2015--2016学年度第一学期化学实验工作计划 为适应新形势下教育教学改革的需要，认真落实学校的工作计划，提高学生的科学素养，全面培养学生的能力，更好地为教学一线教师做好服务，本学期特制定如下工作计划：

一、指导思想：

认真学习初中化学课程标准，更新观念，树立服务育人的思想，为学校的教育教学做好后勤服务工作。不断增强自己的实际操作能力，更要注重自己提高自身使用各种仪器的水平，使实验仪器能充分发挥其功效。

二、做化学实验从安全开始：

本学期首先要做好化学实验室的整理、摆放、和清点工作，确保实验室安全，明确实验室职责，定期检查灭火器材、做好实验仪器的保养、维修、报废及添置工作。

发挥现有仪器的作用，提高仪器的利用率，使仪器经久耐用，做好保养和维修工作。使仪器不丢失不损坏。实验员根据实验仪器的不同特点，做到防尘、防潮、防腐、避光。

对于已经无法使用的仪器要报废，防止意外事故的发生，同时要根据教学需要及时做好新仪器的添置工作。电器开关、电源插座及其他设备，建立安全检查制度。强化安全意识。以实验室安全责任人为主，实验教师配合、领导关心支持、学生配合，确保实验室不出现各种安全事故。

保持卫生整洁，经常通风换气，妥善处理“三废”，为师生提供良好的实验环境，保护师生健康，保证实验安全。另外，要注意及时关锁好实验室特别是仪器室的门窗，做好实验室的安全保卫工作。

1、检查灭火器材的工作性能；

2、剧毒药品的安全管理；

3、学生做实验前，准备好一些清水，防止做实验时停水，水电器材设备要经常检查。

4、清点药品和仪器，结合本学期化学教学内容及实验室存在药品和仪器,及时补充、购置一些必要的物品。

三、及时做好演示实验的准备工作。

化学学科的特点就是以实验为基础，另外实验更能激发学生的学习兴趣，培养学生的观察能力，对提高化学教学质量起很大的促进作用。新教材的一个特点也就是演示实验和学生分组实验明显增多，首先要督促教师作演示实验，其次要根据教学进度和学科教师的要求，及时做好演示实验的准备工作，并能勇于改进演示实验。

在熟悉业务的同时，想方设法挤出时间尽可能将各演示实验和分组实验做一下，学生实验结束后，对实验仪器要做好归类整理工作，使得仪器摆放有科学性、条理性、仪器的提拿更方便。

四、配合任课教师做好学生分组实验。

实验员要结合本校的实际情况与各任课教师，合理安排好各年级的学生分组实验。制订实验教学计划，明确各分组实验的大致时间。

对于实验所需的所有仪器，最迟在上课的前一天要全部准备完毕，分组准备好。积极配合任课教师做好实验时的指导工作。

五、做好初三学生的实验操作。

为保证学生在第二学期化学实验考试时取得好成绩，经常与任课教师联系，安排学生进实验室进行操作训练，及时准备好实验仪器和试剂，确保学生实验的顺利进行。

六、建立健全各种台帐资料，进行科学化管理。

好实验情况表，实验室使用情况记录表等有关台帐资料。另外，根据规定的分类、编号、标准数，做好实验室所有仪器的造表登记，给所有仪器贴上规定的标签。 总之，在实验室管理工作中，要坚持没有最好只有更好的原则，为我校化学实验教学迈上一个新的台阶，为创一流实验室而不懈努力。

2015--2016学年度第一学期化学实验工作计划

化

学

实

验

室

20xx年9月1日

 

第二篇：20xx-20xx第一学期生物实验室工作计划

2015-20xx年学年度第一学期

生物实验室工作计划

生物实验室是学生进行实验的基地，应为学生创造良好的实验条件，在实验的过程中培养学生的观察能力、实验操作能力、分析理解能力，从而取得较为理想的学习效果，树立学习生物学的信心，在做实验的过程中能让学生亲身体验实验所包含的生物学意义，使常规的死记硬背转变为探究性学习。因此实验教学是生物教学中的一个重要组成部分。在这本学期中为了使实验室更好地为实验教学服务，特制订计划如下：

1．认真阅读培训手册及实验杂志，例如 ：实验教学与仪器杂志出版社出版的《实验教学与仪器》，以及其他有关的生物方面的读物，取人之长，以补己之短。借鉴别人的经验、已做比较成形的模型，结合自己的实际情况设计一些简单明了的实验改进实验教学。增强学生学习生物的兴趣，尤其注重学生的动手动脑的能力，发展学生的智力。

2．做好新仪器的订购工作，并对新到的仪器及时编号、登帐。对新仪器的说明书保管好，并做好保养工作，自己先弄懂仪器的使用方法并调试好，及时向教师推荐，做到物尽其用，发挥其最大的效率。

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3．认真钻研教材、大纲，根据学校实际尽量开齐教材

所规定的学生实验和演示实验。期初为任课教师提供实验目录单,指导任课教师拟写好实验计划。并针对实际不断变化的教学内容对现有的演示实验作一些改进和增设一定的实验，以便在教学上有利于突破重点难点。

4．协助好教师做好演示实验，保证每个演示实验能100%成功。在进行分组实验时，协助任课教师指导学生顺利进行实验，并及时处理实验过程中的突发事件。对所有的实验情况都记录在案。

5．这学期还要做好学生实验的课外辅导工作。对一部

分实验较差的学生进行课外辅导，使其能很快掌握实验步骤以及正确的操作方法。

6. 提高服务效率和管理能力, 做到科学管理. 即仪器要分类保管。

7. 实验人员要做到四懂(懂性能. 懂用途. 懂操作. 懂维修), 三熟悉(熟悉规章制度. 熟悉实验. 熟悉实验仪器)。

8. 实验仪器要做到防尘， 防锈，防虫，防腐蚀等。

9. 对损坏的仪器能维修的及时维修，不能维修的做好报损、报废登记; 还要做好报失工作，定期向学校领导汇报，不常用的仪器要做好维护工作。

10.做分组实验的班级, 实验结束后, 要打扫好实验室，保持实验室内﹑外清洁实验指导教师要当场点还实验仪器和药品，若有坏﹑废﹑失的做好报损﹑报废﹑报失记录, 2

事后报学校主管领导处理。否则以后本室不接待不守纪的班级及教师做实验。

11. 建立实验登记制度, 实验通知单必在实验前一周的星期一交实验管理员, 以便好安排时间和准备实验仪器。

12. 收集好实验通知单及和部分学生实验报告单, 并整理归档保存。

13. 做好借还登记工作。

14．组织校本培训，争取做到任课教师都能做一般的实验。利用课外活动时间指导学生做好分组实验。

15.期末向学校提供所缺仪器和药品购置单。

16．突击性事宜临时安排。

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