幼师专业语文教学计划

教学目标：

（一）阅读能力

1．养成认真阅读；勤于阅读的习惯。

2．掌握朗读的基本技巧，用普通话正确、流畅地朗读课文。

3．根据语境，揣摩语句含义，体会表达效果。

4．整体感知课文，理清思路，概括要点，了解写作特点，把握语体特征，理解作者的思想、观点和感情。能对课文进行阐发、评价和质疑。

5．根据需要，准确地筛选信息。

6. 感受文学形象，品味文学作品的语言和艺术技巧的表现力，初步鉴赏文学作品。

7. 诵读浅易文言文和古典诗词，理解词句含义和作品的思想内容，背诵一定数量的名篇。掌握一定数量的文言常用实词、虚词和句式。

8. 阅读一定数量的中外优秀幼儿文学作品，从语言、形象、构思、情趣等方面进行鉴赏。

9. 课外自读文学名著（10部以上）、科普书刊和其他读物，不少于300万字。

10. 掌握常用阅读方法，具有一定的阅读速度（阅读一般的现代文每分钟不少于600字）。

（二）写作能力

1. 养成观察、思考、积累和勤于练笔、认真修改习作的习惯。

2. 立意明确，思路清晰，选材恰当，结构合理，内容充实，感情真实健康，语言通畅、规范、简明、连贯、得体。

3. 能根据需要，展开联想和想象。

4. 能恰当地运用叙述、说明、描写、议论、抒情等表达方式写记叙文、说明文、议论文和应用文。

5. 文面整洁，格式标准，标点正确，文字规范。

6. 能根据幼儿审美心理，改编、创作适合幼儿需要的幼儿文学作品。

7. 三年中作文不少于30次，其中幼儿文学改编、创作不少于6次；其他各类练笔不少于3万字。

（三）听话能力

1. 养成耐心倾听别人说话的习惯。

2. 能对别人说话的语音、用词、造句和内容的正确与否快速作出判断。

3. 听别人的发言，能领会意图，抓住要点。听别人讨论或辩论，能归纳各方的意见。

（四）说话能力

1. 养成说普通话的习惯，能说标准或比较标准的普通话，不低于国家普通话水平测试二级乙等。

2. 说话有礼貌，仪态大方，口齿清楚，音量适当，有中心，有条理，语句通顺，措辞得当。

3. 能准确、流利地复述课文的内容。在公众场合作恰当的即席发言。能进行一般性的演讲和辩论。

4. 在不同场合的语言交际中，应对机敏。

（五）教育能力

1. 具有指导幼儿园教育活动的口语能力。引导幼儿正确地运用口语进行交往。适当地运用幼儿语言和态势语开展教育活动。

2. 根据幼儿园教育活动的需要，选择相宜的文质兼美的幼儿文学作品。生动地朗读、讲述、表演幼儿文学作品。

教学内容及课时安排

（总课时：135） 第一学期：（45）

普通话语音训练 （20）

普通话语音概说 1

声调 1

声母的发音和写法 3

韵母的发音和写法 4

双声、叠韵和押韵 1

普通话声母和韵母的配合规律

音节的拼读和拼写 3

语流音变 4

朗读训练 （17）

朗读概说 1

朗读的技巧 8

诗歌朗读训练 4

散文朗读训练 2

故事朗读训练 4

语言活动设计 （4）

自我介绍

学会沟通

3

模拟家访

幼儿园调查

名篇阅读赏析（4）

小说阅读 4

第二学期：（45）

幼儿文学（42）

幼儿文学创作要求 2

儿歌概说、特点 2

儿歌选读（朗诵、表演）2

儿歌创作 2

幼儿诗概说、特点 2

幼儿诗选读、创作 4

幼儿童话概说、特点2

幼儿童话表现手法 2

幼儿童话优秀作品选读、分析 2 寓言改编 2

幼儿故事（概说） 幼儿故事特点 2 幼儿故事作品分析 2

幼儿生活故事朗读 2

幼儿生活故事创作 2

幼儿图画故事概说、特点 2

幼儿图画故事作品选读 2

幼儿图画故事作品选读、分析 2 幼儿图画故事创作 2

幼儿戏剧概说、特点 2

幼儿戏剧优秀作品选读 2 名篇阅读赏析 （3）

散文阅读 3

第三学期：（45）

听话训练 （7）

听话的技巧 2

听话能力的综合训练

听写训练1

听记训练 1

听测训练 1

听话组合能力训练2

态势语训练（4）

态势语概述 1

态势语训练 3

字形 （12） 汉字基本笔画的名称 3 汉字间架结构 1

独体字笔画笔顺 5

数字（一二三……….十）

人体器官（人头目口耳手足）

自然界（日月水火山石田土木禾米竹） 方位形容（上中下左右大小多少） 基本动作（出入来去坐立走）

自然现象（风雨雷电云雪天地） 动植物（牛马羊鸟虫鱼花草）

合体字偏旁部首 3

应用文写作（18）

便条2

单据2

自荐书2

通知 1

启事 1

广告 1

方案、计划 2

总结 1

申请书 1

会议记录 1

礼仪文书 2

自我鉴定2

名篇阅读赏析（4）

说明文阅读 4

第四学期：（45）

口语表达训练 (12)

讲故事的技巧训练4

即兴说话的技巧训练 3

演讲训练5

交际语训练 (6)

交际语概述 1

交流沟通语体 3

社交应酬语体2

幼儿教师职业口语训练 (7)

幼儿教师职业口语的特点2

幼儿教师职业口语的技巧训练5 幼儿教师职业口语主要类型训练 (11)

谈话用语 2

活动指导用语 4

游戏指导用语3

其他工作用语2

教育、教学语言欣赏（4）

名篇阅读赏析 （5）

议论文阅读 5

 

第二篇：幼师计应教学计划

2014届幼师专业

《计算机应用基础》教学计划

本学期我任教2014届幼师1班和2班的计算机应用基础课程教学，这是一学期的教学课程，为了更好地完成本学期的教学任务，将教学计划安排如下：

一、课程的性质和教学目标

计算机应用基础课是中等职业学校的一门基础技能操作课程。 在本学期中主要任务是掌握计算机基础知识，具有熟练的汉字输入能力，掌握Windows操作系统，重点掌握Word文字处理软件，具有一定的文字排版能力；Excel电子表格软件的应用以及PowerPoint基础入门操作和简单的网络应用。

教学目标：

1.培养学生的计算机基础操作能力；

2.能满足基本打字要求；

3.了解计算机计算机基础理论知识，初识计算机基础应用技术；

二、教学方法

1、讲授、演示、实践；2、教学与实践同步，即时反馈课堂信息；3、加强技能操作训练；4、每节做小结，每结束一章要做总结并布置上机综合实训操作练习。

三、教学安排及教学考核方法：

本学期教学计划安排15周，约计授课90学时。其中课堂讲授40学时，实践50学时。 期末以上机实践操作为主要技能考察，占该 1

课程的70%，平时作业和上机操作占该课程的30%。学生期末总成绩=期末成绩+平时成绩。

四、教学内容和要求

第一章 计算机基础知识

教学内容：

1、计算机的发展和系统组成

2、汉字输入法

3、数制和字符编码

4、多媒体初步技术

5、计算机病毒及其防治

教学要求：

1.了解计算机的发展、应用和特点。

2.掌握数制及其转换，掌握计算机的数据单位，了解计算机的编码。

3.掌握计算机的系统组成，了解计算机硬件系统的作用，了解计算机软件系统的作用。

4.了解多媒体的基本概念、多媒体计算机的组成、多媒体技术的应用。

5.了解计算机病毒的主要特点、分类、防治，了解杀毒的常用软件。

第二章 Windows XP操作系统

教学内容：

1、认识操作系统

2、Windows窗口组成及基本操作

3、文件管理

2

4、文件与文件夹基本操作

5、Windows控制面板

6、Windows程序和附件

教学要求：

1、掌握Windows基本操作；

2、熟练掌握文件和文件夹的复制、移动、查找和重命名等操作；

3、了解计算器、记事本、画图和多媒体应用程序

4、 掌握Windows系统中的屏幕显示设置、日期和时间的设置、打印机的设置

第三章 Word文字处理

教学内容：

Word认识窗口界面

设置Word文档基本格式及编辑长文档

Word表格处理

4、美化文档及图形处理

教学要求：

1、了解 Word基础知识；

2、熟练掌握 Word 文档基本操作、编辑、格式化。

3、能熟练地应用 Word的表格功能进行表格的创建、编辑、调整、修饰、计算和排版。

4、能熟练地应用 Word图形功能，进行图形的插入和绘制，能熟练地插入艺术字。

3

5、能掌握 Word其它功能，如插入艺术字、页面设置、打印文档、使用公式编辑器

第四章 Excel电子表格

教学内容：

Excel的基本操作

编辑数据

格式化数据

格式化表格

数据计算

数据处理

创建数据图表

教学要求：

1、熟练掌握 Excel的基本操作。

2、学会建立与管理工作簿和工作表的方法。

3、能对工作表进行简单编辑、格式化。

4、能用Excel的公式与函数进行常用的运算。

5、了解数据库管理方法。

6、学会创建和编辑表格。

第五章 PowerPoint演示文稿

教学内容：

PowerPoint概述

输入文本和插入对象

4

美化幻灯片

放映幻灯片

教学要求：

学会使用幻灯片插入文本和图片

学会美化幻灯片

学会放映幻灯片

制作简单的课件文稿

知识扩展

1、网页浏览，连接因特网 2、认识计算机网络知识 3、收发电子邮件

总结与复习

五、学时分配表如下：

计算机应用基础教学进度计划

上课班级：2014届幼师1班和2班

任课教师：谢红梅

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20xx年9月1日

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