一年级《传统文化》教学计划

于红

《传统文化》是经山东省中小学教材审定委员会审查通过的地方课程，学习传统文化，在研读中华经典的同时，注重国学思想精髓与当代教育思想的结合，并融入学生创新能力拓展和研究性学习等内容。通过这些经典内容的学习，能使学生明白热爱学习，孝敬老人，关爱他人等道理，促进孩子们身心健康发展。

一、学生情况分析

一年级的每个孩子都活泼可爱，纯洁善良，好奇心强，求知欲强。但是由于年龄小，自制能力差，课堂太随便。受识字少的限制不愿读书，更不愿背诵。上课注意力不集中，经常走神，说话随便。首先应从培养他们的学习兴趣入手，使他们觉得《传统文化》是一门趣味性很浓的学科，丰富多彩的画面，和脍炙人口的儿歌，使他们喜欢统文化。

二、教材分析

本册教材包括“经典驿站”、“艺术乐园”两个单元。“经典驿站”：学习、了解中华民族传统原创经典，受益于千古美文的文学滋养，培养对传统文化精髓的喜爱。教材基本呈现形式：“经典回放”（呈现原创经典中的精华部分）；“温馨点击”（借教师之口将作者的思想和教学的意图呈现出来，提出学习依据，明确学习要求）；“活动广角”（设计丰富多彩的活动，使学生在自主学习、探究、尝试、交流中完成学习活动）；“成长袋”为学生提供一个总结评价积累沉淀的空间）等。

三、教学目标

1、能够熟读、背诵这些经典名句。

2、能够理解这些名篇名段的意思。

3、学习了这些经典文章之后，能感受到中华民族文化的博大精深，能聆听到古代圣贤语重心长的教诲，并能在实际中学以致用。

四、教学重点难点

培养学生对祖国传统文化的热爱和学习欲望，正确理解背诵传统文化中的选文。

五、教学措施

根据以上的情况分析和本册的教学目标，本学期的传统文化教学采取以下几点措施：

1、要关注学生的主体性。本教材形式多样活泼，遵循学生的认知规律，符合学生的心理体验，教学中要培养学生良好的品德。

2、要尊重学生的主动性。教学要以“活”为基础，以“动”为特征，旨在倡导研究性学习方式。

3、要体现教学过程中的层次性，关注结果更关注过程。

4、要关注学生的情感体验。

5、注重评价的过程性和激励性。

六、教学中应注意的问题：

1．要关注学生的主体性。本教材形式多样活泼，遵循学生的认知规律，符合学生的心理体验，教学中要培养学生良好的品德。

2.要尊重学生的主动性。教学要以“活”为基础，以“动”为特征，旨在倡导研究性学习方式。

3.要体现教学过程中的层次性，关注结果没更关注过程。

4.要关注学生的情感体验。

5.注重评价的过程性和激励性。

五、教具准备：

多媒体，课件等

六、教法学法：

自学法、感情诵读法、点拨法、讨论法

六、教学进度

第一周 常规教育

第二周《笠翁对韵》（一）

第三周《笠翁对韵》（一） 第四周《笠翁对韵》（二） 第五周《笠翁对韵》（二） 第六周《小儿语》（节选） 第七周《小儿语》（节选）

第八周《治家格言》（节选一） 第九周《治家格言》（节选一） 第十周《治家格言》（节选二） 第十一周《治家格言》（节选二） 第十二周《名贤集》（节选一） 第十三周《名贤集》（节选一） 第十四周《名贤集》（节选二） 第十五周《名贤集》（节选二） 第十六周《逢老人》

第十七周《逢老人》

第十八周复习

 

第二篇：传统文化学习心得

《了凡四训》学习心得

《了凡四训》全书四篇，分别是“立命之学”，“ 改过之方”，“积善之德”和“谦德之效”。

第一篇 “立命之学”

“命由天做，福自己求”。命由天定，但运掌握在自己手中。无论自己的命多不好，都不应该自暴自弃，一定要认命，不能抱怨，在此基础上立定目标，奋发向上积极改变心性就可以改变命运。上小学的时候我特别笨，我爸都经常说：“就没见过这么笨的人，”，但我妈没放弃，她每天不厌其烦的教了一遍又一遍，终于，在我们的共同努力下我的成绩逐渐有了提高。

第二篇 “改过之方”

我们做事情，要多考虑别人的感受，体恤别人的疾苦，凡是要换位思考。有位老师给我们讲了一个这样的故事。从前，有个书生，他有个很漂亮的妻子，他们非常相爱。一天早上，他发现妻子变成一个青面獠牙的女鬼，如果你是他，你会怎么做？······当我们生气时，我们就变成“青面獠牙的女鬼”，会给身边最爱我们的人带来伤害。然而，给别人带来的痛苦是无法弥补的，所以我们每个人都要用真诚的心去对待身边的人，用真诚的心去改过。

第三篇 “积善之方”

每到周五妈妈接我，在路上遇到上学的孩子，她都会停下车载他们一程，这其中自然有拒绝的，但她都是一笑而过。我就说她可笑，她却笑着回答说：“每次看到他们就好像看到你们在路上走着一样，怪

可怜的······”。每每到这些话，心里顿时会阵阵酸楚。我们每个人都应该积极地去做善事，不要担心自己的力量太小，只要大家都这么做，那将会产生巨大的能量！

第四篇 “谦德之效”

《书》曰：满招损，“谦受益。”我们知道成熟的麦穗总是低着头的，它教我们要谦虚。一个人要想成功，就要低着头，多听取别人的批评指点，才能进步。刚踏入工作岗位，没有教学经验的我经常向同年级年长的老师们请教，放低了姿态，也收获很多，知道了如何管理班级，懂得了如何教学······

通过学习《了凡四训》，我越发清楚地发现身上存在那么多的不足，在今后的生活和工作中，（1）我要每天反省自己一天的得失，经常拿出来看，争取改过；（2）改掉自己的坏脾气，接纳别人的错过，宽容待人；（3）面对事情，保持一颗平常心看待；（4）在自己力所能及的范围内，主动帮助别人；（5）最重要的一点是不断补充自己的知识，充实自己。

我的分享完毕，谢谢大家。