清水九年制学校2015-2016学年第一学期

八年级体育教学计划

付强

一、学生基本情况分析

本届八年级学生身体健康匀称，都喜欢运动，但身体协调性差。学生身体素质中的硬性指标，如速度、力量、耐力、柔韧等素质较差；灵敏、协调等软性指标明显不足。个体发育不均衡，下肢力量尚可，肩部肌肉群力量较差，在此类教材教学是要多加注意。腰背、腰腹力量有待于大幅度提高，这是体育练习成败的关键。

二、教材内容分析

结合本校实际情况，有目的、有计划地进行体育教学工作，传授基本的体育卫生保健知识和体育技能，培养良好的卫生习惯；掌握科学锻炼身体的基本方法和体育文化知识，在传授中渗透思想道德教育。让每个学生都发展成为德、智、体、美、劳全面发展的好学生。注重教材中体育与健康基础知识；田径：跑、跳、投；体操，球类：篮球、足球及身体素质训练。

三、教学目标

1、使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育卫生保健和安全常识，培养认真锻炼身体的态度。熟练掌握眼保健操和新的广播操。

2、初步学习田径、球类等项目的基本技术，掌握简单的运动

技能，进一步发展学生素质，提高身体基本活动能力。

3、以“学生为本，健康第一”为目标，在体育游戏中不断地尝试与体验、练习与思考、互学与互评，感受体育运动的乐趣，体会体育运动的益处，体验到战胜困难、获得进步的成功喜悦。

四、重点难点

教材的重点：跑中的快速跑、速度调控；球类中的控球技术； 教材的难点：跳跃中的起跳环节；球类中的人球结合。

五、教学措施

1、适时了解、分析学生的学习信息。

2、营造符合学生年龄特征的、有利于学生学习的运动环境。

3、根据学生年龄特征，采用兴趣化和多样化的教法和手段，充分发挥游戏、竞赛的能动作用，让学生在自主游戏中练习，充分体现学生的主体地位。

4、根据学生实际，不断变化练习方式，不断激发学生的练习兴趣。

5、发展学生个性，培养勇敢、顽强、朝气勃勃和进取向上的精神，启迪思维，培养学生的主动性、创造性。

总之，在教学过程中要激发学生积极参与体育活动的兴趣，建立终身运动的习惯。

六、进度安排

 

第二篇：20xx-20xx学年第一学期 一年级上学期英语期末复习计划

一年级上学期英语期末复习计划

时临复习阶段，为了全面提高学生的英语素质和能力，帮助学生能更好地汲取知识，获得能力，使孩子在原有基础上更上一层楼；为使后进生能掌握最基础的英语知识，能对一学期来所学的知识有一个系统的整理，使他们学有方向

学有目标，特制订本复习计划。

复习内容的详细划分：

一． 重要句型及情景对话：

一年级要求掌握的句型一般来说都比较简单，而且都是使用性较强的，一般学生都能在日常生活中熟练的运用。

二． 实际的练习与运用：

俗话说：“学以致用”。其实，英语学习的最终目的是让孩子能脱离书本，畅所欲言，用英语来描述生活中的场景，用英语来表达自己内心最真实的情感。所以英语口语交际方面的训练也是需要受到全面

重视的。因此，在复习阶段，老师更应该加强听力，口语表达，发音和理论知识的全方位练习。

三．期末测查、考评方式

1、平时成绩：20%（包括听读记录、作业完成情况、单元测查情况、上课表现）

2、口语测查：10%

①能说、唱2-3首的英语歌曲或童谣。

②能用3句以上的句子介绍自己的相关信息。

③能看图或实物说出有关颜色、动物、文具等单词。 ④看图或实物回答问题，进行对话。

⑤能有感情的朗读书上的内容及对话。

3、试卷测查：70%（听力60% 笔试40%）

一个学期很快就结束了，尤其在这复习阶段，老师更不能放松，学生们也在为期末考试努力的准备着，最后，希望他们都能考出优异的成绩！