关于大学生读书情况

的调查报告

我很喜欢读书，很久以前就想做这样一个调查。同学们对读课外书众说纷纭。在我身边的大多数人认为读书可以陶冶情操、扩展知识面和提高语言表达能力，很多同学都喜欢读书。但我一直很好奇，到底有多少同学像我们一样喜欢读书呢？因此我选了这个主题。

一、 调查目的

大学生是新新人类，热爱生活，热爱学习，但是随着人们生活步伐的加快，大学生们也逐渐变得浮躁。为了了解我校大学生对课外书的阅读情况，促进大学生更好地阅读学习，对我校在校大学生进行此次调查。

二、 调查对象及方法

1．调查对象：山东师范大学长清校区在校生

2．资料收集方法：采用问卷调查方法调查。向所取得的样本中的个体发放《大学生阅读情况调查问卷》了解大学生关于课外阅读基本情形和情况。

3．调查方法：在山东师范大学长清校区的天颐广场对经过的学生发放调查问卷。

4．调查地点：山东师范大学长清校区天颐广场

三、 调查的内容：

（调查问卷附在最后一页）

四、 调查结果分析

1 .通过对样本中同学的调查，得到以下数据：有9人表示非常喜欢读书，占18%；21人表示比较喜欢读书，占42%；16人感觉一般，占32%；4人回答根本不喜欢读书，占调查对象的8%。

2.调查对象中，24%的同学表示经常去图书馆，32%的同学偶尔去，40%的

同学几乎不去，4%的同学没去过。

3.16%的同学所读的课外书来自图书馆，8%的同学是书店买的，12%的同学

课外书来自同学之间交流，64%的同学的课外书来自电子书。

4.读课外书的目的是什么呢？90%的同学选择了休闲放松，其他三个选项共占

10%。

5.对于花在课外书上的时间，几乎每个同学几乎都不一样，22%的同学小于

1小时，22%的同学在1到2小时之间，26%的同学在2到3小时之间，30%的

同学在4小时以上。

6.68%的同学每年用于买课外书的消费为20元以下，20 到50元的同学占

20%，仅12%的同学消费在50元以上。

7.有88%的同学每年看书的数量在10本以上，其余仅占12%。

8.对于制约课外读书的因素，24%表示没兴趣，38%表示因为不善于阅读，

24%表示因为书籍价格太贵,14%表示因为其他原因。

9.48%的同学认为读课外书和所学的专业有很大的矛盾，26%的同学认为关

系不太大，16%的同学认为二者没有关系，仅10%的同学认为读课外书促进所学

专业学习。

10.对于读书的乐趣，30%的人认为在于丰富个人阅历，38的人认为在于学

习语言操纵能力，32的人在与其他方面。

11.对于读书的困惑，56的人认为读完后没有什么收获，18的人认为不知道

怎么去读书，18的人认为不知道读什么书，8的人是选择了其他。

12.40的人遇到喜欢的书会将精彩部分记录下来，28的人会反复阅读，20

的人会介绍给别人，仅12的人会受到灵感冲击自己写作。

13.92的人认为读书对大学生心理的影响大，其它选项总共占8%。

14.66的人认为我们校园的读书气氛较差，认为一般和较好的共有34%。

15.38的人认为大学生应该博览群书，提高学术水平，增加文化素养；34的

人认为大学生应该重点阅读本专业书籍，平时也要广泛涉猎；22的同学认

为应该读有实际作用的书籍，并学以致用；仅6认为读不读无所谓。

五、 调查结果总结

通过上述的调查报告，说明大学生大部分都很爱读书，但潜在很大的发展潜力。阻碍大学生读书的重要因素基本山出于个人原因。

读书对大学生影响很大，有利于大学生身心健康的发展和个人素养的提升，希望同学们积极读一些好书。

附录

大学生阅读情况调查问卷

同学您好：

我是人口·资源与环境学院地理本的学生，为了丰富大学生活，帮助同学们更好的读书，在此做一项关于大学生阅读情况的调查。本调查为匿名形式，你的回答无所谓对错，只要能真实反映你的想法就能达到我们这次调查的目的。希望您能积极参与，我们将对你的回答完全保密。本调查问卷共15道题，调查需耽误您大约2分钟时间，请您谅解，谢谢你的配合与合作！

请在符合的选项前写下答案：

1.你喜欢读书吗？

A.非常喜欢 B.比较喜欢 C.一般 D.根本不喜欢

2.你经常去图书馆读书吗？

A.经常 B.偶尔 C.几乎不去 D.没去过

3.你所读的课外书主要来自：

A.图书馆借 B.书店买的 C.同学之间交流 D.电子书

4.当前你读课外书的主要目的：

A.补充课外知识B .专业课学习需要C.提高自身修养 D.休闲放松

5.你每天花多长时间阅读课本以外的书籍：

A.小于1小时 B.1到2小时 C.2到3小时 D.4小时以上

6.你平均每年用于购买课本以外书籍的消费?

A.20元以下 B.20到50元 C.50到100元 D.100元以上

7.除课本以外每年看课外书的数量：

A.3本以下 B.3到5本 C.5到10本 D.10本以上

8.你觉得制约你看课外书时间的最大因素是什么?

A.没兴趣 B.不善于阅读 C.书籍价格太贵 D.其他

9.你认为读课外书与你学过的专业二者之间的关系?

A.有很大矛盾冲突 C.读课外书促进所学专业学习

C.关系不太大 D.二者没有关系

10.你认为读书最大的乐趣在于：

A.丰富个人阅历 B.学习语言操纵能力 C.在他人面前炫耀 D.其他

11.在读书过程中最大的困惑是什么?

A.不知道读什么书 B.不知道怎么去读书

C.读完后没有什么收获 D.其他

12.遇到你喜欢的书你会：

A.一个人反复阅读 B.介绍给别人

C.自己将精彩的部分记录下来 D.收到灵感冲击自己写作

13.你认为读书类型对大学生的生活和心理影响大吗?

A.大 B.一般 C.没有影响 D.不知道

14.你认为大学校园的读书氛围如何?

A.较好 B.一般 C.较差 D.说不清

15.你怎样看待大学生读书问题?

A.大学生应该博览群书，提高学术水平，增加文化素养

B.重点阅读本专业书籍，平常也要广泛涉猎

C.读有实际作用的书籍，并学以致用

D.读不读无所谓

调研人员：樊士侠 调查日期：2013/8/11

 

第二篇：女职工读书学习活动调查报告

ww w.5 Y k j.CoM文章 来源 　　####现有女职工201人，占员工总数的70 %，其中 125名女员工在业务一线工作，占女员工总数的60 %，占一线员工总数的65 %。在当今社会激烈的竞争中如何站稳脚跟，在改革的大潮中如何立于不败之地，是女员工赢得一方生存空间的当务之急。我处工会遵循党委关于“争创学习型组织，争做知识型员工”的要求，以加强女职工素质教育，提高女职工队伍的整体素质为目标，在女职工中开展了广泛的读书学习活动，通过积极倡导和全面推进，女职工中认为自己在学习活动中更新了观念，提高了素质，完善了自我的比例达到了85%，只有10%的女员工认为自己没有得到太大的收获，5%的女员工认为自己没有收获。调查显示，由我处工会倡导开展的女员工读书学习活动在女员工中具有较大的影响力本文来自文秘之音，海量精品免费文章请登陆www.网络.com查看，起到了促进女员工加强学习，提高自身素质的效果。统计数据也显示，全处女员工达到大专学历的人数由两年前的19 人上升到31 人，在女员工中的占比从10 %提高到了15 %，中层干部中女员工人数达到9 人，在中层干部总人数中的比例从20 %上升到25 %，被各级组织评为先进工作者的女员工占先进工作者总数的比例从40 %上升到 60%。　　一、 多种方式开展读书学习活动　　在读书学习活动中，我处女员工采取了丰富多彩的学习形式。处工会女工委员会拿出了全处女职工读书活动的具体安排，向女职工推荐了《致加西亚的信》、《谁动了我的奶酪》、《没有任何借口》、《态度决定一切》等四本书，制定了女职工素质教育的培训计划，并将开展读书活动的安排和女职工教育培训作为工会对各女工小组考核的指标之一，及时落实到站点，得到了各站点经理的支持与重视。各站点因地制宜，组织采取多种形式开展读书学习活动。　　一是以制度促学习。　　要想把学习落到实处，必须要有一定的时间做保证，但女员工大多数处于业务一线，白天不可能抽出专门的时间学习，因此，各站点都坚持每周四的晚上为学习时间，并形成制度，每周不少于两小时，即使周四晚上有特殊情况，周五或下周一也会补上。　　二是以写心得体会促学习。　　许多女职工克服了工作、家务劳动的困难，牺牲休息时间，认真阅读推荐的四本书。调查表明，100%的女员工参加了各站点组织的每周学习活动，100%的女员工阅读过至少一本推荐的书籍，80%的女员工阅读过两本以上，70%的女员工阅读过三本以上，50%以上的女员工阅读过所有推荐的书目。女职工纷纷就读书体会写出了文字材料，全处写出心得

体会215 篇，所有女职工在心得体会中都对读书学习活动给予了很高的评价，认为这是一项增长知识，扩大视野，提高个人品位的好事，是其他任何活动都不能代替的。　　三是以典型引导促学习。　　每个人对书的感受都会不同，但只要引导得当，每个人都会从读书活动中得到收效。因此，我处工会注重在员工的读书心得中发现闪光点，发现对广大员工有启迪作用的语句，摘编成册后组织员工共赏，引导员工吸纳书中的观念，并与社会发展的实际和自身的发展融会贯通。工会组织各单位、部门进行交流，每个单位选出2名女职工座谈，这样的交流会进行过三次，每次都收到了良好的效果，对促进读书学习活动具有积极的意义。　　二、 开展读书学习活动带来的变化　　一） 树立了学习观念。　　曾有女职工认为，作为职业女性，除了工作，每天要面对大量的家务劳动，根本就没有时间学习，然而，对大多数人来说，缺少的并不是学习的时间，而是学习的心情，是对时间的不珍惜。女职工在心得中谈到：“昨天就像使用过的支票，明天则是还没有发行的债券，只有今天是现金，可以马上使用，而学习是让现金变为最大值的唯一途径。”“当今时代竞争激烈本文来自文秘之音，海量精品免费文章请登陆www.网络.com查看，单位没有市场份额就会被淘汰，员工没有能力也会在竞争中败北，市场只会钟情于智者，只有掌握丰富的知识才能在搏击中取胜，而知识来源于学习。”通过这次读书学习活动，80%的女职工认为自己树立了学习观念，明确了自己必须善待今天，珍惜今天的一点一滴，加紧充电，加紧学习，才能在竞争中间得到生存的机会。　　二）转变了工作态度　　改革给每一位职工带来了生存的压力，女职工在心得中谈到，在学习教育活动开展前，总认为改革、买断工龄时时在威胁着自己的工作，过一天算一天，做一天和尚撞一天钟，只要不出大的差错，每月按时拿到工资就行了。通过读书活动，明确了这种消极心理对自己的危害：改革并不是要端所有人的饭碗，而是要拿掉消极懈怠者的饭碗，自己每天所做的事情是琐碎的，微不足道的，然而露珠虽小，却会折射出整个世界，个人的形象会从妥善处理每一件小事中体现，机会更将在无谓的嗟叹中悄悄地溜走。 　　三）强化了工作责任心　　在对待工作的问题上，60%的女职工认为自己存在这样的想法：工作是领导交给我的，完成这项工作就会自我感觉良好。在这种观念的支配下，有些人就会认为：你领导要我做这件工作，工作上出了毛病怪不了我，是领导的安排不当；或者以为领导

偏心，把“好”的工作安排给别人而不给自己，往往不会把完成工作好当做自己义不容辞的责任。通过学习，70%的女职工认为自己认识到：罗文那种接到任务立即行动、服从的精神是多么的可贵！从现在起，停止抱怨，立即行动，以饱满的热情投入到自己的工作中是读书学习活动结束后所有女职工员工的共识。 通过对我处女职工读书学习活动的调查，我们认为：本次读书学习在我处女职工中取得了很好的成绩，收到了很好的效果，女职工的工作态度和工作责任心都得到了较大的提高，学习能力也得到了加强，正如国际21世纪教育委员会所强调的，在21世纪，人们应该学会四件事：做人、做事、相处、学习。　　我们的女职工明确地了解到学会学习是最最重要的一件事，这对女职工今后的工作和今后的人生将会起到至关重要的作用，这也是开展读书学习活动所要达到的最佳效果。 ww w.5 Y k j.CoM文章 来源相关公文:<div id="