对外汉语教学案例

课程：对外汉语教学案例分析试讲

试讲人：

试讲对象: 具备初步语音知识的外国留学生

教材：新实用汉语课本

目标：首先让学生了解基本笔画，其次会认会读会写部分汉字。

教学方法：通过PPT,教材还有游戏让同学们了解认知笔画和少部分汉字，教师以汉语为主，为了以防有学生的汉语水平较差，所以一些较为困难的汉语在PPT上会用英文说明，保证这节课的流畅度并让各种程度的学生都能参与到这节课中。

学生人数：13人

课上语言：以汉语为主，英语为辅。

时长：25-30分钟。

教学步骤：

1. 通过四大发明引入我们这节课对汉字的学习。

2. 然后通过汉字的总体数目与我们日常使用的汉字数目的对比，增强同学们学习汉语、汉字的信心。

3. 调动同学们的积极性让同学们认识基本笔画，并知道他们的读音和书写的顺序。

4. 通过游戏让学生熟悉基本笔画，并对德胜的一组进行奖励，从而提高学生们的参与度和活跃程度。

5. 引导学生认写基本汉字，进一步巩固学生们对笔画的学习。

6. 通过游戏巩固学生所学汉字和笔画，并再次进行奖励。如果时间还有剩余，可以惩罚最后完成的一组同学上黑板书写出我们学习过的汉字。

7. 对这节课学习过的笔画和汉字进行复习，加深同学们的印象。

总结：

这节课我们学习了汉字的基本笔画，点、横、竖、撇、捺、提，以及部分简单汉字的写法和读音。同学们学习的都很认真，并要通过奖励来鼓励学生充满热情的学习。

 

第二篇：对外汉语教学写作课初探