工程教育实习报告

这次为期2周的生产见习是我们参与实践活动的很重要的一部分，在老师的带领下我们见习了二机场，计量处，焦化厂，华鼎铜厂4个工厂还去了包头城市展览馆。可以说我们在这2周的实习中学到了很多在课堂没学到的知识,受益匪浅。

一．实习目的：
　　实习是我们机自专业知识结构中不可缺少的组成部分，并作为一个独立的项目列入专业教学计划中的。其目的在于通过实习使学生获得基本生产的感性知识，理论联系实际，扩大知识面；同时专业实习又是锻炼和培养学生业务能力及素质的重要渠道，培养当代大学生具有吃苦耐劳的精神，也是学生接触社会、了解产业状况、了解国情的一个重要途径，逐步实现由学生到社会的转变，培养我们初步担任技术工作的能力、初步了解企业管理的基本方法和技能；体验企业工作的内容和方法。这些实际知识，对我们学习后面的课程乃至以后的工作，都是十分必要的基础。

二．实习内容：
①掌握机械加工工艺方面的知识及方法
②了解企业生产管理模式，学习先进的管理方式方法
③熟悉、铸造工艺及设备方面的知识

三．实习时间：
①二机场-------------11月11日

②计量处-------------11月12日
③焦化厂-----------------11月19日
④包头城市展览馆-------11月20日
⑤华鼎铜厂-----------11月21日

1.二机场

内蒙古北方重工业集团有限公司（原名内蒙古第二机械制造有限公司）是中国兵器工业集团所属的国家特大型骨干企业和重点保军企业，是国家“一五”期间的156个重点建设项目之一，建厂多年来为国防建设做出了重大页献。
    北方重工集团集特殊钢冶炼、铸锻造、机械加工、焊接装配、电气液压、仪器仪表、专用车辆、总装调试等于一体具有较强的科研开发及综合生产加工能力，具备完善的质量保证体系，并通过了国际ISO9001和ISO9002质量体系认证。集团公司目前已发展成为：国内军、民用大型锻件毛坯供应中心；国内特殊钢、深孔加工及大型配套设备制造重点生产企业；加气混凝土设备,加气块设备；越野载重汽车和矿用载重汽车主要科研生产基地；“三车一站一泵”成套建筑机械及环卫车辆、振动式压路机等改装车、工程机械产品供应中心；国内铁路配套产品重点生产企业。

拥有德国技术，具有世界领先水平的50吨超高功率电弧炉（偏心炉底出钢）+50吨LF钢包精炼炉+50吨VD真空除气+钢包底吹氩+车铸装置，该生产线的生产能力为年冶炼碳结钢、合结钢、轴承钢、弹簧钢、工模具钢、齿轮钢、高压容器钢、机车车轴用钢、高强韧专用钢

拥有3000T、2000T、1250T、800T等锻压设备多台，具备年锻造大型锻件5万吨的能力。采用20##吨水压机、3000吨油压机克锻造（台阶）轴类、方坯类、管坯类、筒类、饼类、圈类等锻件，可锻造重量为20吨的钢锭，长12米的锻件。

具有有效深度为11米的大型井式热处理炉7座及其它形式热处理炉，可对各种毛坯按不同工艺要求进行正火、回火和淬火及调质处理。

具有对工件进行镀铬、镀锌、镀镉、镀铜、镀锡、铅、仿金电镀、氧化、锌磷盐处理、酸洗处理、电解加工等能力。从瑞士引进的大型自动化镀铬生产线，可对直径1米、长10米的大型工件进行高精度内外表面镀铬。

拥有各类机械加工设备2600余台，具有制造中、重型机械设备的综合技术优势。上世纪八十年代以后，引进了一批具有国际先进水平的机械加工设备，使机械制造的综合能力更具实力。在深孔加工、液压传动机械、装备机械制造方面优势尤为突出。

2.计量处

     主管企业计量定级升级工作。组织实施国家计量法律、法规；负责推行国家法定计量单位，管理省级最高计量标准和社会公用计量标准，组织制定地方计量检定规程和技术规范；组织全省量值传递和比对工作；依法管理全省计量器具，规范和监督市场计量行为，组织计量仲裁检定；推行国际法制计量组织的计量器具证书制度；监督管理计量检定机构、社会公正计量机构及计量检定人员的资质资格；统一管理和监督对校准、检测、检验实验室技术能力的计量认证工作。

3.焦化厂

JN60-6型焦炉

全炉燃烧室所有立火道任意一点温度交换后20秒的温度最高不得超过1450，最低不能低于1100.

蓄热室顶部温度不得超过1320，最低不低于900。

焦炉煤气加热时小烟道温度最高不得超过450，高炉煤气小烟道温度不超过400，分烟道温度最高不超过400。

煤气预热后焦炉煤气为40~50。

地下室煤气总管压力焦炉煤气不小于500Pa，高炉煤气不小于300Pa。

使用混合煤气，焦炉煤气应高于高炉煤气压力200Pa，掺烧焦炉煤气的比例为2-5%，最多不能超过8%。

高炉煤气含尘量不得大于15mg/m3，温度不超过35度，工作岗位CO浓度不得超过30mg/m3.

煤气蓄热室任意部位的吸力不得低于5Pa。

集气管煤气温度80-100度，喷洒荒煤气氨水压力0.1-0.15Mpa，氨水温度75-80度，集气管压力120Pa（正负20）。

长时间结焦温度不得低于1100度，22小时标准温度1220/1280度，24小时标准温度1220/1200度。

炉头温度与标准测温火道温度之差应小于150度，与平均值差小于50度。

立火道空气过剩系数α规定为：高炉煤气加热时1.15-1.25，焦炉煤气加热时为1.20-1.30。

焦炉加热方式分类：单热式，复热式。

焦炉按煤气供给方式分类：侧入式，下喷式。

炭化室有效容积式装煤炼焦的有效空间，38.5M3.

锥度：炭化室焦侧宽度大于机侧宽度，宽度差称为锥度，60mm。

加热水平：燃烧室顶面标准低于炭化室顶面，两者高度之差叫做加热水平，1005mm。

周转时间：某个炭化室从推焦到下一次推焦的时间间隔叫周转时间。周转时间=结交时间+炭化室处理时间。

结焦时间：煤料结焦过程中在炭化室停留的时间叫结焦时间。

蓄热室：焦炉回收余热预热的部位。

荒煤气导出设备主要包括：上升管，桥管，水封阀，集气管和吸气管。

废气盘点作用：控制进入焦炉加热系统的空气和高炉煤气，同时控制燃烧以后排除加热系统的废气。

焦炉加热设备：煤气管道，废气盘，煤气预热器，煤气混合器，加减旋塞，交换旋塞，孔板盒，水封槽，交换机，流量孔板，测温测压管等。

焦炉出炉煤气设备有：上升管，桥管，水封阀体，集气管，吸气管，π形管和焦油盒等。

高炉煤气的性质与成分：无色无味有毒可燃气体，火焰淡蓝色。密度1.29-1.33Kg/m3，着火点700-750度，热值3600KJ/m3，着火范围36-65%。H2（2-3%），CO2（9-12%），CO（25-30%），N2（55-60%），CH4（0.2-0.8%），O2（0.2-0.4%）。

4.华鼎铜厂

包头华鼎铜业发展有限公司，于20##年9月在包头国家稀土高新区注册成立。包头华鼎铜业一期3万吨粗铜、11.5万吨硫酸工程于20##年12月15日建成投产，20##年公司积极主动开始淘汰落后产能，并于20##年3月，3万吨粗铜、11.5万吨硫酸生产线全部淘汰。 20##年9月，公司10万吨富氧底吹铜冶炼项目一次性试车成功，自此，公司形成由10万吨铜冶炼、36万吨制酸、20万吨渣处理以及铜深加工项目组成的配套产业链。该项目是国家科技部主推项目，粗铜冶炼工艺综合能耗达到397千克标准煤/吨铜以下，熔炼SO2浓度增高，烟气量减少，经稀酸清洗净化，双转双吸后有效地降低尾气SO2的浓度，达产后，能够切实达到节能减排的目的。 包头华鼎铜业经过近十年的发展，截至20##年底，累计产铜 23.8万吨，生产硫酸 106 万吨，实现销售收入 97.5 亿元，实现利税 3.84亿元。公司机构设置为五部一中心四大车间，综合部，财务部，供销部，生产部，安环部，检测中心，冶炼车间，制酸车间，动力车间、渣选车间。

5.包头城市展览馆

包头市城市规划展览馆位于市规划局附楼，包括规划展示区、临时展区和会议厅三个功能区，总建筑面积约3000平方米。城市规划展览馆以“城市、人、环境、发展”为布展主题，全面展示了我市新世纪的发展目标、建设成就和规划建设蓝图。其中，中心城区规划模型是展览馆的亮点，模型面积376平方米，综合应用声、光、电等科技手段，全面回顾了我市城市规划建设的历史，详实地反映了城市建设现状和近期建设发展目标，展现了我市未来发展的宏伟蓝图。该展厅还设有总体规划展区、市区展区、专业规划展区、城市规划建设业绩展区等。此外，参观者还可以在多媒体放映厅观看城市总体规划及各类详细规划宣传片，通过触摸屏查询系统，查阅城市规划的相关资料。在一楼的临时展区，市规划局还设立了公示区，市民可以将对城市规划和重要项目的建议和评价写下来，参与城市规划。临时展区还可以举办城市规划建设摄影展、雕塑展、书画展等，多功能会议厅可以举办各种中小型会议。包头市城市规划展览馆是规划业务交流、研究基地，也是城市规划的宣传教育基地，搭建起了政府与市民相互沟通和了解的桥梁，同时也成为我市对外宣传的重要窗口之一。

四．实习心得

生产实习是大学实习的重要组成部分，学校很是重视，每年都批下大批资金安排学生到各个工厂参观实习，增长学生的见识，巩固课本知识，让我们了解工厂的一些基本运作过程，为我们以后的学习和工作打下坚实的基础。

知识是人类进步的阶梯，而学习知识不仅仅靠从书本上获取，而重要的是在于体验。理论知识往往过于标准化，仅仅靠掌握理论，一点实际操作经验都没有的话，事实上是没有实际效应的，现实中的事情往往是千变万化的，运用起来解决具体情况多半是教条的。无数事实证明：只有将理论知识与实践很好的结合起来，才能将知识运用到最高境界。

 

第二篇：百度首发原创教育实习实习报告最新上传3000字

教学实习报告

汉语言文学 luckymi谷

实习时间

20xx.10.25日——11.5日

实习学校

济南##中学

实习目的

在教育实习过程中，逐渐将理论知识与具体教学实践结合起来。熟悉初中实际教学过程，击破对教学实践主观想象的内容，锻炼实际教学能力。获得对当前初中教学第一线工作的理性分析成果和成果再总结，整理经验教训，初步形成自己的教学流程框架。

实习流程

我于20xx年x月x日至11月x日，在济南##中学实习。本次毕业实习目的在于总结四年所学理论知识和见习所积累的经验，进而进行一次有所准备，有所实践，有所总结的汇报式毕业实习。旨在强调实习中问题提出的全面性，问题的解决的实际性和问题总结的深刻性。为达到实习目的，我进行了长时间的实习前准备工作：包括对西藏中学教学实践经验教训总结；对初中学生的单独采访交流，对中学生家长的意见听取，对中学一线教师的建议采纳。将其以书面形式整理总结之后，提取了各方面的具体问题。

一、 听课，做授课笔记

很有幸的联系到初中曾经教过我三年的语文老师——朱格格老师。朱格格老师这些年来一直是学校语文教学的学科带头人，有丰富的教学经验，极强的教学能力，他教过的班级语文成绩总是在区里名列前茅。能在她的带领下学习，我感到压力大，动力更大。朱老师的授课有以下几个特点，我认为也是促使学生成绩大幅提高的原因：

1、授课预备充分。

作为教龄较长的老师，朱老师每节课都是长期教学经验的积累和新的教学尝试的结合，以经验教学为主，又时刻观察学生的接受情况以便因材施教。对时间的掌控纯熟，课堂进度有条不紊，既不会感觉时间紧迫，知识难于消化；又不会觉得拖沓冗长，昏昏欲睡。每节课的计划都能顺利完成，学生也能紧跟步伐。朱老师授课准备充足的另一方面表现在课对堂知识的合理补充，补充内容一般分为

A哲理性名言。初中阶段的学生，正处于青春的躁动期，对未来有各这几类： ○

种各样的期盼，但期盼之中又带着这样那样的迷惑，从而迫切希望能有一位可信赖的导师能给与引导。朱老师就担当起了这样一个责任：把一位位哲学大师，一位位数理名家，一位位文学奇才带入了课堂之中。讲述巨人的伟大成就，从而使学生有更强的求知动力，并且对随后引出的哲理名言产生兴趣，主动聆听、思考。朱老师在筛选这些哲理性名言时遵循了这样一个原则：与本节课有关，无华质朴而韵味无穷。因为与本节课有关，所以加深对了学生对课文的印象；因为无华质

B美文段朴，所以容易记忆；因为韵味无穷，所以可以达到启发性教学的目的。○

落摘录。一般选择适合初中生阅读的期刊，如《读者》《美文》等。这类期刊全本都是生活的阳光面，能使学生在繁重的学习之中保持积极昂扬的心态，同时也

C学生习作。选择与课文相关的学生习作增加了阅读量，提高了阅读写作水平。○

中的好句子好段落，和其他同学一起分享，提高学生写作的自信心。培养学生写作兴趣。更重要的，以“大语文”的视角来看，这也加强了同学们之间的相互了解，增强了班级凝聚力。突出了语文教学对学生生活的间接干预意义。

2、授课目标明确

朱老师教授新课文时，对课堂的安排一般分为这几个板块：对生字词的扎实掌握，对课文的流利阅读，对课文的深入理解，对课文主题的发散性思考。在这样的明确目标下，课堂也就被分成了三个阶段：领读生字词，默记生字词，听写生字词；同学单独朗诵课文，老师纠正、领读，同学集体朗诵；课外材料补充，思考讨论，书面总结思考体会。标准化，生产式的教课模式有助于集体对基础内容的掌握。而发散性思维的锻炼又有助于学生个性化的发展。达到基础知识掌握的普遍性要求与学生个体素质发展的特殊性要求的对立统一。

3、注重师生交流

不仅重视教授内容，更加重视学生的反馈。在课堂上解决最具共性的问题，加深印象。而对单独的问题，并不当堂解决，而是先给学生留有思考的时间，留有课下相互讨论的的余地，下一堂课再给予学生指导。朱老师不仅课堂上与学生积极互动，下课更是抓紧时间对学生进行单独辅导。为此，朱老师还建立起了班级图书馆，把自己认为有利于学生成长进步的书放到里面，学生亦可以把自己喜欢阅读的书放进去与大家交流。每当同学们来还书换书的时候，大家就在一起简单的讨论一下心得体会。班级学习氛围浓厚，思想活跃，又不失理性指导。

二、教学实践操作

一周过后，我在总结了朱老师的经验后，也有了自己的一些心得体会，第二周的时间，真正的登上了讲台，开始了我的实战。这其中有成功也有教训，以下是我的授课经验总结：

1、台下十年功，充分备课

要做到在快乐中学习，不能孤立地营造活跃的课堂气氛，搞花架子，而应该从教学内容中找到学生的兴奋点。课前准备一定要充分。第一堂课，我选择了朱自清的《春》。如果照本宣科地讲授，学生会感到困难和沉闷。为了上好这堂课，我认真研究了课文，找出了重点，难点，准备有针对性地讲。为了令教学生动，我还为此制作了大量的PPT课件，授课时就胸有成竹了。我觉得如果准备时间充裕的话，讲课时会发挥得更好。老师讲课时声音要洪亮，要有一股气势，要有较好的气质。具体到本堂课则要突出春的喜悦，欢快之感。

2、知己知彼，了解学生

了解及分析学生实际情况，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教，这些都对授课效果有直接影响。这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。这一理论在我的教学实践中得到了验证。我所教的班级在朱格格老师的培养下，都有很强的学习动力和有效的学习方法，并且有很强的发散性思维。基础知识教授起来难度不大，但是能真正让他们获得启迪，有所收获就需要费点心机了。为了适应他们的学习习惯，我在教学流程上几乎没有任何改变，只是在具体的内容上进行了一些小的尝试，应用了一点比较文学关于跨学科研究的的理论知识。例如：添加上了一些倾向于浪漫主义的关于春天的美术作品、古今诗歌，启发学生讨论：春天究竟有何特点使得人们对它有如此多的礼赞。 学生反映积极，一系列的探索之后找出了关键词：生机。并统一记录到笔记本上：“春天，生机。”

3、传道授业解惑，具体教课

大学期间，文艺学的宋晓英教授曾经说过这样一段话：“老师们教课一般最

重视的是授业，传道和解惑往往容易被忽略，但实际上传道、授业、解惑是同等重要的。”我非常认同这句话，传道解惑的青年导师，所起的作用是伟大的，现代的有鲁迅，当代的比较知名的有马云，俞敏洪等等，他们教育传授生存之道，解答青春的困惑，使青年一代的理想更加坚定，前进的脚步更加稳健。作为一名中学教师，特别是语文教师，更应该主动地承担起这一责任，帮助学生健康成长。

传道，还是拿《春》这一课举例，这里的“道”我主要突出的是希望，在任何情况下都不放弃希望，积极昂扬的心态。通过介绍朱自清这篇文章的写作背景，在学生心里塑造出一位文学斗士的高大形象。

授业，严格按照计划流程让同学们准确掌握生字词，有感情熟练的朗读课文熟悉，对文章内容思想有所了解，培养用联系的方法看问题的能力。特别关注学生所出现的错误，再三强调。

解惑，我把工作重心放在批改作文上。如何解惑，必须先了解学生的惑在何处。因为和同学们相处时间还较短，他们不可能把心中所想所感拿来跟我分享，而作文是学生思想的自然流露。细细品读体察，就可以通过作文了解学生的性格、生活、爱好等各方面情况，利用评语的形式，就可以达到与学生交流的目的。以此作指导，评语不拘泥于文章形式本身，而是与学生探讨习作中的具体问题，给学生以切实帮助。

三、实习总结

短暂的实习结束了。在这熟悉的教室中：我既是一名实习教师，努力担当起传道授业的责任；又是一名毕业多年的学姐，认真倾听、尽力解答同学们的成长困惑；然而我也是一名“超龄复读生”，再一次接受教育、得到成长。

实习教师：

luckymi谷

20xx.10.18