第二学期健康生活教学工作计划

第二学期健康生活教学工作计划

幼儿身心健康的发展是幼儿教育的根本目的，也是幼儿健康教育的终极目标。为此，我们必须高度重视将促进幼儿健康视为直接目的的幼儿健康教育，切实贯彻《纲要》的幼儿健康教育思想。儿童正处于迅速的生长发育时期，由于身心发育和发展尚未完善，对于各种自然环境和社会环境的适应能力较差，因此，我们的健康生活教育，不仅关系到他们现时的健康成长，而且会对他们一生的身心健康产生持续的影响。为更好的完成新学期的教学任务，使工作更有成效，特制定本学期教学计划如下：

一、 教材分析：

学前班健康生活教材主要是通过图片，文字，标识等教学形式，让学生根据自己的生活经验和联想，加上老师的指导，获得包括健康常识，安全意识和社会基本规则等方面的知识，从而使幼儿知道什么该做什么不该做，怎么样才能更健康安全的成长。

二、 教学目标：

1、 引导幼儿认识各种食品的营养价值，培养幼儿不挑食、不偏食的良好饮食习惯。

2、 引导幼儿知道身体是属于自己的，并知道背心、短裤遮盖的私密部位不能让别人碰，要保护好；能够大声有勇气的抗拒：住手，请不要碰我！

3、 培养幼儿的平衡能力、控制力?及顽强的毅力。?

4、 引导幼儿认识各种标志，让幼儿讨论过马路时可能发生的危险及需要注意的事项。引导幼儿初步了解过马路的交通规则，鼓励幼儿自觉遵守交通规则，安全过马路。

5、 引导幼儿知道吃果冻、花生、瓜子等东西时要小心，避免吸入气管发生危险。

6、 引导幼儿认识有毒植物的特征，了解有毒植物给人们生活带来的危害。

7、 帮助幼儿了解发生火灾时的逃生方法，提高幼儿的安全意识。

8、 引导幼儿掌握叠被子的方法，提高幼儿动手操作的能力

9、 让幼儿了解事物在人体内的变化过程及消化器官的主要功能。

10、 让幼儿了解小学生在学校的各种日常活动。激发幼儿对上小学的渴望，并为此做积极的准备。

三、教学措施：

1、 以教材为点，全面展开

一个健康的幼儿,既是一个身体健全的幼儿,也是一个“愉快”、“主动”、“大胆”、“自信”、“乐于交往”、“不怕困难”的幼儿。《纲要》再三强调让幼儿主动活动,健康教育的第一条件就是尊重主体、积极、创造性地活动。以教材为出发点，根据图片引导幼儿发表自己的看法，教师适时指导，既能培养幼儿的观察能力也能培养幼儿的语言表达能力。

2、 设计多样化的健康教育形式与途径

健康教育应与日常生活中的健康教育相结合,集体教育、小组活动与个别交谈相结合。引导幼儿结合自己的生活经验和遇到的问题展开讨论，得出解决问题的方法，从而获得认知。教师也可利用图片、影像实物等多种方式呈现给幼儿更丰富的认知。

3、 结合游戏和情景设定，使幼儿获得更形象的认知。

如在过马路，着火了，看谁站得稳叠被子等教学过程中，可以加入角色扮演或者游戏比赛等，使幼儿在轻松愉悦的氛围中就获得了知识。

 

第二篇：第二学期教务处教学工作计划

2007-2008第二学期教务处

教学计划

一、 工作目标：

1、依法治教，规范办学行为。

2、深化课程改革，注重过程管理，向常规要质量。

3、增强服务意识和创新意识，提升师生的综合素质。

二、 主要工作及要求

（一）依法执教，教师职业操守的基本准则。

1、严格执行义务教育教学计划，开足、开齐、上好各类必修课和综合活动实践课；严格执行“三表二操”；严格管理学籍档案。

2、教师要善于控制和调节自己的情绪，尊重学生的人格，不侮辱、歧视、体罚或变相体罚。以免给学生和自己造成伤害。

（二）实中求变，常规工作永恒的话题。

教务处管理的中心工作是常规工作，它最能体现学校的教学秩序、教学水平，也最能衡量一个教师的工作态度、工作思路、方法、实绩等。因而加强教师常规工作的全过程管理，促使教师工作的规范性、主动性和积极性，从而提高课堂教学效率，提高教育教学质量。

1、树立正确的育人观，挖掘本学科的育人内容，做实、做细学生的思想教育工作。从学生可持继性发展出发，教师要根据学生的身理和心理的特点，充分利用课堂教学时间和每周一、三、五的书法练习（内容不变）和周二、周四和读书读报及观看电视的时间及其他的机会，培养学生良好的倾听、交流、书写等习惯，规范学生学习行为，养成良好的学习品质，培养学生主动学习、刻苦学习的精神。

2、强化每一位教师科学的课堂教学质量意识，切实提高每一堂课的教学效率。备课时要认真研究所任学科的课程标准和教材，了解学生学习新知已具备的知识、能力和学习方式，钻研教材的编写意图，准确把握教材的重、难点，设置合理的教学目标，选择合适的呈现材料及方式，撰写可操性较强的教学设计。不同的学科要根据自身学科的特点，要重点突出各自学科当前的变化。语文：加强对学生的读写能力的指导，语文基础知识的积累，扩大学生的阅读面；数学：把握学例所蕴含的数学思想，设计探索性和开放性、切合学生实际的问题，经历观察、操作、讨论、交

流、猜想、归纳、分析、整理的过程，发展学生的数理逻辑能力。综合学科要注重过程的规范，抓好普及与提高。提倡对教案的多个方案的预设，从而更有利于处理好课堂教学的预设与生成的关系。采取书写与电子自由选，教案学案相结合，详案简案相结合，集体备课与个体备课相结合，传统型备课与创新型备课相结合。学校将采取定期检查与不定期检查相结合的方法，检查教师是否按教学计划和教务处要求制定相应的备课要求。发现问题及时反馈、及时解决。

3、严格按课表上课，不得随意调课；准时上课不迟到，准时下课不拖堂；上课无特殊情况不会客、不接电话、不离开教室；课堂上要面向全体学生，使学生真正成为课堂的主人，给学生一个展示自我的平台；课堂教学中，要使用普通话。

4、布置作业要关注学生的差异，注意作业的开放性和自主性，注意减轻学生过重的课业负担，小学1~2年级作业当堂完成，不留课外作业，小学中高年级只布置语文、数学两课作业，作业总量中年级不超过30分钟，高年级不超过45分钟。对教务处统一征订的作业本要求由教师统一批改，对其它的作业，形式可多样，但要求有反馈。做好各类学生的辅导工作，要全面做好对优秀生的辅导工作，鼓励学生冒尖，做好对后进生的辅导工作。对学生的评价采用口试、笔试、动手操作等多种方式，引导学生总结成绩，发现不足。教师不得在教室里公布学生的考试成绩，更不得按考试成绩排队。

5、质量是学校永恒的主题。本学将继续实行以年级为单位的不定期中途监测。中高段语文以阅读+作文的形式，低段以看图说话的形式进行。数学采用综合的形式。抽测前一天通知，第二天抽测，及时反馈，注重分析与改进，帮助每位教师切实提高教学效率，使学校质量稳步提高。对于差距比较大的学科，教务处将汇同校长室共同诊断，帮助提高。

6、继续对教师实行随堂听课制度。本学期学校领导、教研组长在不通知的情况下，随机通知上课教师。听课过程中，要求听课教师、领导做到一听、二看、三反馈，对扎实于课堂，落实于平时，并力求突破的教师给予肯定和表扬，同时真诚地交流，商讨改进的方法，每次交流时由教研组长做好相应的记载。以上组员除了此任务之外，还需做好教师中各种评优、研讨等课的出谋划策工作。

（三）多管齐下，教师专业发展的必经之路。

一支高素质的教师队伍，是学校发展的重要保证，一名优秀

的教师能带出一个好班，一批好的教师能造就一所好的学校。为此，学校本着培养一支觉悟高、业务精、爱心强的学者型教师为出发点，继续加强教师队伍建设。

1、继续发扬老教师勤勤恳恳工作作风和好的教学经验同时，加快中青年教师专业水平的发展，除了多给年轻教师创设锻炼机会，学校将更加关注默默无闻、踏踏实实做好本职工作，教学实绩突出的教师，想法设法创设一切机会让他们能有进一步的提高。根据实际情况继续建设好教师的结对工作。进一步实施“名师工程”青年教师的培养工作，更新观念，立足未来，以“发展为本”，继续通过“引路子、搭台子、建机制”，建立一支政治强，师风正，业务精的专任教师队伍；根据名师工程调整方案和学校实际，继续实行定员、中短期到市、区名校及相关学校培训，感受氛围，提高能力。

2、加强校本研究，坚持走科研兴校之路，紧紧围绕教科室“研训”计划的实施方案，通过自主学习、外出听课、专家讲座等形式，积极开展教学案例研究，不断提升自身教学水平，让课题走进课堂，让理论转化为实践。

3、紧紧围绕校本开展各种层次的课堂教学活动。加强落实一条龙听课制度，各教研组在组长带领下严格落实试教、上课、说课制度。逐步形成一种同上一堂课，众人参与，评课有重点，人人都要说的良好学习氛围。继续加强校外联系，积极承担开展区、片级公开课教学活动及各类评比活动。鼓励45周岁以下的教师报校内的研究课，校际及片级的公开课。年青教师要积极参加各种活动。展示自己的风采，让自己快速成长。努力倡导新教师上汇报课、中青年教师上研究课，优秀教师上示范课的团队风貌。坚持在日常的教学中贯彻评优、研究、示范等课的研究态度，真正提高课堂教学效率。

4、继续发挥教研组的作用，教研活动要规范。要在“实”字上下工夫，在“研”字上求实效，在“新”字上求突破。教研组要根据工作灵活安排，继续采用“开课”——研讨课、汇报课、示范课、随堂课、指导课、跟踪课和观摩等教研方式开展活动。各教研组要针对本学科在课改工作中出现的热点、难点、重点问题进行专题研讨，鼓励教师谈自己的思想和见解，在交流中求同，求提高。活动中增强以教学理论来分析、归纳、解决这些普遍性的问题，以理论充实提高自己。推动广大教师在实践中转变教育观念，在实践中研究课堂教学，在实践中“磨”出好课。解决教师在实践教学中的困惑。

（四）再现辉煌，树立全面质量的观念。

1、认真执行教学计划的基础上，在综合实践活动方面除了保持原有的优势，进一步办好舞蹈队、田径队、书法组、美术组、写作组等活动小组，在充分认识到我校艺术教育已取得的成绩，及早准备再续辉煌。同时加强学科竞赛方面的工作，特别是假日活动中心组织的写作竞赛，要拓宽思路、明确方向，思考相应的对策。

2、在学科抽测方面要继续保持我们数学教学的优势，进一步改进语文教学方式。

3、体育组要结合学校实际，组织开展小型多样的体育活动。丰富学生的在校生活，增强学生的体质。

2007-2008第二学期教务处

教学计划