白湖镇中九(四)班班级发展计划

白湖镇中：王晨曦

一．总体思想

古人语：“读书百遍，其义自现！”书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯。《语文课程标准》指出：培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡多读书、好读书、读好书、读整本的书，鼓励学生自主选择阅读材料。为能更好地贯彻这一新课标要求，着眼于八年级三班学生的终身发展，让课外书为学生打开一扇扇窗，开启一道道门，让他们看到一个魅力无穷的大千世界。丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，使他们体验：我读书，我幸福！

二．活动目标

1．激发学生阅读的兴趣，养成学生博览群书的好习惯。

2．开阔学生视野，增长知识，发展智力，陶冶情操，培养学生文化底蕴，提高学生综合素质。

3．促进语文课堂教学的改革，以读促写，走读写结合之路，提高教学质量。

4．营造书香班级，塑造内涵丰富、特色鲜明的校园文化。

三、活动对象 全班58名学生。

四．活动口号 畅游书海，共创美好未来。

五、活动方法

（一）构建阅读体系

1、制定读书计划书。

（1）每个学生结合个人实际，制定出读书成长规划和读书目标，具体格式可让学生根据自己喜好来设计装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、目标、措施、实施时间等。

（2）每个学生结合实际情况，制定相应的班级读书目标和读书成长规划，其中要有措施、有保障、有效果、有考评，简洁明了，易于操作。

（3）组织一次“读书计划”展示活动。

2、制订阅读序列。

循序渐进是教学的一项基本原则，在课外阅读中也必须遵循这条原则。根据学生年龄特点，认识能力等的不同，合理规定学生的阅读量：背诵优秀诗文50篇，课外阅读总量不少于40万字。

3、编制阅读书目，合理选择读物，不同学生阅读的内容、重点，形式应有所不同。九年级学生的思想已经较成熟，阅读速度快，识字量较多，因此可选择中长篇文章。

（二）广开书源，开发阅读环境

1、建立三级书库，让学生有书可读。

（1）教育学生节约零用钱用于购买课外读物，建立个人小书库。

（2）调查家中的藏书量和种类，特别是适合中学生的书籍，作出统计，绘制成表，要求每人选一至两本带到学校，建立班级小书库。将根据班级小书库的图书数量、出借记录、管理制度等评比最佳小书库。

（3）图书角定时向学生出借图书（每月3次）。

（4）班级小书库实行全天性开放，充分利用每分每秒的时间，保证学生在

一天中的读书时间不少于1小时。

（5）班级的布置：在教室四周雪白的墙壁上用毛笔书写或电脑打印一些关于读书的名人名言，让学生一走进教室就置身于浓浓的阅读氛围之中。在班级里布置一个可供随时借阅精彩图书的角落。

（6）本学期在校内的安排的阅读书目有《钢铁是怎样炼成的》、《鲁滨逊漂流记》、《红楼梦》等。

2、改革语文课堂教学，保证课外阅读正常、有效地开展

（1）每周一、三、五的早自习，为规定阅读时间，由语文老师和读书管理员组织，可朗读所教的课文，可翻阅课外读物，也可以以“名人名言”“书海拾贝”“我最喜欢的”“好书推荐”等小板块，向同学们介绍自己看过的新书、好书或好文章，交流自己在读书活动中的心得体会，形成良好的班级读书氛围。

（2）每天的语文课利用课前的三五分钟背出一首古诗，每周从语文课中挤出一节课作为阅读指导课，可进行阅读交流、新书介绍和读法指导等。

（三）积极组织读书活动，检查读书效果。

1、建立读书成长册：

（1）每个学生都要建立一本“读书成长册”，将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会以及每学期制定的读书计划书，参加读书实践活动的作品，获奖情况等记录下来。

(2)如有机会，班级将定期组织全校师生参观、评比“读书成长册”。

2、出读书小报：

（1）学生在老师或家长的帮助下，收集有关报刊小资料、格言和读书的心得体会等，每学期出版两期读书小报。

（2）班委会每学期组织一次读书小小报评比活动。

3、老师做好导读工作，教给学生阅读方法。

提倡个性阅读，教给学生读书做记号，读书做笔记的批注读书法。要求学生将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言摘录在“采蜜本”中，做好每天的摘录和评价。

4、开展家庭读书活动。

提倡在家庭中开展亲子阅读活动，让家长引导孩子选择合适的读物和孩子共读一本书，共议一本书，再由家长每周将课外阅读情况做简单签署。

 

第二篇：雪中情班级活动策划

“雪中情”活动策划书

活动名称：雪中情

活动目的：经过一个寒假的短暂分离，同学们之间难免有些生分，

活动地点：

活动时间:

参加人员：

活动准备：

活动流程：

经费预算：

相互之间交流少了很多。正值冬末的一场大雪，想借此机会组织大家一起玩耍如打雪仗堆雪人等，希望能通过此次活动增加同学们相互之间的交流，巩固大家之间的友谊，也正好缓解一下一整天学习所带来的疲乏。 1.由班委商量确定活动的具体时间和地点并通知各位同学 2.由生活委员管喜梅准备堆雪人所需的物品如雪人的帽子，围巾等，并准备一些创可贴类的医药品防止同学们的意外受伤。 1.由班委组织全班同学在指定时间和地点集合 2.集合完毕后通过投硬币的方式把全班同学分为两大组 3.由班长向大家说明一下游戏的注意事项，并宣布游戏开始 创可贴 5×5=5元

酒精 2×1=2元

活动负责人：###

#年#月#日

活动总结

活动名称：雪中情

参加人员：环境与市政工程学院给水排水工程20xx103班全体成

员

一个寒假回来以后，同学们之间明显生疏了很多，也因为

平时的课程比较多，也没有合适的机会能组织大家聚在一起玩

耍，于是便想利用这次大雪组织大家在一起打雪仗，一起堆雪人，

一方面可以给大家一个相互交流的平台，另一方面也可以让同学

们释放一下近几日来的疲倦。

对于此次活动总结出有如下优缺点

优点：1.此次活动趣味性很好，引起同学们的极大兴趣，同学更

是积极响应

2.组织通知及时，准备工作做的很好，考虑比较全面

3.活动过程中没有出现任何意外，同学们之间交流增多，

玩耍时相互照顾，热情极高，增强了班级的整体凝聚力。

缺点：1.由于时间通知的比较急，有些同学们未能及时参加

2.时间安排在中午，时间比较短而且影响同学们正常的午

休，影响下午的上课效率。

自我评价：本次活动还是比较成功的，同学们在这样大自然的环

境中都玩的很开心，有些不太熟的同学在这样的气氛下

也都自然的玩到了一起。通过这样的活动，明显感觉同

学们之间的关系又近了很多，相处更加的融洽了。

经验总结：通过本次活动明显的感觉到同学们之间的关系要比刚

来学校的时候好多了，在一起玩耍的时间多一点，集体

活动多一点，关系就自然的拉近了，也少了那种生分。

所以认为如果条件允许的话，会适当多的组织班级多进

行一些集体活动，能让大家有足够多的时间去相互了解

去相互建立起深深的友谊。

环境与市政工程学院给水排水工程

李鹏丽20xx10314