小学体育一年级下册《足球——拉 球》单元教学计划

 

第二篇：小学体育一年级下册教学计划

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小学体育一年级下册教学计划

一、指导思想

始终坚持“健康第一”的指导思想，“以学生发展为本”，“重视学生的主体地位”。充

分地培养学生的体育兴趣和参与运动积极性，真正做到发展学生体质，促进学生身心健康；关注个体差异与不同需求，确保每一个学生受益，重视学生的需要，以保证大多数学生能

够完成课程的学习目标。

二、全册教材分析

一年级体育基础知识，是依据课程标准中各学习领域“水平一”目标的规定及活动和

内容的要求，针对学生的接受能力和认知水平而选编的，用以指导学生学会学习和活动实

践，它是体育课程教学内容的重要组成部分。在小学一年级的教学内容中，根据《课程标

准》中运动参与、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应五个学习领域“水平一”的

活动与内容目标要求，把所编的队形练习、基本体操、走、跑、跳跃、投掷、滚动和滚翻、攀登爬越、韵律活动和简易舞蹈等诸项内容统一归类，称为“基本活动”。这些内容，都

是一些最简单的身体基本活动和生活中所需要的实用性技能，没有典型的运动项目。

通过教学，使学生初步掌握各种基本动作的简单方法和技能，培养学生身体的正确姿

势，发展身体活动能力，促进身体新陈代谢和正常生长发育，增进身体健康。学生在身体

活动当中，伴随着丰富的心理活动和各体育群体社会性的交往活动，感受到友好合作，团

结友爱的情趣，体验自信、健全的个性心理。通过教学能够培养学生团结友爱、相互合作、遵守纪律、勇敢顽强、热爱生活、积极进取的优良作风和品质，促进学生身心全面、和谐

地发展。

小学一年级学生模仿能力强，但对体育基本活动的动作概念和方法了解很少，因此，

基本活动的教学，主要是让学生活动起来，学会一些简单的动作和方法，培养正确的身体

姿态，为以后进一步学习各种体育活动的技术和技能打下一定基础。但是，在教学过程中，应该避免把本来较为简单的动作教的复杂化，也不宜已竞技性运动项目的训练手段运用于

基本活动的教学。

三、教学目标

1、进一步了解体育课和锻炼身体的好处,知道一些保护身体健康的简单尝试和方法。

2、进一步学会一些基本活动、游戏、韵律活动和舞蹈的方法，发展身体素质和基本活

动能力。

3、体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。

四、教学重难点

1、养成正确的身体坐、立、行姿势。

2、队列和队形练习。

3、小学生广播体操。

4、各种跑、跳、投、滚翻练习。

五、教学主要措施

1、走和跑的教学：要十分重视培养学生正确动作和姿势，要安排学生多次反复练习和

变换练习，可以用游戏和比赛的方式来组织教学，以提高学生的练习兴趣。同时在教学时

根据学生的实际情况，对男女生适当提出不同的要求，对体弱的学生适当减轻运动负荷。

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2、游戏的教学：游戏的内容涉及范围较多，有跑、跳、投等等。在教法上，要讲解和

示范结合进行，既要讲解、示范方法、规则和要求，又要讲解、示范动作的结构和要领，

同时更要注意与其他相类似的实践教学内容有机结合。

3、柔韧练习的教学：在教学时侧重点发展学生的柔韧性，在教学方法上，教师示范清

晰明确，且纪律严明，有秩序地进行，并结合游戏、比赛等方法去练习，避免枯燥的训练

练习法，让学生在练习中得到发展。

六、教学进度

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在我校倡导积极教育背景下，本学期我在体育教育这一块研究的专题是：如何提高我

校女学生对体育活动的兴趣，特别是吸引学生参加学校女子足球社团，以点带面发展我校

的女子体育运动水平，扩大体育教师选材的范围，使我校在高水平的运动比赛中取的良好

的成绩。

20xx年2月20日