高二年级副主任述职报告两篇

高二年级副主任述职报告两篇

（一）

高二年级副主任（主持工作）述职报告

我作为分管高二文科和艺术部的年级主任，由于高二年级学生较多，并且问题学生相对集中在文科和艺术班，所以管理难度较大。但在过去的一学期里，我本着认真学习、求真务实、积极工作的精神，深入学生，关心教师，勤勉自励，工作在前，敢于负责，勇于实践，执行五严,规范管理，团结带领年级全体同志认真完成学校下达的各项任务，为总结经验，发现不足，更好地做好今后工作，现将我在本学期中的学习与工作情况述职如下：

一、加强学习引导，坚持正确方向

作为一名年级主任，我深知加强对教师教育和引导的重要性。年级是学校的基层单位，只有年级工作扎实稳固，整个学校的发展才能坚实兴盛。而年级的工作关键靠教师，教师的工作关键靠他们的思想认识。所以，在工作中我们通过各种形式和途径加强对教师的培训和引导，帮助广大教师提高认识，统一思想，自觉干好自己的本质工作，自觉与学校的决策保持一致。开学初，我们带领全体老师学习学校的各种新的决策，学习各种制度；在讨论的基础上制定年级的教师考核评价标准。在学期过程中重点抓制度的落实和督查，在学期结束重点抓考核评比，评比根据考核标准逐条打分，确保公平、公正。

在每次周例会上，我们都有专门安排教师学习的内容。为保证工作的执行力，我始终坚持以身作则，发挥模范带头作用，要求学生和教师做到的，自己首先做到，每天早上六点多钟到校，晚上九点半以后回家。除了搞好管理工作，在教学上，我每周上二十节课，教学成绩始终处在年级前列。

二、坚持团结协作，形成管理合力

在工作中，我们十分重视团结协作和共同提高。我们高二年级在金小中主任的统一领导下，协调一致，通力合作。在教学和管理中，我们共同研究，一起探讨，始终坚持全年级工作一盘棋。在完成好自己的份内工作的同时，我积极协助两位管理主任搞好工作，协助杜春阳主任处理违纪学生，抓好学生的行为习惯。与高二（一）部张涛主任联系，协调两部教学工作安排。协助张春阳主任抓好教学工作。积极向其他兄弟年级学习，我们向高三年级学习美术生的管理方法和管理经验。李大宁老师、胡学界老师向我们推荐

《让世界充满爱》的主题>演讲，通过组织学生观看，收到了非常好的教育效果。

三、抓实中心工作，坚持教学改革

我们深知教学工作是年级的中心工作，积极开动脑筋，精心研究，反复实验，多次打磨，通过教育培训，检查评比，开设示范课，公开课，研究课，开展相互听课等形式，积极实践学校倡导的“1+1”课堂教学新模式，优化课堂教学，切实提高课堂教学效益，帮助全体同志不断发展提升。现在我们基本上形成了符合新课程改革要求，体现素质教育方向的“1+1”课堂教学新模式。这个教学模式能够真正让学生动起来，让课堂活起来，让效率高起来，使教学过程真正成为师生间、生生间交互活动的动态过程，使课堂真正成为学生向往的地方。

我们根据学生实际实行分层教学，加强优生培养，彰显名生效应。我们集中经验丰富的教师全力打造品牌学生。配备老师时，年级集体讨论精心筹划，组织学识渊博、教风严谨，深获学生及家长好评。成立各种兴趣小组，定期辅导。开展多种形式的竞赛活动，如英语>演讲、诗歌朗诵等，延伸课堂，拓展空间，弘扬个性。

四、突出德育管理，提升学生素养

我们以构建德育课程体系总领年级的德育工作。我们制定了系列班会课主题，组织班主任开好班会课。开展班主任师徒结队活动。召开年级学生大会或利用电视讲话、黑板报等形式对学生进行思想教育。建立各类学生特别是问题生档案，确定邦扶老师，重点解决问题生的思想问题。开好家长会，充分开发社会德育资源，本学年按计划召开家长会一次。建立健全五项制度：文明班级评比制度、班级学生轮值制度、学生会参与常规管理制度、教师值班制度、文明宿舍评比制度。开展专题书画展、>演讲比赛等文体活动，发挥校园文化的育人功能。加强诚信教育、法制教育和安全教育，我们成立年级学生会，各班设立安全信息员。年级不定期检查遵守交通规则，上网吧等情况。坚持思想教育和批评处分相结合。本学期已有近十人受到校纪处分。实行年级领导和班主任值班制，从早到晚对教室和宿舍进行巡查，发现问题，立即处理。

五、正视自身不足，努力迎头赶上

本人任职期间，虽然取得了一点成绩，但工作上也还有有失误和不足，主要是自己主观上存在的一些认识和工作经验问题，对工作开展的力度与深度不够；学生的思想教育工作尚不够扎实，需进一步加强宣传工作，与各班主任和一部分年轻教师的联系有待进一步加强。

（二）

高二年级副主任 述职报告

这学期本人分管高二年级理科部教学工作。高二年级理科部有两个班型共五个层次。学生水平参差不齐，学习能力、差距大。本人能认真完成学校下达的各项任务。回顾一学期的工作，总结如下：

一、认真学习 ，不断更新教育教学理念

平时能注意加强理论学习和业务学习，不断提高自身的素质和业务水平，能自觉研究新课改、考试说明。踊跃参与“1+1”高效课堂实践活动，精心编制导学案，优化课堂结构。本学期本人获市优质课一等奖，并参加市期末命题一次。

二、务实苦干，认真落实教学工作

1、我充分利用年级例会，加强教学常规管理工作的落实，严格执行“五严”要求，不断探索“1+1”高效课堂，向课堂要质量，在学期末的校“1+1”课堂展示中我部有两位老师获一等奖。

2、充分发挥教研组长、备课组长有作用，打造团队精神。语、数、外三门除了周六集体备课外，晚自习又增加一次集体备课，提高了教研活动的质量。

3、加强奥赛班教学工作，每周利用选修课和周末时间组织奥赛辅导。成绩显著，本学期省奥林匹克竞赛获一等奖两人次，二等奖16人次。

4、落实寒假数学、物理、化学、生物、信息技术奥赛辅导工作，定人定岗，责任到人。

5、加强教学六认真的检查，每月对备课、作业、听课笔记、课堂教学检查一次，一周一个重点。周例会公布检查结果。每月进行一次问卷调查，了解学生对老师的满意程度。

6、顺利完成学业水平测试报名工作

7、完成学业水平测试中信息技术考试组织工作。

8、充分发挥考试功能，在“五严”要求下，现在一学期只有两次考试，必须充分发挥考试功能，每一次考试都做好考前的宣传发动，不打无准备之战，组织好命题、考试、阅卷、分析、表彰。

9、落实提优补差工作，通过提优培养稳定的优生群体，为冲击名校作准备，补差提高边缘生的文化水平，为高考二本上线打基础。

10、学科实践活动，语文2次，英语一次。

11、选修课开设，目前每位有课题，一学期来我们共开设了38个选修课，老师提高了业务能力，学生拓宽了知识面。

12、研究性学习，班班有课题，其中高二（2）班、高二（1）班的研究性学习成果参与学校展评，深受好评。

在以后的工作中，我将不断学习提高管理水平，抓好教学常规，向课堂要质量做到减时

增效。

2、分管高二（I）部管理工作。

抓实学生的思想工作，利用班会课、电视讲座、校外到武警中队徒步拉练、县阳光体育比赛、运动会、国庆书画征文比赛、读书报告会、艺术节等实践活动，提高学生的思想素质；通过家长会、家长委员会等形式，建立了家校联系网络，形成了教育合力；学习了学校“十项规定”、“高二学生常规管理意见”等内容，规范学生的行为习惯、学习习惯，使学生在仪容仪表、言行举止、卫生环境、学习行为等方面符合学校的规范要求，要求学生做到想成才先成人。

二、班级工作

兼任2009届高三（1）班班主任，班级的教学和管理成绩比较理想，学生的综合素质得到了显著的提高。高考本科双达线人数为同类14个班级第二名。

三、蹲点工作

蹲点2009届高三语文组和现在高二年级语文组，带头组织各种教学教研活动，研讨考纲，研究考题，瞄准高考方向，提高教学效果。2009届高考语文成绩为全市第二。现高二，通过了读书报告会、作文竞赛、读写本展览、>演讲比赛、手抄报等活动，提高学生的语文学习兴趣，激发学习语文动力。

四、教学教研工作

2009届本人任教班级的高考语文成绩为同类14个班级中第二名；现高二任教班级的语文成绩分别为同类7个班级中第二名（10月）、第一名（12月）。

论文《“比喻”教学例谈》在《语文教学之友》总第323期上发表。指导学生参加作文竞赛，获省“优秀指导老师”称号和在宿迁日报、宿迁晚报上发表；参加了市学科命题活动；是省教育学会十一五课题“高中语文阅读教学的学习策略研究”组长、主持人。获得宿迁市“骨干教师”称号和宿迁市第六届高中语文学科带头人称号。

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