高二年级语文寒假学习计划

近一个月的寒假时间，为同学们制定以下学习计划：

一、读书计划。阅读你喜欢的两本名著，每天写不少于500字的读书笔记。

二、做好社会调查。调查内容：你所在村庄、社区里你同龄人的读书情况。调查

现状，分析存在的问题，找出解决问题的可行方法，并撰写调查报告。

三、预习下学期的学习内容：《唐诗宋词选读》。注意做到：

1、先阅读，结合注解，扫除字词句障碍。

2、查阅资料，理解诗词的大意。

3、 背诵积累你喜欢的经典语词句。

4、找出疑问提出问题。

希望同学们在假期里制定好作息时间和具体学习计划，圆满完成学习任务。

实验中学高二语文组

20xx年1月5日

 

第二篇：语文一轮学习计划02月05日

张蓓学习计划每天分享

的学术活动中发挥了重大的影响。

解析 B．成分残缺，在"人间"前加"对"。C."第一次"和"首胜"有重复，删除"第一次"。

D."发挥了......影响"搭配不当。

答案 A

5．填在下面横线处的语句，最恰当的一项是( )

雨停了，月亮穿过云雾，把明亮的光辉洒在广场上，广场像用银子铺成的似的。有积水的洼地上，________，变成了透明的、奇异的、童话般的世界。

A．映出了闪动的月亮的影子，天空和地上好像都在燃放着焰火，五月之夜的乡村变成了五彩缤纷的世界。

B．同时有无数个月亮，映照着如同水晶体一样的五月之夜的乡村，天空和地上到处闪动着月亮的影子。

C．同时有无数个月亮闪动着妩媚的影子，五月之夜的乡村，被映照得如同白昼一样。

D．映出了闪动的月亮的影子，好像天空和地上同时有无数个月亮，五月之夜的乡村，被映照得如同在水晶体中一样。

答案 D

二、阅读鉴赏

(一)课内阅读

阅读下面这首诗，完成6～9题。

蛇

冯 至

我的寂寞是一条蛇，

静静地没有言语。

你万一梦到它时，

千万啊，不要悚惧！

它是我忠诚的侣伴，

心里害着热烈的乡思：

它想那茂密的草原--

你头上的、浓郁的乌丝。

它月影一般轻轻地

从你那儿轻轻走过；

它把你的梦境衔了来，

像一只绯红的花朵。

6．第一节写出了"蛇"的哪些特点？表达了诗人怎样的心情？

答：________________________________________________

___________________________________________________________

答案 第一句以一个奇特的隐喻开始，将"寂寞"比喻为"蛇"，写"蛇"的游走，取"蛇"的形体修长，冰冷无言，表现了诗人当心爱的姑娘不在身边感到寂寞的情怀，抒发了抒情主人

公深沉的相思。

7．第二节的主要内容是什么？采用了什么表现方法？

答：______________________________________________

___________________________________________________________

___________________________________________________________

___________________________________________________________

答案 写"蛇"的"乡思"(乡思为相思谐音)，取"蛇"栖息草丛的生活习惯，说它想念的草原，就是姑娘头上浓郁的乌丝。用这比喻"我"对心爱的人的乌丝的感情。借"蛇"的乡思，凸显"我"对姑娘的相思。

8．第三节怎样表现诗人意愿的？

答：_________________________________________________

___________________________________________________________

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___________________________________________________________

答案 通过蛇的行动抒写了我的意愿。取"蛇"轻轻行走和只能以口衔物的特点，写蛇像月光轻轻走过，同时为"我"衔来姑娘绯红的花朵般的梦境，"像一只绯红的花朵"一方面暗示姑娘的心境、感情，另一方面也暗示"我"的意愿，"我"的企盼。

9．诗人在词语的选用上注重什么特点？

答：___________________________________________________

___________________________________________________________

___________________________________________________________

___________________________________________________________

答案 诗人在词语选用上注重情感上的抑与扬、冷与热，色彩上淡与浓的对比，欲扬先抑，欲热先冷，欲浓先淡，从而反衬出情感的痴迷和浓烈。

(二)能力提升

阅读下面的诗，完成10～13题。

我是一条小河

冯 至

我是一条小河

我无心由你的身边绕过--

你无心把你彩霞般的影儿

投入了河水的柔波。

我流过一座森林，

柔波便荡荡地

把那些碧绿的叶影儿

裁剪成你的裙裳。

我流过一座花丛，

柔波便粼粼地

把那些彩色的花影儿

编织成你的花冠。

无奈呀，我终于流入了，

流入那无情的大海--

海上的风又厉，浪又狂，

吹折了花冠，击碎了裙裳！

秋也随着海潮漂漾，

漂漾到无边的地方--

你那彩霞般的影儿

也和幻散了的彩霞一样。

10．这首诗表现了诗人怎样的内心世界？

答：___________________________________________________

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答案 这首诗写一个青年刚刚能意识到的内心世界："你"和"我"不期而遇了，"我"后来发现"我"忘不了"你"，总是想"你"，即使后来因别的原因，美好的记忆幻散了，但没有幻灭，诗人为这美好记忆的幻散而惆怅。

11．第一节诗里的两个"无心"如何理解？

答：___________________________________________________

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答案 第一节里的两个"无心"，明白地写出了爱情的不期而遇。然而，这无意的、不期而至的爱情，总让诗

张蓓学习计划包含六个层面：时间，方法，工具，目标，监督，内容，六者相互融合上面是内容部分