“用创新点缀人生 让科技融入理想”

      成都七中育才学校金堂分校第二届科技活动月方案

【指导思想】

为了落实教育局“关于认真开展好20##年学校科技教育活动的通知”，本着“育才大舞台，人人都精彩” 的原则，鼓励全体参与，让每一个学生都参与到活动中来，都有机会体验动手、动脑的乐趣。科技月活动要力求形式新颖、内容丰富、讲求实效。营造人人爱科学、人人讲科学、人人学科学、人人用科学的良好氛围。

【活动时间】2月24日-3月24日

【活动主题】“用创新点缀人生 让科技融入理想”

【活动过程】

第一阶段：宣传与动员

活动时间：2104年2月24日——3月3日

负责人：肖乾平  张小春

活动内容：

1、班主任宣布我校第二届科技活动节时间，公布科技活动节方案，动员学生积极参加学校科技节的各项活动，激发学生“学科学，爱科学，用科学”的兴趣。。

2、学校利用广播、宣传栏、黑板报、班会等各种形式进行科普知识宣传，把“高科技成都建设”和“知识产权保护”融入科技宣传与科学教育活动之中。

3、学生通过学校、家庭、社会、网络等多种渠道读一些科学书刊，听一次科技讲座（报告），看一部科技电影（电视），参观一次科普展览，了解科技知识和各种科学常识。

活动要求：各班级要认真做好组织发动工作，让学生明确科技活动的重要意义，激发起学生的参与热情。

第二阶段：我爱实践、我爱发明

系列活动一：第一届科技活动节开幕式

活动时间：  20##年3月3日8：25-8：50     

负责人:   刘帮红

活动内容：

1. 张校长致开幕词。

2. 学生代表宣传科技节的重大意义，鼓励全校师生“用创新点缀人生 让科技融入理想”，倡导、动员全校师生积极参加科创活动。

3. 林绍文老师进行物理现象现场展示。

4. 请何校长宣布科技活动节开幕。

系列活动二：观看科普片

活动时间：  3月14日16：00-16：50

负责人：  何佼               

活动内容：

1、学生有序观看科技电影《         》

2、让学生通过观看的影片，了解世界前沿科技，明了科技创新之路。

3、激发学生的科技创造热情，开阔学生科技创造思维，

系列活动三：参观科技馆

活动时间： 根据上级要求确定

负责人：周代华            

活动内容：

1、对当代科技成就进行大慨的了解与学习，开阔视野；        

2、激发同学们创新的思想，为以后带来创新成就；

3、让同学们感受当代科技的力量，对科技无限的追求，同时发奋同学们现在积极读书的精神，为以后成为创新一份子。        

4、对集体出行进行考验，拥有集体出行能力；

系列活动四：科技创新制作活动（科技小发明、小制作）

负责人：林绍文（初二）  曹乾局（初一）

评委成员：刘帮红 吴守明  林绍文  邱小勇  曹乾局 

活动内容：

A： “科技创新小制作”——比如利用身边的旧电器、旧玩具等废旧物品，运用“声、光、电、磁、机械”等科学原理创新制作科技玩具、模型等作品。

B：“生活中的小发明”——发现生活、学习用品中的不足、缺陷，发明创造出可以弥补不足与缺陷的小发明，或发明出实用、多功能的新型用具。

（注：如无制作条件，也可以只写出创造发明创意，包括设计思路、设计原理、设计图纸等）

活动要求：

A、 作品要突出创新设计，做到认真选题，精心设计，自己制作，并重点撰写清楚作品

B、  比赛作品应围绕科技节主题，有科技含量、创新性、实用性、美观性与学生课余生活联系密切，并提倡利用废旧物品为材料进行科技制作。

C、  要求每学生全员参加科技制作，各班上交数量为按学期初人数的50%的作品。

D、 创新特点、原理及操作方式等“创意说明”；突出作品的创新性、先进性和实用性。

制作作品在学校评比的基础上，推选出好作品参加在各片区开展的县科技展评。作品的“展评卡”应标明作品名称、制作者姓名、学校班级及作品功能特点等创意简介，重点要写清楚该作品的创新点、与众不同之处。每一类作品都应分别交一式二份作品汇总清单表，教育局将于4月底陆续进行展评（具体展评的时间及要求另行通知）。在今年的分片区展评中，将同时开展县级“国际数棋”比赛，每一所小学各派出一支代表队（每队8人）参赛，选出优秀的队伍参加市上12月初的比赛。

截止时间：20##年3月17日

系列活动五：科幻画创作比赛

活动时间：   20##年2月25日——3月17日

负责人：   陶秀云  

评委成员：   刘帮红  周代华   廖玉钗  陶秀云   何佼  

作品要求：

1．作品尺寸一律在规格为四开纸或其他材料上绘制，横竖均可；油画、国画、水彩画、钢笔画、铅笔画、蜡笔画、版画、粘贴画、电脑绘画均可。

2．作品背面标清作者姓名、班级。

3．作品要具备想象力、科学性、绘画水平（设计、色彩、技巧）、真实性（必须自己原创，不得临摹或抄袭他人作品）。

4．绘画题材的选择范围

A幻想对未来世界科学技术的种描述;

例：生存环境（宇宙探索、月球村、海底世界、虚拟家园）

能源与能量（星际能源、自然能源的利用）

B幻想对未来新创产品的设想的描述：

例：医疗与生物科技类（新型治牙器等）

农业科技类（治病虫的新法，在海上太空中种植、养殖）

C幻想对自然世界、人与环境以及相互关系的描述：

例：环保类（水、气、垃圾等环保用品的开发）

抗灾害类（防震、防水、防车祸）

5．各班推荐不少于10幅作品参加县级比赛，于20##年3月17日前交陶老师处

6．优秀作品参加4月底的全县分片区的科技创新大赛

系列活动六：科技论文

活动时间： 2月26日—3月24日

负责人：各班语文教师  林绍文  曹乾局

评委成员：

活动内容：采用详实可靠的资料、数据写成调查报告、观察（考察）报告、发明报告、研究报告等科学文章（不要科幻文学作品类的文章），或其它各个方面的科学论文。

活动要求：

A、论文必须是作者自己撰写；写自己熟悉的，经历的，真正研究的人、事、物、社会现象等，严禁抄袭。

B、文章应具有科学性，先进性，实用性。教师应对学生论文认真指导，把好关，对网上下载的、教学教材内容、或《十万个为什么》、或其它书籍中摘抄的……所有改头换面的文章必须杜绝。。3000字左右为宜。所有文章都应规范用A4纸打印，有一个醒目的标题。

C、标题下作者姓名、单位（学生在读年级）；文前应有一段文章的观点及主要内容概要；涉及引用他人的参考数据资料等应在文后注明。推荐5篇或更多的学生写的科学论文参加市级评审，并于10月10日（星期五）前将文章的纸质材料与电子版（传QQ邮箱1138367664，或教育科邮箱jtxjyk@126.com里）送教育科。教师的科学论文与电子版于3月7日（星期五）前交教育科。

系列活动七    科普知识竞赛

活动时间：2月25日—3月18日

负责人：廖玉钗

评委成员：何佼  廖玉钗

参赛要求：

A、初赛：20##年2月份，以班级为单位，由各班主任或科学教师负责组织指导学生开展阅读科普著作、报刊活动，引导学生在阅读过程中以写读书卡、读书摘记及读后感等方式进行阅读，根据实际采取多种形式开展交流活动。在此基础上，参加学校科普知识竞赛的决赛。

B、决赛： 20##年3月18日下午第四节每班在初赛基础上选5名代表参加科普知识竞赛活动的决赛。

系列活动八   班级智慧大比拼——

1、木筷承重  2、纸飞机

活动时间： 3月25日   10:20-10:50

负责人：  周林

评委成员：  刘帮红   周代华  林绍文  曹乾局  蒋理  周林 

一、木筷承重

活动要求：

1．班主任和学生一起研究、探讨利用一次性木筷制作一个框架结构，能承受最大的压力。

2．“框架结构”的主体材料必须为一次性木筷，接合材料为透明胶带，细绳、万能胶等。除此之外，不能使用其他材料建造。

3．整个一次性木筷搭建的高50cm以上的这个“框架结构，总重量不能越过100g。

4．每个“框架结构”最少要求载2块砖的重量，采用举重选手要重量的方式加载（最少一次加1块砖）,至毁坏。

5、看哪个班级使用最少的一次性木筷，做出结构最稳固、承受压力最大的框架结构。

计分方法：

1．建造完成后的“框架结构”承受2块砖重量，没有倒塌：得6分。如果在表演期间倒塌的，将不再参加本题后面的评分。

2．“框架结构”承受2块砖重量以上的，每增加1块砖：得2分。

二  、纸飞机 

活动要求：

1、每班4人参赛，每人一张A4纸，折成飞机，形状不限

2、站在旗台掷出，测量飞行时间，每班4位选手纸飞机飞行时间合计进入比赛排名，前三名者进入决赛。

第三阶段：总结与表彰

活动名称：第十六届科技活动节闭幕式暨科创人才表彰活动

活动时间： 20##年3月24日8:30-8:40

负责人：周代华

活动内容：

1．校领领导讲话。  

2．对本届科技活动节中的先进个人和先进班级进行表彰

奖项设置：

个人奖：    A. 科技小制作    B.科技论文   C. 科幻画  D.科普知识竞赛

单项奖：木筷承重  纸飞机  设一等奖3名、二等奖3名、三等奖3名

团体总分：按照每班上交作品数量（一件/幅加1分）及奖项累加。设一等奖3名、二等奖3名、三等奖3名

奖状制作：周林

照像：谌莉

                                    成都七中育才学校金堂分校德育处

                                             20##年2月26日

 

第二篇：20xx年5月心理健康活动月方案

心灵洒满阳光，健康点亮生活 --黄岛区职教中心第八届心理健康月活动方案 为广泛宣传心理健康知识，提升师生的心理健康教育理念，促进自身个性的健康发展，了解心理健康知识，掌握必要的心理调适方法，培养其乐观向上的心理品质，在“5.25 我爱我”心理健康日来临之际，心理健康教育中心组织各专业部开展第八届“心理健康月”主题教育活动，具体方案如下：

一、活动主题 “心灵洒满阳光，健康点亮生活”。

二、活动时间 20xx年5月8日——5月31日

三、活动内容

活动一：开展黑板报、手绘报比赛活动

为加强心理健康知识的宣传，丰富校园文化生活，提高学生心理健康意识，促进学生积极主动关注心理健康知识，请同学们根据自身对心理健康的理解，把平时在学习和生活中的各种感悟用艺术的形式表现出来，做到以画笔描绘生活，用心灵感悟人生。 具体要求如下：

一、比赛主题 ：“和谐心灵，阳光人生”

二、参赛对象 ：各专业部各班级

三、比赛要求： 以班级为单位，由各专业部心理社团成员负责，完成以“和谐心灵，阳光人生”为主题的黑板报和手绘报。具体内容包括①健全和谐的人格塑造、②生命感悟、③挫折承受与应对、④网络成瘾的自我调适、⑤人际关系心理、⑥常见心理现象小知识、⑦就

业心理、⑧情绪调适等。要求根据确定的主题所选内容积极健康向上，主题明确，观点新颖，色彩协调，教育意义强。

四、比赛流程 ： 5月16日前完成黑板报内容， 5月21日前完成心理健康知识手绘报内容，并于5月21日下午放学前各专业部统一将手绘报送至心理健康教育中心一楼102室。心理中心将组织检查评比。获奖作品展出时间为5月26日—31日。

五、奖项设置 ：将邀请学生处、团委、心理健康教育中心老师及各专业部社团成员作为本次活动评委，评出一、二、三等奖，计入学期末团委对各班团支部考核。

活动二：心理健康教育主题班会活动

心理健康主题班会，是心理健康教育的一种重要形式，在搭建心理沟通平台、畅通心理咨询渠道、探讨解决现实中存在的各种心理问题，以及对于实现自我认知、自我成长等方面具有极其重要的意义。职教中心第八届“5.25”心理健康教育系列活动之心理健康主题班会将全面展开，具体要求如下：

一、班会主题 ：围绕本届“5.25”心理健康活动主题，各班自拟 。

二、参与对象 ： 2012、2013级各班（由各班班主任负责执行）

三、活动时间 ：5月12日~ 5月28日

四、活动地点 ：各班教室

五、活动形式 ： 各班应针对各自特色设计生动、有趣的活

动环节，从而使同学们能够在欢快的氛围中实现对主题的诠释和升华。

六、活动要求：

1.以专业部为单位在18日前上交开展的班会报表及具体活动方案，并明确班会召开的时间、地点、主题等。心理中心按各班级上报的活动时间进行调研。

2.各班在活动中要注意对于班会资料的搜集、整理和保存，活动结束后需上交活动过程资料（班会详案、活动图片等）及活动总结。

3.各班需上交的活动图片通过校园网平台上传心理中心，班会详案、及活动总结以纸质材料的形式于6月1号前上交心理中心。

七、奖项设置 ：心理健康教育中心老师及各专业部社团成员作为本次活动评委，评出一、二、三等奖，计入学期末团委对各班团支部考核。

活动三：心理趣味运动会

此次心理趣味运动会旨在帮助同学们认识协作的重要，领悟拼搏的意义，感受成功的喜悦，在今后的学习和生活中，无论遇到什么样的困难和挫折，都应该保持团结协作，拼搏进取的精神，现将活动具体内容通知如下

一、活动主题 ：“娱乐身心、激扬青春 ”

二、活动时间：20xx年5月21~22下午3：20

三、活动地点：图文艺术中心东广场。

四、 参与对象：以专业部为单位，根据每个项目的具体要求选拔参赛选手。

五、比赛奖励：

1、按比赛情况评出团体前三名并发放奖品（奖品待定）.

2、结合队员和拉拉队的组织情况，评选道德风尚奖和最佳组织奖各一名。

六、具体活动细则简介

项目一： “变形虫”

（一）、活动目的:

1.通过心理游戏“变形虫”，让学生体验沟通的必要性。

2．通过小组交流，让学生感悟人际中交往理解、合作、认同的重要性。

3．在体验和分享中学习人际交往技巧，提高人际交往的能力。

（二）、活动时间： 20xx年5月21日下午3：20

（三）、活动道具 ： 10米的长绳4根、眼罩48个

（四）、活动场地 ：图文艺术中心东广场。

（五）、参赛对象：每个专业部出12名选手。

（六）、活动程序 ：

1．主持人先把10米长的绳子两头相结结成一个大绳圈，这样的大绳圈准备4个。

2．4组同时进行游戏比赛。所有队员分别戴上眼罩，主持人把

事先准备好的大绳圈分别交给他们。

3．根据主持人发出变形指令，如正三角形、正四边形、正六边形??，12名参与者通过合作完成，用时最少的组为胜。

项目二：“群龙戏珠”

（一）、活动目的:

考验团队协作能力，其中用劲的适度起着至关重要的作用。

（二）、活动时间： 20xx年5月21日下午3：20

（三）、活动道具 ：道具：40个小盆、40双筷子、40张凳子、120个乒乓球、4个计时器.

（四）、活动场地 ：图文艺术中心东广场。

（五）、参赛对象：每个专业部出10名选手。

（六）活动程序 ： 1、该活动将盒子放在凳子上，以一张凳边站一个人，人与凳相间安插的方式排成一列（前一个队员与下一个队员间有一定距离，定为2米），只有第一个人的第一张凳上的盒子有40个球，在规定时间内，第一个队员用筷子夹着乒乓球从A盒送到B盒, B队员将盒中的球以同样的方式送入C盒，依此类推。

2、以5分钟为限，计时完毕时按最后一个盒内乒乓球个数排名，再按名次计分。

3、夹乒乓球的过程中如果球掉落则由那个人将落地球重新夹回原盒内，再夹入下一个队员的盒中。每轮由四个队同时进行。

项目三：无敌风火轮

（一）、活动目的:

培养学生的合作意识，体验合作的快乐和意义。正确对待成功与失败。

（二）、活动时间： 20xx年5月22日下午3：20

（三）、活动道具 ：准备160张报纸，8把剪刀，8卷宽胶带。

（四）、活动场地 ：图文艺术中心东广场。

（五）、参赛对象：每个专业部出20名选手。

（六）、活动程序 ： 1、每队队长到老师处领取废报纸、一卷封箱胶带、一把剪刀。 每

2、每队要利用这些材料做成一个大纸圈，听到信号后，同学成一纵队站立在圈中出发，当到达另一条标志线后（圈必须全部过标志线），当纸圈全过标志线时比赛即结束。

3、比赛开始，比赛分段计时，制作风火轮的时间和将风火轮滚动转到终点耗时总和最少的队为胜利者。（老师计时并公布成绩）

4、注意事项：

1）全队成员必须都踩着纸圈带前进，途中如有队员踏出纸圈则视为犯规，全队原地停5秒后继续前进。

2）滚动过程中纸圈带如发生断裂，必须修补后再继续前进。

3）活动中要注意的是男女搭配要合理。