语文研究性学习——以“秋”为题材的中国古代诗歌研究

研究性学习设计方案

助学导师提示

以上表格的内容不能为空,课题要求与本人所教学科相关,思路要比较清晰,内容要比较充实完整。注意本次培训的三个作业围绕同一个主题,所以,研究性学习所选的课题要有利于进行网站设计。研究性学习方案中一定要附有思维导图评价量表1-3个

(以下要求附上研究性学习的评价量表1-3个)

(表1)研究性学习设计方案的评价量规

表2:宣读作品评价表

上传作业的文件名是:“姓名—方案”。

 

第二篇:语文研究性学习——以“秋”为题材的中国古代诗歌研究

研究性学习设计方案

语文研究性学习以秋为题材的中国古代诗歌研究

语文研究性学习以秋为题材的中国古代诗歌研究

语文研究性学习以秋为题材的中国古代诗歌研究

语文研究性学习以秋为题材的中国古代诗歌研究

助学导师提示:

以上表格的内容不能为空,课题要求与本人所教学科相关,思路要比较清晰,内容要比较充实完整。注意本次培训的三个作业围绕同一个主题,所以,研究性学习所选的课题要有利于进行网站设计。研究性学习方案中一定要附有思维导图和评价量表1-3个。 (以下要求附上研究性学习的评价量表1-3个)

(表1)研究性学习设计方案的评价量规

语文研究性学习以秋为题材的中国古代诗歌研究

语文研究性学习以秋为题材的中国古代诗歌研究

上传作业的文件名是:“姓名—方案”。

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