《室内设计基础制图》 教学计划
一、教学目标
1.培养尺规绘图、徒手绘图和阅读专业图样的能力。
2.培养对空间形体的形象思维能力。
3.培养使用正投影的方法以二维图形表达三维空间形体的能力。
4.能够正确查阅标准、规范、手册、图册等技术资料。
5.培养工程意识和贯彻、执行国家标准的意识。
二、学情分析
1.本课程是一门实践性较强的课程,在教学中提倡特色教学,应精选内容, 打好基础,加强实践,培养能力。应处理好本课程与有关课程衔接问题。要保证学生完成一定数量的作业。
2.本学期课内学时数(建议): 40课时左右,本课程课内外学时比例为: 1:1.5~ 1:2。
3.本课程只能为学生的制图和读图能力打下一定的基础,要达到合格的中等职业技术教育工科学生所必须具备的有关要求,还有待于在后续课程、实训、生产实习、课程设计和毕业设计中继续培养和提高。
4.本课程应进行考试,平时成绩应该在总成绩中占有一定的比例。
5.本课程教学基本要求对同一类别专业的设计制图教学是基础的、最低的要求。同一类别专业不同层次的设计制图教学当中,本教学内容要求按需要在教学内容上进行深化。
6.室内设计班 79 人,普遍底子薄,基础差,在教学过程中不仅要降低教学进度和难度,还要力求做到深入浅出,让学生易于接受,让学生学有所得。
三、 《室内设计基础制图》 教材分析
本教材包括制图基本知识、投影理论、室内设计制图基础、建筑识图、室内设计制图法、室内设计制图程序、景观设计制图法、室内设计构造详图、室内设计透视技法。
课程特点:理论抽象,难懂,要求基本的读图能力,要求空间想象能力强,实践性强,空间转换能力要求较强。再加上我院的教学条件简单,没有足够的专业教学条件设备,因此给教学又带来了不利。为了最大限度的克服这些困难,搞好教学要从以下几个方面努力:
1、放慢进度,和学生的接受能力相适应,首先不要让学生产生畏难情绪,让学生慢慢接受,逐渐进入学习状态,提高学习的积极性。
2、讲课要做到深入浅出,语言要通俗易懂,反复强调,把本身很抽象的理论讲解的便于理解,使学生易于接受。
3、在讲清理论的同时,要做到精讲多练,本课程是实践性很强的学科,要重视绘图实践,在实践中加深对知识的理解和运用。做到对于教程上每一个典型习题都要仔细引导,启发。
最后使学生能够在老师的指导下完成,从而训练学生的解题能力,做到既要管教,又要管会。
4、在教学中采用“任务驱动”,讲清制图的重要地位,给学生确定学习目标,而且目标要切实可行,学生够得着,又不脱离教学要求,使学生获得初步的成就感,让其感到能学会,学得会,增强学习动力和积极性。
四、教学内容(每周两课时)
一至二周: 第一章 制图基本知识
三至五周: 第二章 投影理论
六至八周: 第三章 室内设计制图基础
九至十周: 第四章 建筑识图
十一至十二周:第五章 室内设计制图法
十二至十三周:第六章 室内设计制图程序
十四至十五周:第七章 景观设计制图法
十六至十八周:第八章 室内设计构造详图
十九至二十周:第九章 室内设计透视技法
五、教学方法
从实际应用的角度切入课程,引导学生去思考、去探知,努力使看似乏味的课程不再枯燥;课堂运用兴趣引导法、举例法、讨论法、类比法、头脑风暴等方法。如果学校能够提供条件,学校应购买相应的教学挂图,模型来增加制图教学的直观性,可以从网上下载一些教学资源、图片、模型图片促进教学,更为重要的是利用计算机、投影仪可以把原本抽象的理论,很形象的摆在学生面前,变抽象为形象,促进学生理解,提高课堂教学效果。
六、教学评价
成绩考核:平时占60%(考勤20%、表现15%、作业10%、设计图占15%)
期末笔试占40%
教学计划表
2008—2009 学年 第二 学期
科目:机械制图 适用班级:08级中专机电班 类别:中专
教学计划
2008 —2009 学年 第 二学期
科目:机械制图 适用班级:08级中专机电班 类别:中专
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