专题一  学习方法与应试技巧

一、初级会计实务课程的特点

《初级会计实务》是全国会计专业技术资格考试中初级职称考试难度较大的一门课程，一方面内容比较多，另一方面内容比较难；另外我们的很多考生又都是在职学习，更加大了我们通过考试的难度，如何找到行之有效的学习方法，如何合理安排学习时间就成为了广大考生普遍关心的问题了，我们会就这些方面给大家做简要的说明。

二、20##年《初级会计实务》考试时间及考试形式

20##年初级会计实务和经济法基础的考试时间为10月26日（星期六）；

20##年初级会计职称考试的形式主要推行机考形式。

三、近年题型、题量、分值表

四、20##年考试题型、题量

    单项选择题24题，每小题1分，共24分；

    多项选择题15题，每小题2分，共30分；

    判断题10题，每小题1分，共10分；

不定项选择题共18小题，每小题2分，共36分（共三个计算题）。

五、答题说明

一、单项选择题（本类题共24小题，每小题1分，共24分。每小题被选答案中，只有一个符合题意的正确答案。多选、错选、不选均不得分）。
    二、多项选择题（本类题共15小题，每小题2分，共30分。每小题备选答案中，有两个或两个以上符合题意的正确答案。多选、少选、错选、不选均不得分）。
    三、判断题（本类题共10小题，每小题1分，共10分。每小题答案正确的得１分，答题错误的扣0.5分，不答题的不得分也不扣分。本类题最低得分为零分）。
    四、不定项选择题（本类题共18小题，每小题2分，共36分，每小题备选答案中，有一个或一个以上符合题意的正确答案。每小题全部选对得满分，少选得相应分值，多选、错选、不选均不得分）。

六、教材整体框架结构

20##年教材一共11章，其基本内容如下：

七、主观题考点列示

八、做题分析

1.单项选择题

该题型比较简单，是最容易拿分的一个题型，但是在做单选题的时候大概分成两个部分，一部分题目属于小型计算的题目，另外一部分题目属于文字性的题目。

针对计算性的题目要求计算准确迅速，针对文字性的单选题基本上是属于教材的原文，所以需要我们在学习的时候一定要重视教材，只要把基本的点弄明白了，吃透了，相信就一定能够把单选题做好。

在做单选题的时候一定要看清楚题目的要求，看要求是让选择正确的，还是让选择错误的，是让选择包括的还是不包括的。

2.多项选择题

多选题的题量是15题，30分。相对于单选题来讲难度比较大。首先，多选题没有明确的选项数量，不像单选就选一个就行了。针对多选题的准备来讲功夫要下在平时，重点在于积累和长时间的学习，因为针对15个题，每个题目4个选项，相当于是60个考点散布在教材的11个章节中。所以等到考前冲刺了才知道多选题不行了，那个时候已经没有时间了。所以从现在开始一定要树立概念，就是长期的积累。

3.判断题

（1）判断题相对比较简单，往往是一些基本概念和观点，只要考生在平时的学习中能注意这些基本内容，判断题的得分应当是较高的。  

（2）不得不提的是判断题的评分标准，判断结果正确的得1分，判断结果错误的“倒扣”0.5分，不判断的不得分也不扣分，万幸的是，判断题整个题型的最低得分为0分。所以，考生在做判断题时最好还是坚持“谨慎原则”，没有把握的情况下，选择“放弃”可能比选择“碰运气”更好，以免将自己已经夺得的阵地丢失殆尽。

4.不定项选择题（本类题共18小题，每小题2分，共36分，每小题备选答案中，有一个或一个以上符合题意的正确答案。每小题全部选对得满分，少选得相应分值，多选、错选、不选均不得分）。

不定项选择题相对来说难度更大，要求学员必须熟悉具体业务的账务处理，并且熟练掌握综合的知识点，这就需要平时学习时，首先将每一章的具体知识点熟练掌握了，其次加强综合知识点的练习，由于均是以客观题的形式体现的，所以平时练习仅仅针对业务的处理流程，和账务处理过程掌握就可以了。

九、学习应注意的几个问题

1.教材是根基，必须把教材读懂、读透；

通读教材：

针对有会计基础的学员，直接通读初级会计实务的教材就可以了，针对第一遍的学习建议遇到不会的内容直接跳过，针对不会的地方加一个标记，然后等到第二遍学习的时候着重看一下。第一遍不用考虑做题目。

第二遍的学习花费的时间就长了，包括听课件、做题目。该阶段需要将第一个阶段不懂的内容弄懂弄透，花大概2-3个月左右的时间。

2.会计学习注重理解：

（1）比如企业销售产品形成的收入，计入主营业务收入，而企业处置固定资产取得收入计入营业外收入，两者最大的不同是，销售产品属于日常销售行为；处置固定资产属于非日常活动形成的利得。

（2）企业处置固定资产缴纳的营业税计入营业外收入或营业外支出；企业处置投资性房地产缴纳的营业税计入营业税金及附加。两者最大的不同是，处置固定资产属于非日常行为；处置投资性房地产属于日常活动形成的。

3.善于总结和归纳

会计是逻辑性非常强的学科，并且涉及到的内容非常的多，需要我们在学习过程中善于总结和归纳，只有这样才能将教材越学越薄。

（1）各种资产账面价值与账面余额的区别

固定资产：

账面余额=账户余额

账面净值=固定资产的折余价值=固定资产原价－计提的累计折旧

账面价值=固定资产的账面原价－计提的累计折旧－计提的减值准备

无形资产：

账面余额（账户余额）=入账价值=无形资产的账面原价

账面净值=账面余额－累计摊销

账面价值=账面余额－累计摊销－计提的减值准备

以成本模式进行后续计量的投资性房地产：

账面余额=账面原价

账面净值=账面余额-累计折旧（摊销）

账面价值=账面余额-累计折旧（摊销）-减值准备

其他资产：

只涉及账面价值和账面余额（账户余额）的概念，账面价值都是账面余额减去计提的减值准备后的金额；账面余额都是各自账户结余的金额。

交易性金融和以公允价值计量的投资性房地产的账面余额=账面价值。

（2）哪些资产的减值可以转回，哪些资产的减值不能转回

企业计提的应收款项和存货的减值以后价值回升可以转回；

固定资产、无形资产、长期股权投资、采用成本模式计量的投资性房地产等长期资产的减值不允许转回。

交易性金融资产和以公允价值计量的投资性房地产的期末采用公允价值计量，不存在计提减值的核算。

（3）相关知识

需要准备相关的税法知识、和财务管理知识。

针对税法部分应当准备的是关于增值税和消费税的内容。

4.相关知识的综合运用的能力。

（1）比如固定资产构建与长期借款的结合；

（2）具体交易的处理与利润表的结合与资产负债表的结合；

（3）报表与指标计算的结合。

十、巧用课件合理安排复习进度

1.预习阶段（新教材下来之前）

预习阶段的课件应当是两个部分组成的：

（1）预科班

预科班讲解的主要内容包括：

①会计基础部分的内容；

②增值税和财务管理相关内容；

③成本核算的内容。

（2）20##年的基础班课件，如果是已经有一定基础的考生，可以直接利用20##年的基础班课件预习，可以先从初级会计实务入手，然后再复习经济法。

2.基础阶段（03月-06月）

（1）基础班，这个班次的学习极为重要，能不能通过考试，关键就在这里了，我们往往会提醒考生，不论时间多么紧张，基础班的课程是一定不能错过的。

3.提高阶段（07月-09月）

（1）强化班，该班次主要着力于对考点进行归纳总结，帮助考生在基础学习的基础上进一步梳理考点，进行综合能力的提高。

（2）习题班，该班次主要对比较容易出题的知识进行归纳和总结，辅以一定量的经典习题，帮助考生提高应试能力，考生可以听完基础班以后，经过一段时间的复习和消化，直接进入习题班的学习，如果时间比较紧张但基础比较好的考生，也可以考虑打印该班次讲义，直接消化讲义。

4.冲刺阶段（10月份）

（1）串讲班、考前5天提示班：这两个班级的性质比较相似，串讲班大致在考前一个月左右推出，考生可以利用该课程将教材零散的知识点串联起来，形成一定的知识体系，渐入“书在我胸中”的佳境；考前5天点题班也十分关键，在考前一周左右推出，这个时间点上考生往往已经失去分寸，不知从何下手再强化一遍，该课程可以有效帮助考生利用考前最后几天的时间，抓住复习重点，以顺利实现自己的目标。

（2）模考试题精讲班：该班次主要针对模拟试题进行讲解，帮助考生思考、制订个人的应考策略，并解决考生模拟测试过程中遇到的问题，考生应当提前独立完成模拟试题而后听课，方能获得最佳的效果。

十一、需要准备的学习资料

20##年初级会计实务的教材、20##年轻松过关之一和之二的辅导书。

十二、针对机考需要注意的问题

1.平时应当多使用电脑，加强电脑阅读感觉；

2.临考前熟悉一下考试的界面；

3.平时做练习使用一下东奥的试题及模拟考试系统。

任何考试都是实力和技巧的校量，掌握了技巧的考生往往能够更快地提高自身的实力，更加顺利地到达胜利的彼岸！预祝所有的考生在东奥学习愉快，轻松过关！

 

第二篇：会计证《会计基础》科目学习方法

提供:1

会计证《会计基础》科目学习方法

《基础会计》是会计学科体系的重要组成部分，也是会计的入门课程。要学习会计学科，首先要学习基础会计。作为会计专业的学员，以后还将继续学习中级财务会计、成本会计、管理会计、财务管理等一些深层次的会计课程，熟练掌握基础会计的理论、方法，为以后学习其他会计课程打好基础是非常重要的。作为非会计专业的学员，本课程是了解会计基本理论和基本方法的途径，有助于完善学生的专业知识结构，扩大学生的知识面。掌握科学的学习方法是学好这门课程的关键所在：

一、掌握三个基本

1、掌握会计的基本概念、基本理论本课程作为一门专业基础课，有关的概念、理论很多，对于这些概念一定要准确地理解其含义，对于相关理论不仅要掌握其内容，还有能够灵活运用。

2、掌握会计的基本方法基础会计将教会我们如何对具体的经济业务进行核算的方法，如：设置会计科目与帐户、复式记账、填制与审核凭证、登记账簿、资产计算、负债计算、所有者权益计算、成本计算、利润计算、财产清查、编制会计报表等等。对于这些核算方法，要求大家熟练掌握。

3、掌握会计的基本技能本课程的实践性较强，要求学员认真完成实务操作作业，并多向教师及财会人员请教，对凭证、账簿、报表等增加一些感性认识，做到能运用所学理论、方法独立完成一系列的会计工作。

二、注意三个联系

1、注意各项经济业务之间的联系在一个企业的生产经营过程中会发生许多笔经济业务，许多经济业务之间是有联系的，例如：“业务一企业购10000元的材料，货款未付。业务二用银行存款支付10000元的货款。”会计人员要注意到两笔经济业务之间的连贯关系。

2、注意各账户之间的联系为了更方便地记录各项经济业务，在会计中设置了许多独立的账户，如：原材料账户、现金账户、银行存款账户、应付账款账户等等，一笔经济业务的发生会影响到两个或两个以上账户的数量变化，如：“业务一企业购10000元的材料，货款未付。”会使物资采购账户增加10000元，应付账款账户增加10000元。所以在学习中要注意各账户的相互联系，会判断一笔业务的发生会影响哪些账户的增减变化。

3、注意会计核算方法之间的联系前面介绍的设置会计科目与账户、复式记账、填制与审核凭证、登记账簿、资产计算、负债计算、所有者权益计算、成本计算、利润计算、财产清查、编制会计报表等会计核算方法之间有着内在的联系，在学习中要注意这种联系，掌握好各种核算方法的使用顺序，如：一定要最后编制报表，因为编制报表要使用前面核算方法得出的数据。

三、处理三个关系

提供:2

1、处理好全面与重点的关系基础会计讲授的都是一些最基本的理论、方法，在要求大家全面掌握的同时，还要求学员能够从中总结出重点内容，只有处理好全面与重点的关系，才能高效率地学好这门课程，达到事半功倍的效果。

2、处理好理解与记忆的关系会计课程主要教给学员能够独立完成会计实际工作的方法，以注重实践为特点，因此死记硬背的学习方法是不能很好地完成学习任务的，要求学员能够处理好理解与记忆的关系，即在理解的基础上加强记忆。

3、处理好自学与面授的关系由于面授时间有限，所以要求学员充分利用教材、录像、课件、网上资源等多种媒体进行自学，处理好自学与面授之间的互补关系，达到最佳的学习效果