新星中学教导处2013-2014学年度第一学期工作计划

一、指导思想

紧紧围绕学校工作的总体目标，坚持以人为本的科学发展观，促进学生全面发展。本学期教导处的工作以课堂教学为根本，强化教学质量过程管理，贯彻落实高效课堂教学模式，注重教学过程，研究和反思课堂教学，求真务实，抓实、抓细教导处的各项工作，充分发挥教导处“指导、服务、督查、创新”的功能，积极认真完成学校提出的各项教学目标任务。

二、工作目标：

1、深化推进高效课堂教学模式，全面提高课堂教学能效，推出一批有特色的高质量课。

2、加强师资队伍建设，努力提高教师的教学业务素养，涌现出一批县、校教学骨干教师。

3、加强教学过程管理和过程监控，保证课堂教学的规范化与科学化，教学质量稳步提升。

4、全面细致做好毕业班工作，力争在中考中取得令学生、家长满意、社会称誉的好成绩。

三、本学期教学工作要点

（一）加强教学过程管理，促进教学常规工作规范化，切实提高教学质量。

1、按照教育局课程要求，开足所有课程。

2、加强教学过程管理，提高教师教学工作的自觉性。加强检查和督促的力度，做好教师备课、学生作业批阅等情况的检查。检查工作落到实处，及时与教师进行沟通，有效地规范教师的教育教学行为。

3、建立随堂听课制度，提高课堂教学的有效性。教导处要深入教学第一线，及时了解最真实的课堂情况，通过研究、分析、诊断，提出优化建议。鼓励教师间开展相互听课活动，取长补短，共同提高。

4、加强教学质量的分析和研究。认真做好月考测试命题工作，对每次考试做出客观、细致地分析，通过考试及时了解学生的学习动态和对知识的掌握情况，并及时调整自己的教学行为。

（二）加强教研组建设。

1、教研组要开展有针对性、实效性的教学研究活动。教研组要以主题研究为中心，组织教师学习，积累资料，开展集体教研、备课活动，上好教学研究课，开展听课、评课活动，进行课后反思，形成阶段性研究成果。教研组长要带领全体组员分析学生情况，对自己所在学科，不同的年级进行教学目标定位。初一年级：学习常规，打好基础，平稳过渡；初二年级：加强常规，防止分化，平衡发展；初三年级：强化常规，培优补差，分层优化。

2、继续抓好备课活动，提高教师集体备课、资源共享的意识和能力。做到教研组活动每月一次，定时、定点、定内容。注重个人备课与集体备课相结合，认真钻研教材，做好教材 - 1 -

处理。根据学生接受知识和发展能力的要求恰当运用教材，突出重点，解决关键，突破难点。

3、继续深化高效课堂教学的实践。各教研组围绕“生生互动、师生互动”开展教学研究，

力求有所突破，形成具有各自学科特点的教学模式，从而提升课堂教学的针对性和有效性。

本学期各教研组要推出一节校内展示课。

4、加强信息技术与学科整合力度。充分利用现有教育教学资源及平台，提高教师课堂教

学的规范化水平。不断完善学校博客，推进网络教育资源在教育教学中的运用。

（三）以教研科研为载体，促进教师专业成长。

1、促进教师专业化发展。强化教师发展意识，通过定期的反馈、交流、展示等活动，进

一步提高教师的自我发展意识，提升师资的整体水平。协助各处室做好校本培训等工作，帮

助教师进一步提升教育理念，改善教育教学行为。

2、积极配合学校做好中青年教师发展和成长规划，充分发挥骨干教师、优秀教师的示范

引领作用。认真做好拜师带教工作，通过 “请进来”、“送出去”等学习交流形式，为青年教

师成长搭建各类平台，加快优秀青年教师的成长。

3、、积极鼓励和支持教师撰写教育教学论文，切实有效解决课堂教学中的实际问题，提

升自己的教学业务水平。

（四）扎实有效开展毕业班工作。

1、认真总结近三年中考成功经验，反思毕业班工作中存在的问题，寻找解决问题的策略；

认真研究今年的考试分析和近五年中考试卷，把握各科考试规律，从而有效地指导学生复习

迎考。

2、认真做好每次考试的质量分析工作，总结得失，强调分层教学，关心不同层次的学生，

及时调控学科不平衡现象。

3、主动向校长室反馈，主动与班主任、课任老师沟通，做好毕业班老师和学生的心理疏

导工作。

4、定期或不定期召开初三情况分析会，及早发现并解决问题。

5、毕业班的教学要求：

1）“五个统一”即：统一进度 、统一资料、统一考试、统一阅卷、统一分析。发挥团体

精神，取长补短，互帮互助，互相竞争，共同提高。各学科力求协调，构建均衡发展。

2）“六个注重”即:重信息、重基础、重备课、重订正、重学法、重鼓励。

（五）其他工作

1、加强学生学籍管理和教师业务归档工作。本学期，我们要继续做好规范转学、借读等

手续；开学初按招办要求，完成对全校学生的学籍整理；完善教师业务档案。

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2、加强对各专用教室的管理，使其最大限度地为教育教学服务。

3、加强图书馆的基础建设，逐步建立电子化的管理系统，为师生的阅读以及教育教学提供相应的设施保障。

4、认真组织落实相关考试的各项考务工作以及各级各类竞赛的组织工作。

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第二篇：20xx年东阿中学政教处暑期工作计划(1)

东阿中学学生暑期行为规范建设活动方案

为认真贯彻落实县教体局关于开展暑期学生行为规范建设的实施意见，规范学生在家、在社会的生活、学习和行为习惯，提升学生的道德境界，培养珍惜自己、尊重他人、维护社会的高尚情操，结合我校“爱与责任”的核心价值观和“人文教育”的办学特色，以学校《德育工作指南》为基础，经学校研究决定开展“加强学生行为规范建设”活动，特制定方案如下。

一、指导思想 坚持育人为本，德育为先，切实加强和改进学校德育工作，以学生行为规范养成教育为重点内容，全力抓好学生良好行为习惯的养成，通过宣传学习教育，规范学生日常行为习惯，增强广大学生的规则意识、法律意识、文明意识和公民意识，塑造言行一致、举止文明、情趣健康的中学生形象。

二、活动目标

强化中学生日常行为习惯的养成教育，通过开展学规范、找差距、定措施、改陋习等文明修身系列活动，使学生明确责任与义务，正确处理个人与他人、集体、社会的关系。引导学生遵规守纪，团结互助，在校做个好学生；勤劳节俭，孝敬父母，在家做个好儿女；诚实守信，遵守公德，在社会做个好公民，促进学生全面、健康、和谐发展。（1）突出做人习惯的养成教育。主要培养学生文明行为、文明习惯、文明语言、文明衣着以及良好的个性心理品质等。培养学生掌握必要的交往规则，提高交往能力，以正确的处世态度和行为方式，提高学生的社会化水平和社会适应性。（2）突出进行学习习惯的养成教育。主要培养集中注意力专心听讲的习惯；针对不同要求、采取多种方式阅读的习惯；乐于思考、总结的习惯；勤于自学的习惯；善于观察、勤于动手的习惯等，使学生树立正确的学习态度，掌握正确的学习方法，提高学习效率。（3）突出进行生活习惯的养成教育。主要培养学生饮食起居等方面的良好习惯，使学生懂得一些生活常识，养成良好的生活和卫生习惯。（4）突出进行劳动习惯的养成教育。主要通过让学生做力所能及家务和参与社会实践活动，使学生形成正确的劳动态度，具备一定的劳动能力，掌握一定的劳动技能。

三、时间、范围

时间：20xx年x月x日—20xx年x月x日

范围：全校在校学生

四、实施步骤

（一）学习发动阶段（20xx年x月x日）

1、在升旗仪式上，向全校学生发出倡议，号召大家学习《中学生守则》，积极参加团总支的各项活动，争做文明礼仪中学生。

2、通过班队会、广播站，使学生深刻理解行为规范的意义，明确行为规范的要求，自觉践行暑期规范。

（二）活动实施阶段（20xx年x月--20xx年x月）

1、假前安全教育活动

2、假期开展中华诗文诵读活动

3、感恩系列活动之“感恩父母、与爱同行”

4、通过“致学生家长的一封信”，发挥家长的作用，引导学生安排好暑假生活。

5、结合建党90周年，开展读一本红色经典，唱一首红歌活动

6、感恩系列活动之“感恩社会，奉献文明”

7、“今天我当家”活动

（四）整理分析阶段：（20xx年x月）

1、学校对本次活动进行总结、整理活动档案资料。

2、分析活动效果，制定下一步目标、计划。

五、实施途径与措施：

1、成立“东阿加强行为规范建设活动领导小组”及“东阿加强行为规范建设活动领导小组”。

●领导小组

组 长：万召迎

副组长：苏树广 陈立新

成 员：陶现勇 李明涛 刘万兵 张 峰 宋厚峰 张 斌

●工作小组

组长：陈立新 张 斌

成员：全体班主任

2、以行政村为中心，以学校为纽带，以家庭为依托以各科教学为依托，研究学生在各个暑期的动向及可能会出的问题，采取相应的措施，解决存在出现的问题，使中学生日常行为规范教育真正落实到实处。

3、重视教师队伍建设，为人师表，加强理论学习，不断提高教育能力，充分发挥教师的在暑期对学生行为规范养成的主导作用。

4、通过法育基地、劳动基地、教师平时促膝交谈，耐心引导，因材施教，促进规范行为的养成，不断提高学生的整体素质。

（二）社会实施教育

要提高小学生日常行为规范教育的效率，必须依靠整个社会的支持和配合，齐抓共管，争取社会对学校的理解与支持。充分发挥家长委员会的作用，通过走出去、请进来等形式，请有关部门和社会知名人士对学生进行教育，与东阿派出所共建警民、共建文明学风活动，加强法制教育，净化治安环境。

（三）家庭实施教育。

家庭是社会的重要组成部分，家庭教育直接影响学校的教育工作，因此，通过家访家长，实施中学日常行为规范教育，达到思想道德教育的目的。班主任通过家访和家长会，从中了解家庭状况，掌握学生性格特点进行教育，使家长充分了解小孩子在校的学习和表现，结合学校进行教育。

平阴县东阿中学

20xx年x月