第16课 世界经济的全球化

一、知识梳理

二、重点难点分析

（一）课本重点分析

1．经济的全球化趋势

（1）经济全球化的背景：20世纪八九十年代，随着东西方冷战结束，国际形势趋于缓和，和平与发展成为世界的发展趋势。

（2）经济全球化的含义：第二次世界大战后，世界各国经济联系日益密切，世界性经济交往日益增多，在世界经济发展过程中，各国经济联系日益密切，逐渐成为一个整体。

（3）经济全球化的表现：国际投资和国际贸易迅速增长；跨国公司的影响增大，生产活动的全球化趋势加快。19xx年1月1日，世界贸易组织的成立是世界经济全球化发展的一个重要表现。

2．经济全球化的影响

（1）积极性：经济全球化过程中，国家间经济往来的障碍逐步减少，企业可以越来越多地根据自己的需要在世界范围内组织经济活动，促进了经济的发展。在经济全球化过程中，各国经济相互依存、互相竞争。

（2）消极性：发展中国家由于科技水平和经济实力较弱，在国际竞争中常常处于不利境地。一方面，跨国公司常常把一些技术水平低、污染程度高的企业从发达国家转移到发展中国家；另一方面，国际风险对发展中国家经济发展的影响进一步加大。例如：19xx年，国际金融市场风险引发了亚洲金融危机，亚洲很多国家经济受到严重打击，政局动荡。

（3）中国的应对经济全球化：中国在顺应经济全球化的潮流同时，制定了防范风险的有效政策，引进国外的投资和技术，学习先进的经济管理经验，促进了经济的高速发展。2001 1

年中国上海成功的举办了第九届亚太经济合作组织（APEC）成员领导人会议；同年，中国也正式成为WTO的一员。中国在经济全球化过程中，发挥着越来越重要的作用。

（二）课本难点分析

1．经济全球化的出现原因

（1）形成原因：随着新航路的开辟，世界各个地区之间从隔绝走向交流，世界贸易体系也逐渐建立起来，开始了经济全球化的过程。

（2）迅速发展的原因：（1）科学技术的发展促进了生产技术不断更新，生产力迅速提高，为经济全球化提供了坚实的物质基础和根本的推动力。（2）层出不穷的新型交通和通讯方式为经济全球化提供了基本的技术手段。（3）两极格局的结束为经济全球化的发展消除了障碍。（4）市场经济制度的普遍认可。（5）国际协调机制不断加强，成为经济全球化发展的必要条件。

2．经济全球化的特点

特点：生产的全球化，贸易的全球化，金融的全球化，投资的全球化，消费的全球化。

3．经济全球化的影响

世界经济全球化的发展如同一把“双刃剑”，既有积极的一面，也有负面影响。

正面影响：① 经济全球化有效地利用世界各地的资源，为各国提供了更多的发展机会，也极大地丰富和方便了人们的日常生活。② 经济全球化使一些国家变得更具有竞争力、创造力和创新精神，从而使国家能富裕起来。③ 全球化意味着新的经济增长，虽然在这期间存在着增长的风险，但发达国家和发展中国家的国民财富在日益增长，都是全球化的受益者。④ 由于世界范围的国际分工，经济全球化使每个民族和民族国家都在经济和技术的进步中得到自己应得的一份机会。⑤ 经济全球化促进了国家间特别是大国间的协调与合作。⑥一些发展中国家抓住新的发展机遇，缩短了与发达国家的经济差距，发展中国家的国际地位有所提高。⑦推动了知识经济的兴起和发展。

负面影响：① 由于民族国家内部和民族国家之间的社会、经济发展的不平衡，经济全球化使穷国愈穷，富国愈富，特别是扩大了南北两极分化和贫富差距。② 经济全球化会造成全球生态系统的过度开发与破坏，威胁着人类的生存。③ 经济全球化是以发达国家为主导的，他们往往凭借强大的经济实力、先进的科技手段和制定国际规则的便利，冲击着发展中国家的主权，便利了发达国家向发展中国家转嫁危机，东南亚金融危机就是例证。④在经济全球化背景下，由于南方国家间经济实力有限，经济结构趋同而缺少互补性，发展中国家之间的差距也在扩大，使南南合作的进一步发展受到限制，面临挑战。

三、学法指导

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1．辩证法：经济全球化是一柄双刃剑，对于广大发展中国家来说，既是难得的机遇，又是严峻的挑战。经济全球化在推动世界经济发展的同时，国际经济风险的影响性也进一步加大。

2．实践法：经济全球化是一个相对抽象的概念，学习经济全球化相关的问题时，一定要结合课本中的典型事例、图片以及现实生活中的具体现象如麦当劳、肯德基、国际性经济活动和经济会议等加以分析、理解。

3．联系法：学习本课中国应对经济全球化内容时，一定要结合中国现代史的相关内容综合学习。例如：中国的改革开放、上海举办APEC会议、中国加入世界贸易组织等。

4．答题技巧：解答有关经济全球化的题目，需要把握以下几点：

经济全球化的特征：一个公司经济活动往往涉及到多个国家，或者一种产品的零部件来自于不同的国家，总之，经济活动不局限于某一个国家，而是带有全球性。

经济全球化的作用：在经济全球化过程中，各国经济相互依存、互相竞争，促进了世界经济的发展。但是经济全球化有时也对广大发展中国家带来不利影响。总之，经济全球化已经成为当今世界经济发展的特征和趋势。

经济全球化的应对：制定防范风险的有效政策，引进国外先进的科学技术和管理经验，大力提高本国产品的科技含量，主动参与区域性或世界性的经济组织。

四、中考命题分析

由于本课的内容时代性强，与社会热点联系密切，所以在近几年的中考中，几乎所有省市的中考卷都涉及到本课的内容，足见本课的重要性。命题的趋向一般是以有关跨国经济现象的时政热点作为切入点，考查对当今世界经济全球化趋势的认识。命题形式往往以选择题和材料题为主。

五、中考试题分析

例1.（20xx年威海市）美国波音公司的飞机，部分发动机在英国制造，部分尾翼在中国制造；20xx年，中国海尔集团在美国纽约设立北美总部。这些说明

A.世界格局出现多极化趋势 B.发达国家与发展中国家经济合作不平等

C.世界经济呈现全球化趋势 D.新经济推动世界经济迅速发展

解析：本题主要考查对于历史知识的理解能力。题干中提供的两个经济活动的实例，每一个至少涉及到两个国家，这充分说明了当今世界经济呈现全球化趋势。

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答案：C

例2．（20xx年陕西省）下列对世界经济全球化的有关叙述，正确的是

A．主要表现为世界各国的经济联系日趋密切

B．对发展中国家来说，有百利而无一害

C．使各国经济互相排斥，孤立发展

D．使人类不再面临战争的威胁

解析：本题综合考查与经济全球化相关的知识，解答此类试题一般采用排除法。A项属于经济全球化的含义，表达是正确的；B项错误，因为经济全球化对发展中国家既有利也有弊；C项与经济全球化的概念相违背；D项也错误，因为当前处在经济全球化的时代，但是战争仍然时有发生。

答案：A

例3．（20xx年福州市）右图反映了（ ）

A.世界经济呈现全球化趋势

B.世界政治格局出现多极化趋势

C.意大利的经济生产总值超过德国

D.世界各国经济发展水平差距大

解析：本题主要考查对于历史图表的理解能力，这也是近几中考命题的一个亮点。通过右面的图表可以看出一种成型产品的零部件来自于不同的国家，这充分体现了世界经济的全球化趋势。

答案：A

例4.（20xx年常德市）阅读下列材料：

材料一 麦道公司在美国以外的飞机零件供应地 材料二 资本的跨国公司（漫画）

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材料三：据联合国《20xx年世界投资报告》，19xx年全球已有15000家跨国公司，35000家分支机构；20xx年全球已有63000家跨国公司，分支机构达70万家。跨国公司的生产总值已超过世界工业总产值的30％。目前，全球跨国公司对外直接投资约占全球直接投资的90％，跨国公司的贸易量已占全球贸易总额的40％。

请回答：

（1）以上材料说明了世界经济发展的什么趋势？

（2）中国为积极适应这种经济发展趋势作出了哪些努力？

（3）有人认为这种趋势对中国经济发展有利，也有人认为这种趋势对中国经济发展不利，你同意哪种观点？说说你的理由。（只要言之有理即可）

解析：本题综合考查对于经济全球化的理解能力。虽然材料比较丰富，但是三个材料都与跨国公司有关，都体现了世界经济发展的全球化趋势，明确了这一点，然后，结合课本相关的内容回答即可。解答提示如下：（l）根据材料中的跨国公司以及两幅图片可以确定的体现的是经济全球化趋势。（2）回答中国为适应经济全球化大潮而采取的具体行动（3）任选一种观点回答，只要言之有理即可。

答案：经济全球化（2分）2）中国一直争取加入关贸总协定（WTO），20xx年中国终于成为世贸组织的正式成员；积极发展知识经济；抓住国际机遇，引进外资。（3分） （3）有利的方面：国家间经济往来的障碍逐步减少，中国可以根据自己的需要，在世界范围内组织经济活动，促进经济的发展；可以引进外国先进的管理经验、资金和技术设备；为中国参

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与国际竞争提供了机遇。不利的方面：跨国公司把一些技术水平低、污染程度高的企业转移到我国，给我国环境造成污染；中国的管理经验、资金、技术设备相对落后，在国际竞争中处于弱势；国际风险对我国经济发展影响进一步扩大。（5分）（此题为开放性试题，只答有利或不利或两者皆答都可以，只要言之有理）

作者简介：杜建平，淄博市高青县青城中学历史教师，大学本科学历，中学一级教师。在《中学历史教学参考》《基础教育》《中小学教学研究》《山东教育》《第二课堂》《考试报》《中学历史快递》《中学生学习报历史周刊》《新课程》《现代教育导报》《中学历史教学参考报》《少儿智力开发报》等省级以上刊物发表论文、试题1000余篇。20xx年参与编写中央教科所教学参考书（九上历史·地图出版社），并参与编写教学辅导用书30多部。2004获得山东新闻类稿件评选一等奖；20xx年被评为高青县教学能手。

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第二篇：九年级历史下册 第16课世界经济的“全球化”教案 人教新课标版

第16课 世界经济的“全球化”

经济全球化趋势的具体表现和影响教学难点 从利、弊两方面认识经济全球化趋势对发展中国家的影响

教学过程

导入新课

温故知新

1.多极化趋势的“极”与两极格局时期的“极”有哪些不同？

A.具体对象不同：两极格局中的“极”实际上是指美苏两个超级大国；而多极化中的“极”既有国家，也有国家集团──如欧盟，在一定意义上还包括某些影响较大的世界性或地区性国际组织。

B.作用影响不同：两极中的“极”只是通过政治、军事实力来控制、操纵其他国家；而多极化中的“极”是凭借综合国力，即科技、经济实力，以及在国际事务中的协调作用，对其他国家、地区乃至全球产生影响力和作用力。

2.教师导入：在世界政治格局多极化的影响下，尽管还有科索沃战争、海湾战争等复杂矛盾和冲突。但

是各“极”的人民都向往和平、追求发展，这是当今世界的发展潮流，是任何力量都阻挡不住的。于是，在发展经济的过程中，出现了全球化的趋势。

课件演示导读提纲（引导学生探索、交流、讨论、练习。）

1.什么是经济全球化趋势？

2.经济全球化趋势形成的原因和条件是什么？

3.经济全球化趋势有哪些具体表现？

4.跨国公司在经济全球化的发展过程中起了怎样的作用？

5.经济全球化对于发展中国家来说，有哪些利和弊？

6.“海尔”公司发展的典型材料说明了中国企业应当如何面对经济全球化趋势？

组织学生学习和探究新课

（课件演示相关图片资料，辅导学生提取信息、分层解析、归纳概括）

经济的全球化趋势

1. 什么是经济全球化趋势？（在发展经济的过程中，各国各地区之间的联系越来越密切，世界经济日益

成为一个整体，这种现象被称为“经济全球化趋势”。）

2.经济全球化趋势形成的原因和条件是什么？

A.20世纪八九十年代，国际形势趋于缓和，和平与发展成为世界的发展趋势。

B.科学技术特别是交通运输和信息技术的迅速发展，大大缩短了世界各地的时间和空间距离，为全球范围的经济活动提供了便利条件。

C.各国国情不同，要求在经济上寻求国际合作，发挥优势，弥补不足。例如，发达国家希望以最低成本生产质量最好的产品；发展中国家希望既能够维护国家主权又能够发展经济，也积极寻求国际合作。

3.经济全球化趋势有哪些具体表现？

A.国际投资和国际贸易额迅速增长；B.世界贸易组织成立；

C.跨国公司影响增大，国际分工不断加强；

4.组织学生“动脑筋”：下面两位同学分别代表来自发达国家和发展中国家的人，他们两人办厂时遇到了各自的困难，你看怎样才能解决他们的问题？

A.男（发达国家）：我们有技术和资金，可我们这里劳动力太贵，又缺乏资源。

B.女（发展中国家）：我们这里资源丰富，劳动力也多，可我们技术落后，也缺乏资金。

C.归纳：可以通过经济合作，实现资金、资源、技术、劳动力优势互补，使不同国家的经济共同发展——发达国家利用自己的资金、技术优势直接到发展中国家投资办厂；发展中国家也应积极参与国际合作，招商引资，使丰富资源得到有效开发，实现劳动力充分就业，提升生产技术和管理水平。

5.跨国公司在经济全球化的发展过程中起了怎样的作用？（六万多家跨国公司不仅跨国、而且跨集团，在全球范围开展业务。它们控制着国际直接投资的90％、贸易额的60%，创造了全世界国民生产总值的40％，在世界经济全球化过程中扮演了重要角色。） 经济全球化的影响

1.美国前总统克林顿说：“如果害怕全球化的破坏而希望挡回全球化的力量，我认为是不可取的。”古巴领导人卡斯特罗说：“由于不公正的国际经济秩序，经济全球化并没有使广大发展中国家从中受益，反而造成??富国愈富，穷国愈穷。”请你根据他们两人的言论，结合课文思考：经济全球化对于发展中国家来说，有哪些利和弊？

A.利：经济全球化对于发展中国家引进先进技术、参与国际竞争、发展本国经济是一个良好的机遇。

B.弊：①由于经济全球化发展过快，市场的破坏作用膨胀；不合理的国际经济秩序的存在和发展中国家资金、技术实力不足，造成发展中国家与发达国家在经济全球化发展过程中贫富差距拉大。

②在经济全球化发展过程中，有些发达国家的跨国公司不仅利用发展中国家的廉价原料和劳动力赚取高额利润，还将技术水平低、又容易产生环境污染的产品，转移到发展中国家生产，这是非常不公平的。

③国际经济风险对发展中国家经济发展的影响进一步加大，酿成1997-19xx年亚洲金融危机。

2.“海尔”公司发展的典型材料说明了中国企业应当如何面对经济全球化趋势？

A.抓住机遇，迎接挑战，在顺应经济全球化潮流的同时，制定好防范风险的有效政策，兴利除弊。

B.引进国外的投资和技术，学习先进的管理经验，改善内部经济结构，促进经济高速发展。

C.在维护国家基本权益的前提下，通过亚太经济合作组织和世界贸易组织开发市场、公平贸易，提升自身参与国际经济活动的能力。

D.跳出国界，走向世界，哪里有市场，哪里成本低，就在哪里生产经营。

如时间许可，练习巩固

1.下列事件发生于19xx年的是（B）

A.东南亚金融危机

B.世界贸易组织成立

C.中国加入世界贸易组织

D.第九届亚太经济合作组织成员领导人会议

2.组织学生“动脑筋”：想一想，他们两人的说法有没有道理?说说你的看法。

A.女：全球化使更多的价廉物美的外国商品进来，国内很多生产同类商品的企业工人工资可能要降低，甚至要失业，不好。

B.男：全球化能够吸引更多的国外技术和投资，增加出口，增加就业机会，工人工资也能增加。

C.归纳：他们两人的说法都有一定的道理，但都不很全面。在经济全球化发展的过程中，他们两人所说的结果都是有可能出现的。关键在于各国能否在经济全球化过程中根据本国国情，抓住机遇，吸引外资，学习外国的先进技术和先进的管理经验，提高劳动生产率，努力发展本国经济，积极参与国际竞争，在竞争中坚持平等互利的原则，并采取相应的经济政策。若能如此，就会像男生所说，增加出口、增加就业机会、增加工人工资。否则，女生所说的结果也是可能出现的。

3.完成《填图册》第23页各题；并根据《新学案》掌握本课[知识网络]，完成[自我测评]。

4.提醒学生预习第17课《第三次科技革命》