兰州交通大学对外汉语培训中心教学计划

I．对外汉语培训中心介绍：

兰州交通大学中文系现拥有汉语言文学和对外汉语教学两个本科专业，文艺学与比较文学、中国现当代文学与古代文学、写作与语言学3个教研室和1个比较文学研究所、一个非物质文化研究所、语音实验室。对外汉语培训中心具有一支完整的对外汉语教学师资队伍，在现有的28名教师中，具有硕士以上学历教师15人，教授、副教授职称的教师13人，讲师及中级职称人员6人。在《中国现当代文学研究》等学术刊物上发表论文90余篇，出版各类教材、学术专著10余部。

对外汉语培训中心招收汉语言文学专业的外国留学生，开展对留学生的汉语教学与培训工作。担任对外汉语教学工作的教师全部为中级以上职称（研究生以上学历）。 II．对外汉语培训班班级设置：

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? 长期班：按照学生汉语水平不同分为初、中、高三个年级 中期班：6－12个月，汉语专项培训和提高班 短期班：1－6个月，汉语专项培训和提高班

III．对外汉语培训班课程设置：

长期班：12个月以上，分初级班、中级班、高级班三类；

1、初级班：教学对象为母语为非汉语的各国留学生。目的是通过一个学期的教学使学生掌握一定的语言知识，具有初步的听说能力和言语交际能力，能满足日常学习、生活和一般社交场合的交际需要。具体课程如下：

2、中级班：教学对象为学过汉语，词汇量为1200左右，有一定的表达能力，但语音声调不准，语法不清楚，表达不完整、不准确的学生。通过一个学期的教学使学生掌握较好的语言知识，具备初级阅读能力，学习结束时，达到汉语水平考试部的《汉语水平等级标准和等级语法大纲》所规定的三级标准。具体课程如下：

3、高级班：教学对象为外国留学生汉语言专业（四年制本科）二年级的学生或同等水平的进修生。教学目的是通过一个学期的学习，进一步扩大词汇量；巩固、补充、扩展和深化基本语法项目，逐步提高阅读原著的能力，并能运用所学词语、结构和较为复杂的句式、语段语篇连贯的手段，就某一方面的内容或话题进行较为正确、流利的语段语篇表达。不断提高学生运用汉语进行交际的能力。学习结束时，达到汉语水平考试部的《汉语水平等级标准和等级语法大纲》所规定的四级标准。因此教学在注重听说、阅读的基础上增加了针对汉语水平考试应试的课程。具体课程如下：

中期班：6－12个月，分培训班和强化班两类；

1、培训班：教学对象为零起点的母语为非汉语各类学生，目的是通过一段时间的学习，使学生掌握基本的汉语知识和听说技能，具有初步的交际能力，为学生的进一步深入学习打下良好基础。具体课程如下。

2、强化班：为具有一定汉语基础的学生开展专项提高训练，目的是通过一段时间的专项训练，提高学生的汉语知识和听说读写能力。具体课程如下：

短期班：1－6个月，分培训班和强化班两类；

1、培训班：教学对象为零起点的母语为非汉语各类学生，目的是通过短期的培训，使学生初步对汉语的基本知识有初步了解，为学生的进一步学习打下一定基础。

2、强化班：为具有一定汉语基础的学生提供短期的专项技能训练，目的是通过短期的强化训练，巩固学生的汉语基础知识和基本技能。开设课程如下：

其他类型的教学服务：中心还可以根据学生实际需要，提供一对一的对口专项辅导和练习，同时也对不同能力层次、不同学习目的学生提供具有特色的教学服务。 附：学习对外汉语申请表（略） 对外汉语教学骨干教师：

 

第二篇：大学 对外汉语专业教学计划

文法学院

对外汉语专业指导性教学计划说明书

一、培养目标

以社会需求为导向，以本科教育为主，培养适应时代发展的具有创新精神、竞争能力的德、智、体、美全面发展的高素质应用型人才。具有较高汉语言文化水平和扎实的英语基础知识，对中国文学和文化以及中外文化交往有较全面了解的高层次对外汉语专门人才，能够胜任国内外对外汉语教学工作，能在新闻出版、文化管理和企事业单位从事经济、文化交流与秘书工作。

二、主干学科和主要课程（群）

主干学科：中国语言文学、英国语言文学、中国文化

主要课程（群）：现代汉语、古代汉语、语言学概论、中国文学、文学概论、中文写作、外国文学、综合英语、英语听说、英语写作、英汉互译、中国文化概论、西方文化概论、教育学原理、秘书学、对外汉语教学概论等。

三、业务范围及专业特色

业务范围：使学生接受中国语言文学、英语语言文学听、说、读、写等方面的基本训练，掌握扎实的汉语言文学与文化的基本理论与知识，具备较强的中英文文字及口头表达与交流能力，熟练的计算机实际操作能力，对本学科的理论前沿、应用前景和发展态势有一定了解，具有相应的社会调查研究能力、一定的创造性思维和初步从事科学研究的能力。

专业特色：本专业以汉语言文学学科为基础，紧密结合国内外对外汉语教学师资与涉外高级文秘紧缺的形势，特设以下两个专业方向：（1）对外汉语教学方向；（2）涉外高级文秘方向。学生在一、二年级主要学习汉语言文学和第二语言教育的基本知识与理论，三、四年级根据社会需要及个人兴趣选择一个专业方向进行深入的专业学习，以适应社会对人才的需要。

【对外汉语教学方向】具备教育学与教育心理学方面的基本知识与理论，掌握对外汉语教学的基本理论与方法，能熟练地运用英语，具有较强的从事对外汉语教学、研究与文化交流的能力。

【涉外高级文秘方向】了解与熟悉电子政务与办公自动化的基本理论与应用方法，掌握一定的经济学知识，能够独立处理档案、文秘、中英文信息检索等工作，具有从事政府与企事业单位的秘书管理与实际运作的能力，了解对外交往的有关方针、政策和法规，及相关的文化礼仪知识，具有一定的外事活动能力。

四、学制

四年

五、毕业合格标准

1．符合德育培养要求。

2．学生最低毕业学分应达到180学分，其中理论课程150学分，实践教学环节30学分。

3．获取军训、体育等学分。

六、授予学位

本专业授予文学学士学位。

七、各类附表

表1：教学计划进程

表2：实习、课程设计、毕业设计（论文）安排

表3：学科基础教育与专业教育选修课

主要起草人：陈坤林 杨文琴 方守金 陈福祥 胡骄平 傅思泉 何海燕

表1 对外汉语专业指导性教学计划进程表

学分学时及比例统计

表2 实习、课程设计、毕业设计（论文）

注：本专业将从第二学期起为学生开辟第二课堂，即安排形式灵活、内容多样的课外实践活动，例如组织学生参与社区的语言文化教育和宣传工作，参与一定的企业管理和运作工作，使学生尽早与社会接轨，提高自身的实践能力。第二课堂的活动不计学分，但作为有关奖励和评价的重要参考指标。

表3 学科基础教育与专业教育选修课

对外汉语教学方向

涉外高级文秘方向