，所以不能操之过急，也不要对孩子提过高的要求。我们要以身作则，要循序渐进，有耐心，多鼓励，而且每个孩子的性格脾气也都是不一样的，要对症下药，相信各位家长一定会找适合自己的方法和契机的。

 

第二篇：教育笔记《孩子的榜样》

孩子的榜样 孩子喜欢模仿，是一种正常的现象，是孩子们的天性。最近发现班里有的孩子比较喜欢模仿我的一举一动，比如：我的说话语气、说的什么话等，在接送孩子时，也会听到有的家长说自己的孩子在家喜欢模仿老师的样子给家人上课，在幼儿园时我刚说完了一句话，孩子回家就会学给家人听，像是一面小镜子一样。

郑新航是一个非常文静的小男孩，每次排队的时候都是跟着小女孩走，记的有一次在小男孩排队上厕所的时候，新航又忘记了排队，这时一旁的壮壮跑过去拉着新航的手说：“新航你又忘了，你是小男孩，要跟着小男孩走！”听到这话感觉好熟悉，因为每次我都会这样来提醒新航。

模仿是小班幼儿的年龄特点，但是他们更愿意模仿与自己亲近和喜欢的人，他们会注意我们的每一个变化，有时还会很天真地向父母介绍，在班里也有的小朋友会模仿爸爸妈妈的言行举止，在这些可爱的小家伙眼里，我们的每一个动作和表情都是对的，都是好的，不会分辨什么该学，什么不该学。所以我们作为教师，在幼儿面前要注意说话的语气和言行举止，有时不经意的一句话，一个动作，爸爸妈妈也一样，都会让幼儿成为模仿的对象，所以孩子就是我们的一面镜子，你在镜子里怎样表现，孩子就用自己的行为和语言来告诉我们，所以我们要给孩子树立一个好榜样。