六年级春季班教学大纲
授课教师:张K
授课校区:黄浦
一.课程简介
本课程主要针对的是六年级的学生,上课时间为2015/3/8-2015/6/7,每周日上课,共14次
课(国定节假日期间另行通知)。本期课程内容主要是对六年级第二学期的课程进行讲解并拓展,主
要分两部分进行讲解:一是同步词汇和短语的总结归纳和练习强化,二是同步语法知识点的讲解和练
习。所学的词汇和知识点涵盖了牛津和新世纪两个版本的教材。除此之外,也会有听力和阅读等相关
部分的练习。听力以听短文填空题为主,难度加强。本学期是是六年级的第二学期,相对于第一学期
来讲,知识点难度有所加强,对学生方方面面的要求也会加强。六年级第二学期是打基础的重要时期,
必须认真对待。
二.课程内容
本期课程相互要包含四个部分:听力、词汇、语法、阅读和写作。
1. 听力部分:
听力部分主要是练习学生对英语听的能力。本期课程中,主要会对判断对错和听短文填空两部分
进行练习。这两部分相对来说在听力部分是比较难的两部分,也是学生失分较多的部分。每节课都会
安排10分钟左右的时间进行练习。
2. 词汇部分:
词汇部分主要是六年级第二学期的词汇,牛津教材和新世纪教材都会涉及,旨在互相补充,加大
词汇量的积累,为今后中考词汇打下基础。在讲解词汇部分时主要是进行词形转换,固定搭配,同义
词辨析等几个方面进行讲解。六年级的词汇还是一些比较基础的词汇,会根据课本中的话题让学生分
类进行记忆。在讲解词汇的同时也会涉及到一些音标的讲解,让学生在读音正确的情况下,把拼写和
音标结合在一起,从而让学生更好的进行词汇记忆。
3. 语法部分:
语法部分主要是讲解同步语法知识点,会根据学校的进度做相应的调整。六年级的语法只要还是
集中在时态,句型等一些比较基础的语法点上,让学生了解一些知识点的结构和用法,系统地学习语
法,从而对知识点有一个更加清晰的认识。
4. 阅读部分:
阅读部分主要是练习加强。会针对四种中考题型进行练习,包括阅读选择、完形填空、首字母
填空和回答问题。选材类别比较广泛,涉及各个体裁。阅读部分的难度主要集中在完形填空和首字
母部分。阅读中要求学生仔细阅读,准确定位。无论从难度还是长度上对学生都是一种新的挑战。
回答问题也是学生容易出错的一部分,注意回答问题的准确性是本阶段练习的关键和重点。
5. 写作部分:
本阶段的写作练习处于一个照葫芦画瓢的阶段,根据自己学到的课文,仿照文章的句型,适当
替换掉一些词汇,对文章重新安排后,写出一篇自己的新的文章。要求学生灵活运用自己所学的词汇
和句型结构,写出一篇完整的短文。
三.教学形式
本期课程每周一节,每两节为一个单元,每一单元的第一节课将会把重点放在词汇、作文和阅
读的练习,而每一单元的第二节课将会涉及到的是举行总结和练习,以及综合练习。除此之外,每
节课都会有10分钟左右的听力练习时间。
四.对学生的要求
由于本期课程是每周一节,内容会比较多,需要学生本身非常配合,对参加本期课程的学生有
以下几点要求:
1) 上课注意力集中,认真听讲,勇于发言;
2) 课后认真完成老师布置的作业,并在作业上把自己不太清楚或不懂的题目做标记;
3) 建立自己的错题本,并把自己做错的题目及时订正在错题本上;
4) 自己课后主动记忆七年级第一学期的词汇并复习;
5) 定期复习语法知识点及错题本
五.备注
本计划是对春季班课程进行的一个大致规划,上课时会根据学生课堂反应及接受能力在难度和
进度上做适当是调整。
附:
14次课程大致安排
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