健康教育教案
第一课:关爱生命 远离毒品
教学目标:
通过学习让学生了解什么是毒品、它有什么危害,教育他们怎样自觉防范,远离毒品,塑造美好人生。
教学过程:
一、出示题目。(远离毒品关爱生命)
二、什么是毒品及毒品的种类。
1.谈话
2.讲解
3.看了这些图片,你有什么感受?(自由谈话。)
三、介绍毒品的危害。(结合图片)
1.毒品毁人毁健康。
2.毒品令家人倾家荡产、家破人亡。
3.吸毒导致堕落、犯罪。
4.吸毒危害社会,成为世界公害。
四、给学生读有关吸毒者的故事,使学生受到教育。
五、讨论,交流体会。
六、让学生了解防毒的方法。
1、直接拒绝;
2、找借口溜走;
3、提出反意见或转移话题;
4、秘密报案(偷偷告诉你依赖的人或拨打报警电话号);
5、当毒贩毒友逼你吸毒并威胁你时,要第一时间告诉你的师长。
七、总结。
同学们,今天我们了解了有关毒品的知识及防范措施,也知道了毒品对家庭、社会的危害。希望我们每个人都能做到:一发现有人吸毒,以现有毒品犯罪时,立即举报;为了自己的健康,这了家人的幸福,为了社会的安定,请你远离毒品,珍爱生命。
第二课: 防治近视
教学目的:
1.理解眼球的结构、功能和视觉的形成。
2.使学生掌握近视眼发生的原理、原因、发展过程及预防措施。
3.提高学生保护视力的积极性。
教学重点:近视眼形成的原因和预防方法
教学难点:近视眼发生的原理
教学内容及过程:
一、眼的结构
1.眼球
2 .眼球的附属结构
二、视觉的形成
1、物体反射的光线→成像于视网膜→神经冲动→视神经→视觉中枢→形成视觉
2、演示实验
三、近视
1.什么是近视眼?
2.近视眼形成的原因:
(1)遗传因素
(2)作业负担过重或采光照明不足
(3)不良的用眼习惯
(4)营养因素
3.近视眼的预防:
(1)合理安排作息时间,大力开展体育活动。
(2)注意阅读书写卫生。
(3)做好眼保健操,做到穴位准确,力度适当,并持之以恒。
(4)定期检查视力。早期发现视力下降以便及时采取措施,控制近视眼的发生和发展。
(5)看电视时间不超过1小时,座位与电视机的距离,最好是荧光屏对角线的4-6倍。
4.近视眼的纠正方法:
(1)药物疗法。滴双星明眼药水或遵医嘱用其他药物治疗。
(2)物理疗法:眼保健操、按摩远眺疗法等等。
(3)配镜矫正。
教学小结:
第三课: 合理饮食,强身健体
——平衡膳食宝塔
教学目标
1、通过学习,使学生对《平衡膳食宝塔》有一个初步的认识。
2、能够指导自己的膳食。。
3、培养学生平衡膳食的意识。
重点:认识平衡膳食宝塔
难点:如何指导自己的膳食
教学过程
一导入
二、新知
1、同学们你们平时吃的食物有哪些?(搭建膳食宝塔)
2、有的同学见到好吃的就多吃点,不好吃得就少吃,你觉得这样做好吗?
三、运用
同学们我们已经把宝塔建好了,也知道塔是怎样形成的了,那该怎样运用到实际生活中呢,我们来做几个小练习。
四、小结:
通过这节课的学习,你学到了什么?对你的生活有什么帮助吗?(讨论后回答)
五、同学们对于我们人类来说,健康是非常重要的,有人曾这样比方过:身体是1,成绩、荣誉、钱财等都是1后面的0,如果1没有了,那么这个数字就变成什么啦?
愿我们每个人都能吃出健康,吃出一个好身体,从小树立“健康第一”的意识,你们说好不好?
六、作业:
把平衡膳食知识讲给你的父母听,你们能做到吗?
第四课: 肥胖症与减肥
——怎样正确对待自己的体型
教学目的:引导学生正确对待自己的体型及怎样使自己有一个较满意的体型。
教学过程:
活动一:学生说出自己在成长过程中,自己在体型方面出现的各种烦恼。 活动二:说出人的体型的五种类型。
高胖型、高瘦型、矮胖型、矮瘦型、运动匀称型,其中运动匀称型是最健美的体型。
活动三:如何面对体型美
外形受遗传影响,美不仅指容貌美和体型美,真正的美出自人本身的气质和修养、学识、人品等等各种内在美的品质。世上不少体貌不扬的伟人、名人。如果外形不好,则可在才智和勤奋上寻求补偿。
活动四:青春期关心体型美是正常的
进入青春期后,男女体型差异变得越来越明显,体型在相当程度上代表了性别角色的分化,对体型的关注,既有对身体发育是否正常的担忧,也有对未来形象的憧憬,这种过于敏感的心理是青少年中常见的心理现象。 活动五:思考:
怎样获得自己较满意的体型?
(取决于营养状况和运动锻炼的状况。)
正确认识自己的体型,认识到内在的气质修养比外表美更重要,不盲从社会风尚,从而做到“以健为美”,重心灵美。
第五课: 常见意外伤害的预防
教学目标:
知道身边存在着种种诱惑,诱惑的促进作用和不良诱惑的危害。初步认识和理解社会生活的复杂性,逐步形成辨别是非的能力追求科学、健康、充实的初中生活。
教学重点:追求科学、健康、充实的初中生活。
教学难点:认识和理解社会的复杂性
教学过程;
一、导入新课:
二、身边的诱惑
(一)领奖台的诱惑
(二)金钱的诱惑(板书)
(三)游戏机的诱惑(板书)
(四)黄赌毒与邪教的诱惑(板书)
三、讲述这些诱惑的危害
四、如何应对这些诱惑
五、学生小结。
第六课: 初中生常见心理障碍——自我意识发展 教学目标;
1、教学生加强青少年生理、心理知识的学习,了解学生的自我概念水平。
2、以学生的活动和体验为主,教师应注意角色转换,积极营造一种宽松、真诚、积极参与的课堂氛围,教师要与学生密切沟通,提高对学生自尊心要求的敏感情。
3、从学生的实际出发,设计的活动要根据学生的年龄特征,尽力做到有趣味性、有启发性,帮助学生学会自我保护。
4、帮助学生澄清不良自我形象产生的原因,让学生学会如何保持良好的自我形象。
教学重点:
根据小辉一天中自我形象被损的实例,引导、启发学生结合自己的经历,如何去面对现实,并采取积极的态度。
教学难点:
采取怎样的方法,使学生毫不忌讳地坦露自我形象被损的经历。 教学过程:
一、活动设计
二、回答问题:
看了上面的小品,让同学回答,小辉的自我形象是如何被损毁的?学生的回答是:1)同学的嘲笑。2)老师的白眼。3)被开除出校队。4)被妈妈的责骂。
(一)自由发言:
(二)小组讨论“重现真我”
(三)考考你,教师把事先准备好的小纸条,(上面写有学生在日常生活中有损于自我形象的事),让学生抽一张,然后让他(她)说说用怎样的方法再现真我。
三、简单小结同学们的发言,引导学生“迈向成功的第一步是不再沉溺于负向的过去。当你用新的想法重新面对过去的“污点”时,你一定会有不同的感觉。
第七课:10年后的我
教学目标:
1、 了解学生是否有远景目标。
2、 引导学生建立切合自身实际的远景目标。
教学重点:
引导学生制订符合自身实际的远景目标。
教学难点:
帮助学生正确分析自身的兴趣爱好和其他方面的优点,制订有现实意义有兴趣基础的远景目标,并为之付出努力。
教学过程:
一、我做你猜
二、我的未来
1、 教师过度语:刚才,你们对自己的将来都进行了描绘。我们来听听强强和他的同学10年后的打算。
2、 案例:《10年后的同学会》。
3、 看完小品之后,请你对小品中的人物10年后的打算说说自己的看法。
4、 教师点拨
三、寻访理想之路
1、 教师过度语:怎样建立切合自己实际的理想,走向理想大门?我们来做一次探访理想之旅。
2、 故事会:
3、调查报告会。
4、追随成功者的脚步:
四、设计成长计划
1、 教师过渡语:实现理想不是一件简单的事,给自己订一个成长计划有助于实现理想。
2、 设计成长计划:
(1)10年后,我最大的愿望是
(2)因为我现在的爱好和优势是
(3)为了实现我的愿望,我现在会 ,我在大学里会 ,大学毕业后,我会 。
3、 模拟表演
五、 教师小结:今天同学门描绘了10年后的蓝图,相信大家只要付出汗水,成功一定属于
第八课: 考试心理辅导
——应试的心理策略与技巧
教学目标:
1、培养学生应试心理的自我完善。
2、使学生逐步掌握应试心理的策略与技巧。
教学过程:
1、引入课题:
在我国,目前还是通过考试选拔人才,中学生的平时成绩、考核、升学、就业等都面临着考试这个"关口"。因此,考试,不仅仅引起了学生的重视,也引起了家长、亲友、社会的关注。
同学们考试的成绩如何,要受诸多方面因素的影响,其中知识基础、能力水平是决定的因素,而应试心理状态则是不可忽视的一个重要因素。由于竞争激烈,家庭、学校、社会的压力等等,有的同学心理负担过重,产生焦虑心理,影响了考试中正常水平的发挥。因此,我们很有必要掌握一些应试心理的策略和技巧。
2、提出问题讨论:
考试中临场紧张在所难免,怎样才能消除紧张的心理?
(学生分组讨论,选出代表发表自己的看法)
3、教师小结:
战略上藐视,沉着应考;战术上重视,稳中求巧。
认真审题,先易后难;知难而进,巧解难题;查缺改错,顾全整体。
第九课:中学生急救基础知识
教学目标:通过教学,使学生了解急救基础知识
重点:急救基础知识
难点:心肺复苏术
教具:投影,多媒体教室
导入新课:
一、急救从家庭开始
二、让生命重现辉煌
三、急救电话——救护第一步。
急救电话是急救通讯系统中重要的一环,急救通讯系统是急救反应的中枢,应急工作的前哨。它负责急救信息的接收、传送、应召、指挥与协调等联络工作,使医院外和医院内急救工作各环节协调紧密结合,迅速反应,运行无阻。当发生重大灾害事故和成批伤病员时,急救通讯系统成为国家、城市、地区和医疗急救指挥联络系统。
“120”——中国的急救电话号码
呼救电话讲什么:语言必须精练、准确,重要的一定要讲清楚,无关的话不讲,以免耽误时间。
电话中一般要讲清以下几点:
(1) 病人的姓名、性别、年龄;
(2) 目前最危急的状况,如神志不清、昏倒在地、心前区剧痛、大出血、呼吸困难等发病的时间、过程、用药情况,以及过去的病史与本次发病有关的部分;
(3) 病人家庭或发病现场报道场的详细地址和电话号码,以及等候救护车的确切地点,最好是在有明显醒目标志处;
(4) 意外灾害事故还需说明伤害性质、受伤人数等情况。
急救医生根据上述呼救内容,携带急救药品装备,准确及时赶到现场,迅速救援。 四、急救前如何对病人进行最简单的检查?
对受伤或发病的人进行急救之前,首先必须观察病人的变化。通常在现场应检查的最简单、最重要的项目就是心跳、呼吸。
五、家庭急救“八戒”
一戒惊慌失措
二戒因小失大
三戒随意搬动
四戒舍近求远
五戒乱用药
六戒滥进饮料
七戒一律平卧
八戒自做主张乱处理
六、常用急救方法
1、外伤止血法
2、心肺复苏术(录象)
第十课:青少年主要传染病及其预防
——如何预防与治疗流行性感冒
教学目标:
1、通过教学,使学生理解流行性感冒的病因与易感人群。
2、通过教学,使学生初步掌握如何预防流行性感冒与一些治疗的方法,明确一个人必须具有健康的体质,这样才有充沛的精神来学习和工作。
3、通过师生的双边教学,从而促进学生的学习积极性和趣味性,为预防冬春季传染病打下基础。4、加强体育锻炼,提高机体的抵抗能力,是积极有效的锻炼手段。
重点:如何预防流行性感冒
难点:对症治疗
教学过程:
一、引入新课:
二、提出问题:如何预防流感?
三、分析问题:
(一)病因与流行病学
1、流感分为三种类型:(1)甲(2)乙(3)丙
2、流行病学:(1)传染源(2)传播途径(3)易感人群
(二)临床表现
1、典型流感
2、轻型流感
3、流感病毒肺炎
4、流感病毒气管炎
(三)预防
1、加强体育锻炼
2、病人应隔离和治疗
3、消毒
4、疫苗预防
5、药物预防
(四)治疗
1、中草药
2、对症治疗
(五)怎样进行体育锻炼
1、目的明确
2、进行体育锻炼应注意的几个问题(板书)
(1)锻炼身体要全面、多样的运用各种手段与方法。
(2)要坚持经常、持之以恒的锻炼。
(3)注意营养、卫生与合理的生活制度和习惯。
四、巩固和课后小结
第七课:10年后的我
教学目标:
1、 了解学生是否有远景目标。
2、 引导学生建立切合自身实际的远景目标。
教学重点:
引导学生制订符合自身实际的远景目标。
教学难点:
帮助学生正确分析自身的兴趣爱好和其他方面的优点,制订有现实意义有兴趣基础的远景目标,并为之付出努力。
教学过程:
一、我做你猜
二、我的未来
1、 教师过度语:刚才,你们对自己的将来都进行了描绘。我们来听听强强和他的同学10年后的打算。
2、 案例:《10年后的同学会》。
3、 看完小品之后,请你对小品中的人物10年后的打算说说自己的看法。
4、 教师点拨
三、寻访理想之路
1、 教师过度语:怎样建立切合自己实际的理想,走向理想大门?我们来做一次探访理想之旅。
2、 故事会:
3、调查报告会。
4、追随成功者的脚步:
四、设计成长计划
1、 教师过渡语:实现理想不是一件简单的事,给自己订一个成长计划有助于实现理想。
2、 设计成长计划:
(1)10年后,我最大的愿望是
(2)因为我现在的爱好和优势是
(3)为了实现我的愿望,我现在会 ,我在大学里会 ,大学毕业后,我会 。
3、 模拟表演
五、 教师小结:今天同学门描绘了10年后的蓝图,相信大家只要付出汗水,成功一定属于
第八课: 考试心理辅导
——应试的心理策略与技巧
教学目标:
1、培养学生应试心理的自我完善。
2、使学生逐步掌握应试心理的策略与技巧。
教学过程:
1、引入课题:
在我国,目前还是通过考试选拔人才,中学生的平时成绩、考核、升学、就业等都面临着考试这个"关口"。因此,考试,不仅仅引起了学生的重视,也引起了家长、亲友、社会的关注。
同学们考试的成绩如何,要受诸多方面因素的影响,其中知识基础、能力水平是决定的因素,而应试心理状态则是不可忽视的一个重要因素。由于竞争激烈,家庭、学校、社会的压力等等,有的同学心理负担过重,产生焦虑心理,影响了考试中正常水平的发挥。因此,我们很有必要掌握一些应试心理的策略和技巧。
2、提出问题讨论:
考试中临场紧张在所难免,怎样才能消除紧张的心理?
(学生分组讨论,选出代表发表自己的看法)
3、教师小结:
战略上藐视,沉着应考;战术上重视,稳中求巧。
认真审题,先易后难;知难而进,巧解难题;查缺改错,顾全整体。
第九课:中学生急救基础知识
教学目标:通过教学,使学生了解急救基础知识
重点:急救基础知识
难点:心肺复苏术
教具:投影,多媒体教室
导入新课:
一、急救从家庭开始
二、让生命重现辉煌
三、急救电话——救护第一步。
急救电话是急救通讯系统中重要的一环,急救通讯系统是急救反应的中枢,应急工作的前哨。它负责急救信息的接收、传送、应召、指挥与协调等联络工作,使医院外和医院内急救工作各环节协调紧密结合,迅速反应,运行无阻。当发生重大灾害事故和成批伤病员时,急救通讯系统成为国家、城市、地区和医疗急救指挥联络系统。
“120”——中国的急救电话号码
呼救电话讲什么:语言必须精练、准确,重要的一定要讲清楚,无关的话不讲,以免耽误时间。
电话中一般要讲清以下几点:
(1) 病人的姓名、性别、年龄;
(2) 目前最危急的状况,如神志不清、昏倒在地、心前区剧痛、大出血、呼吸困难等发病的时间、过程、用药情况,以及过去的病史与本次发
病有关的部分;
(3) 病人家庭或发病现场报道场的详细地址和电话号码,以及等候救护车的确切地点,最好是在有明显醒目标志处;
(4) 意外灾害事故还需说明伤害性质、受伤人数等情况。
急救医生根据上述呼救内容,携带急救药品装备,准确及时赶到现场,迅速救援。 四、急救前如何对病人进行最简单的检查?
对受伤或发病的人进行急救之前,首先必须观察病人的变化。通常在现场应检查的最简单、最重要的项目就是心跳、呼吸。
五、家庭急救“八戒”
一戒惊慌失措
二戒因小失大
三戒随意搬动
四戒舍近求远
五戒乱用药
六戒滥进饮料
七戒一律平卧
八戒自做主张乱处理
六、常用急救方法
1、外伤止血法
2、心肺复苏术(录象)
第十课:青少年主要传染病及其预防
——如何预防与治疗流行性感冒
教学目标:
1、通过教学,使学生理解流行性感冒的病因与易感人群。
2、通过教学,使学生初步掌握如何预防流行性感冒与一些治疗的方法,明确一个人必须具有健康的体质,这样才有充沛的精神来学习和工作。
3、通过师生的双边教学,从而促进学生的学习积极性和趣味性,为预防冬春季传染病打下基础。4、加强体育锻炼,提高机体的抵抗能力,是积极有效的锻炼手段。
重点:如何预防流行性感冒
难点:对症治疗
教学过程:
一、引入新课:
二、提出问题:如何预防流感?
三、分析问题:
(一)病因与流行病学
1、流感分为三种类型:(1)甲(2)乙(3)丙
2、流行病学:(1)传染源(2)传播途径(3)易感人群
(二)临床表现
1、典型流感
2、轻型流感
3、流感病毒肺炎
4、流感病毒气管炎
(三)预防
1、加强体育锻炼
2、病人应隔离和治疗
3、消毒
4、疫苗预防
5、药物预防
(四)治疗
1、中草药
2、对症治疗
(五)怎样进行体育锻炼
1、目的明确
2、进行体育锻炼应注意的几个问题(板书)
(1)锻炼身体要全面、多样的运用各种手段与方法。
(2)要坚持经常、持之以恒的锻炼。
(3)注意营养、卫生与合理的生活制度和习惯。
四、巩固和课后小结
20xx--20xx年第一学期健康教育教学工作总结高台中学:何光银本期我承担八年级健康成长教育课,通过学习,能让学生懂得尊重生命,…
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