大学生课外阅读状况调查报告

缤纷世界，书籍是人类永远的最终伴侣，大学生涯中也不例外。除了丰富多彩的其他生活，课外阅读也在大学生的校园生活中占一席之地，对其道德情操、人格品质、精神境界的形成与提高有着潜移默化的影响。为进一步明确书籍在我校大学生课余生活中的切实影响与大学生目前阅读存在的问题，我针对大学生课外阅读状况对部分本校大学生经行了一次调查。 调查内容：对课外阅读的重视程度、获得书籍途径、阅读偏好、课外阅读的其他情况

调查对象：怀化学院8个寝室（8人寝），男女比例为1：3，共64人

调查方法：随即抽取各院寝室，采用网络问卷调查与实际问卷调查相结合的方式

问卷发放与回收情况：共发放问卷64份，收回61份，有效问卷60份，收回率95.31%，有效率93.75%

一、 调查结果及现状

㈠对课外阅读的重视程度

阅读数量方面：16.7%的同学每学期阅读0~1本书，43.3%的同学每学期阅读2~3本书，28.3%的同学每学期阅读4~5本，11.7%的同学阅读更多

购书费用方面：19.7%的同学每学期能接受的购书费用是50元以下， 46.3%的同学每学期能接受的购书费用是50~100元，25.3%的同学每学期能接受的购书费用是100~200元，8.7%的同学购书费用更高

㈡获得书籍途径

45%的同学选择在书店、网店购买，8%的同学选择在图书馆阅览，37%的同学找亲戚朋友借阅，10%的同学青睐网上在线或下载 ㈢阅读偏好

选书标准偏好：35%的同学看重作者知名度，46%的同学看重内容可读性，13%的同学选择定价合理的书籍，6%则喜欢浏览网上排名靠前的书籍

阅读类型偏好：31%喜欢阅读时尚休闲类书籍，27%同学选择文学名著类，几乎同样27%比例的同学选择商业财经类，15%则选择了课外知识学习周刊

阅读方式偏好：46%的同学会以最快速度读完，13%则会边读边做读书笔记，35%会仔细读但不做笔记，6%为其他

㈣课外阅读的其他情况

30%的同学身边读书氛围较好，24%同学一定程度上同意当代大学生读书浮躁

二、 调查结果分析及对策

㈠大学生对课外阅读有所重视，但程度有待提高

大多数同学每学期都会阅读一定数量的课外书籍，能意识到提高自己文化素养的重要性，为大学生生活增添一份文学气息。但根据阅读时间和购书费用，也不难发现阅读课外书籍在大学生的生活中并未占较重要角色。

在大学校园里，我们应该举办更多调动学生读书积极性的活动，邀请风趣、博学的文学教师、抓家定期做讲座，提高同学们的阅读意识，进而提高对阅读的重视程度。

㈡购书仍占主流，网络异军突起

大多数同学更青睐在书店、网店买属于自己的书籍，并一直珍藏，可见大家的惜书、爱书意识还是很强的；此外同学们彼此交换书籍，交流思想，也为新思想、新意识的形成提供一个很好的平台。但这也意味着，有更少的人选择去图书馆阅览书籍了，一些重要的文献、个人难支付的巨著自然被浪费了，图书馆没有达到有效利用的效果。此外，网络在大学生的生活中也占了很重要的位置，如网上购书、网上阅读、在线交流等，随着大学生宅女宅男的日渐增多，网络为满足他们的阅读需求提供了更有效的工具。

但我们还是应更有效提高学校图书馆的利用率，毕竟那里有更全面的素材、资源；同时，在运用网络新手段时要学会辨别真伪、优劣，抵制不良阅读倾向。

㈢读书源于兴趣，类别丰富，但方式欠妥

更多的同学看重自己认为比较有用、值得阅读的书籍，但其中可能存在并不适合自己或未认识到其书真正价值的情况。时尚休闲类书籍占大学生阅读书籍的主流，丰富了紧张忙碌的学习；名著与财经类并重，大多数同学在努力提高自己文学素养的同时不忘时刻关注商业财经类周刊、书籍，这对于我们财经类院校的学生提高财经意识、开拓眼界是很有帮助的。但很多同学只追求了阅读速度，忽视了高效，没有仔细体味、领悟作者的思想内涵。

在日后的阅读中，我们还是应该养成记笔记、细品味、勤交流的好习惯，提高每本书籍的阅读效果。

㈣在快节奏的现代生活中给书籍预留一定宁静空间

主动阅读，积极阅读，带动周围同学阅读，在提高其他方面才能的同时不忘升华心灵，通过读书提高修养。

 

第二篇：大学生课外阅读状况调查报告

大学生课外阅读状况调查报告

10级思想政治教育 2010060211 阮仕书

一、研究背景

缤纷世界，书籍是人类永远的最终伴侣，大学生涯中也不例外。除了丰富多彩的其他生活，课外阅读也在大学生的校园生活中占一席之地，对其道德情操、人格品质、精神境界的形成与提高有着潜移默化的影响。为进一步明确书籍在我校大学生课余生活中的切实影响与大学生目前阅读存在的问题，我针对大学生课外阅读状况对部分本校大学生经行了一次调查。

二、文献回顾

我在网上查找了相关的研究资料，发现该问题的研究主要呈现下面的几个特点：

1、调查具有局限性，调查对象范围较小；

2、大学生阅读情况较为乐观；

3、结果显示大学生的阅读量有所下降，阅读方式朝多元化发展；电子书等新兴阅读方式对大学生阅读产生了很大的影响；

4阅读倾向多元化。

三、调查内容

对课外阅读的重视程度、获得书籍途径、阅读偏好、课外阅读的其他情况

四、调查对象

湖南师大江边15个寝室（9—10人寝），男女比例为3：1，共

145人

五、调查方法

随机抽取各院寝室，采用实际问卷调查的方式

六、问卷发放与回收情况

共发放问卷150份，收回140份，有效问卷138份，收回率93.33%，有效率92%。

七、调查结果及现状

1、对课外阅读的重视程度

阅读数量方面：16.7%的同学每学期阅读0—1本书，43.3%的同学每学期阅读2—3本书，28.3%的同学每学期阅读4—5本，11.7%的同学阅读更多

购书费用方面：19.7%的同学每学期能接受的购书费用是50元以下， 46.3%的同学每学期能接受的购书费用是50—100元，25.3%的同学每学期能接受的购书费用是100—200元，8.7%的同学购书费用更高

2、获得书籍途径

45%的同学选择在书店、网店购买，8%的同学选择在图书馆阅览，37%的同学找亲戚朋友借阅，10%的同学青睐网上在线或下载

3、阅读偏好

选书标准偏好：35%的同学看重作者知名度，46%的同学看重内容可读性，13%的同学选择定价合理的书籍，6%则喜欢浏览网上排名靠前的书籍

阅读类型偏好：31%喜欢阅读时尚休闲类书籍，27%同学选择文学名著类，几乎同样27%比例的同学选择商业财经类，15%则选择了课外知识学习周刊

阅读方式偏好：46%的同学会以最快速度读完，13%则会边读边做读书笔记，35%会仔细读但不做笔记，6%为其他

4、课外阅读的其他情况

30%的同学身边读书氛围较好，24%同学一定程度上同意当代大学生读书浮躁

八、调查结果分析及对策

1、大学生对课外阅读有所重视，但程度有待提高

大多数同学每学期都会阅读一定数量的课外书籍，能意识到提高自己文化素养的重要性，为大学生生活增添一份文学气息。但根据阅读时间和购书费用，也不难发现阅读课外书籍在大学生的生活中并未占较重要角色。

在大学校园里，我们应该举办更多调动学生读书积极性的活动，邀请风趣、博学的文学教师、抓家定期做讲座，提高同学们的阅读意识，进而提高对阅读的重视程度。

2、购书仍占主流，网络异军突起

大多数同学更青睐在书店、网店买属于自己的书籍，并一直珍藏，可见大家的惜书、爱书意识还是很强的；此外同学们彼此交换书籍，交流思想，也为新思想、新意识的形成提供一个很好的平台。但这也意味着，有更少的人选择去图书馆阅览书籍了，一些重要的文献、个

人难支付的巨著自然被浪费了，图书馆没有达到有效利用的效果。此外，网络在大学生的生活中也占了很重要的位置，如网上购书、网上阅读、在线交流等，随着大学生宅女宅男的日渐增多，网络为满足他们的阅读需求提供了更有效的工具。

但我们还是应更有效提高学校图书馆的利用率，毕竟那里有更全面的素材、资源；同时，在运用网络新手段时要学会辨别真伪、优劣，抵制不良阅读倾向。

3、读书源于兴趣，类别丰富，但方式欠妥

更多的同学看重自己认为比较有用、值得阅读的书籍，但其中可能存在并不适合自己或未认识到其书真正价值的情况。时尚休闲类书籍占大学生阅读书籍的主流，丰富了紧张忙碌的学习；名著与财经类并重，大多数同学在努力提高自己文学素养的同时不忘时刻关注商业财经类周刊、书籍，这对于我们财经类院校的学生提高财经意识、开拓眼界是很有帮助的。但很多同学只追求了阅读速度，忽视了高效，没有仔细体味、领悟作者的思想内涵。

在日后的阅读中，我们还是应该养成记笔记、细品味、勤交流的好习惯，提高每本书籍的阅读效果。

4、在快节奏的现代生活中给书籍预留一定宁静空间

主动阅读，积极阅读，带动周围同学阅读，在提高其他方面才能的同时不忘升华心灵，通过读书提高修养。

附：

大学生读书状况调查问卷

亲爱的同学，你好！

为了解目前大学生的阅读情况及兴趣，我们特做此调查。请您在每一个题中选一个您认为最符合自己实际情况的选项。此次调查采用无记名方式，请放心做答。忠心的感谢您的合作与帮助！

寝室：______________ 性别：____________

1、你每个学期大概读几本书？

A、0—1本

B、2—3本

C、4—5本

D、更多

2、你每学期能接受的购书费用是？

A、50元以下

B、50-100

C、100-200

D、更多

3、您阅读的主要途径是什么？

A、在书店网店购买

B、在图书馆阅览

C、找亲戚朋友借阅

D、网上在线或下载

4、你选书时最看重的是

A、作者知名度

B、内容可读性

C、定价合理

D、网上排名靠前

5、你喜欢阅读的书的类型是？

A、时尚休闲类

B、文学名著类

C、商业财经类

D、课外知识学习周刊

6您读书时主要采取下列那种方式（您可能有多种方式，但选一个您用的最多的方式）

A、以最快速度读完，然后放一边（泛读）

B、边读边做读书笔记或批注（精读）

C、仔细的读，但不做笔记或批注

D、其它、.

7、您身边的读书氛围如何？

A、特别好，大家都喜欢读书

B、一般，读书较常见

C、很差，没有什么人看书

D、不清楚

8、您怎么看待大学生读书问题？

A、应博览群书，提高人文素养

B、精通专业基础上，读部分经典图书

C、只读有实用价值的图书

D、读不读影响不大

9、您对自己读书的状况是否满意？

A、满意

B、比较满意

C、不好说

D、不满意

10、如果你想丰富阅读量，你将会选择的读物是？

A、仍选自己喜欢的

B、有益于自己专业的

C、提高自身能力情商的

11、您在读书过程中的主要困惑是什么？

A、不知道读什么书

B、不知道怎么去读书

C、读完书后没什么收获

12、您对“当前学生只满足于网络快餐文化，读书态度比较浮躁持何种态度？

A、完全同意

B、不同意

C、网络只是一种载体，与读书态度无关

D、一定程度上同意

再次感谢您的积极参与！