校园文明活动周

策

划

书

主办方：共青团南阳师范学院委员会 承办方：南阳师范学院学生会劳卫部 20xx年10月

一·活动背景:

地球是人类唯一的母亲，而她却没有得到人类应有的尊敬。保护环境，匹夫有责，特别是作为新世纪的大学生，未来国家建设栋梁的我们，更应该提高环保意识，增强环保理念，为保护环境贡献自己的力量。

校园生活环境优美,学习环境良好，是体现一个学校的环境与人类健康意识，也是体现精神文明的价值体现。为积极创建一个文明洁净的校园生活，南阳师范学院校劳卫部策划此次活动，我们大力倡导全体同学都能参加此次活动，投身到美化校园的行列中来。

二、活动意义

开展先进性教育，实践党的服务宗旨，立足身边小事，美化校园环境；弘扬志愿精神，为校园的清洁卫生贡献一份力量。

三、活动目的：

通过此次活动提高我校学生的环保意识，积极响应学校建设绿色校园的号召。把环境保护的理念贯彻到我们日常生活中来，提高我校学生的综合素质，但是真正检验我们对环境的贡献不是言辞，而是行动。虽然我们现在做的只不过是一些微小的事，但是我们坚信要是我们人人都有保护环境的责任心，从自己做起，从小事做起，携手保护我们的家园。

四、活动组织机构

主办方：共青团南阳师范学院委员会

承办方：南阳师范学院学生会劳卫部

五、活动对象、时间、地点

活动对象：南阳师范学院全体师生

时间：20xx年11月

地点：南阳师范学院

六、活动流程

（1）前期准备

一、召开动员大会

二、活动宣传

1. 由校学生会网宣部和各学院宣传部制作海报，黑板报

2. 制定宣传活动标语，并制成条幅横挂在逸夫楼门前

3. 垃圾筒设计大赛、校园环境卫生宣传活动、保护校园 环境大型签字活动

4. 活动期间请校学生会网宣部记者成员进行全程报道

三、人员制定

1.联系劳卫部的全体成员，确定活动时间

2.选好负责人（干事），确定好人数，分好组与其负责区域。 活动一 垃圾筒设计大赛

（一）活动内容：利用身边废弃物制作垃圾桶。

（二）要求：1.以校园文明为主题

2.内容健康向上，设计新颖，有影响力

3.必须是本人作品（作品后面写上院系、班级、姓名）

4.参赛获奖作品将放置在逸夫楼各楼层展览

活动二 ：校园环境卫生宣传活动

（一）活动内容：

1、发宣传单和口头宣传卫生文明意识

2、收到宣传单的同学（写下你对环保的意识程度和姓名） 自觉到升旗台投入“环保箱”

活动地点：南阳师范学院

活动三、保护校园环境大型签字活动

活动内容：工作人员拿有保护环境的标语，让同学老师签名，悬挂在逸夫楼c106

活动地点：逸夫楼c106门前

七、应急措施

1、若活动过程中工作人员因事缺席，马上通知校会成员应急处理

2、若设计比赛中作品数量不足，通知各院系规定数量上交作品

3、签字活动要体现出此次活动为大型活动，若人数不足，通知

各院系召集同学前往签字现场。

共青团南阳师范学院委员会

学生会劳卫部

20xx年10月

 

第二篇：校园文明礼仪活动方案

校园文明礼仪活动方案

校园文明礼仪建设是“礼德”建设的重要组成部分，也是校园文化建设中一个不可或缺的重要组成部分，是学校整体风貌的最突出的体现，是社会了解学校的一个重要窗口。良好的校园文明建设不仅能为师生营造好的工作、学习环境，而且对于塑造学生形象,完善学生人格,提高学生素质大有裨益。

为了有效开展此项活动，进一步提高学生的整体素质，培养学生良好的日常行为习惯，努力创建文明校园，学校拟定本学期为“校园文明礼仪”活动，在全校范围内，大张旗鼓地开展“校园文明礼仪伴我行”活动。活动方案如下：

一、主要活动内容：

1、宣传发动，营造浓厚的活动氛围。通过校园广播、橱窗、板报、校园网，国旗下演讲等形式向全体师生广泛宣传文明礼仪知识和文明行为意识。

2、召开文明礼仪主题班会，从文明礼仪基本规范入手，以学生行为规范为主要内容，学习认知“礼德”知识，提高学生的文明礼仪水平。

3、各年级开展“校园文明礼仪标兵”评选活动，以先进作榜样的激励教育方式，为每个班级、每位学生树立了文明的航标。

4、安排“雷峰月”相关活动，激发学生学习榜样的热情。

5、发动少队干部深入实际，调查研究，深刻思考，列举校园不文明现象、不文明行为，在校园广播站播出，让同学们自查、自警、自省，从而能够自我改正，不断完善自己，自觉的遵守学校规范，养成良好的行为习惯。

6、开展校园“礼德”文明礼仪提示语征集活动，倡导全校学生充分发挥自己的聪明才智，展开想象的翅膀，为美化校园及加强学生行为规范教育出谋划策。征集到的优秀文明提示语将以每日一语的形式，在校门口展示板上展示和在校园网站上刊发，这将成为唐小一道新的亮丽风景线。

7、开展每月一个“礼德”教育的主题活动，学校德育机构有相应的德育材料和德育内容，深入大力的宣传礼德教育。

开展一系列的宣传和活动，目的是让学生们意识到文明礼仪就在他们平时的一举一动、一言一行中；让他们意识到“礼德”不是抽象的概念，他存在于我们身边，与我们的生活息息相关。让他们在校园礼仪的学习实践中，逐步在心中形成一种文明礼仪的认识观，并把语言文明、行为文明积淀成为他们的人格文明而终生受益。

二、活动主题：

1、学校礼仪常规:（见附页学校礼仪常规）

2、与人交往谈吐的礼仪常规：

（1）日常礼貌用语：尊称(敬称)：长辈、友人或初识者称"您"。对师长、社会工作人员要称呼职务或"老师"、"师傅"、"叔叔"、"阿姨"等，不直呼其姓名。对他人提出要求时说"请"；与人打招呼时说"您好"；与人分手时说"再见"；给人添麻烦时说"对不起"；别人向自己致谢时回答说"没关系"；得到别人帮助表示感谢说"谢谢"。微笑：是对他人表示友好的表情，不露牙齿、嘴角微上翘。

（2）其它与人交往的礼仪常规（教师可以根据学生年龄特点、班级特点有针对性的制订）

3、仪容仪表仪态的礼仪常规:

（1）衣着得体：中小学生的日常着装要符合年龄特点，特别是符合学生身份，整洁大方。少先队员依照规定戴队徽。学生不化妆、不戴饰物、不烫发，男生不留长发。

（2）参加集会、听讲时坐正立直。坐正：头正颈直，上体与座椅靠背基本垂直。立直：抬头挺胸，上体、双腿与地面垂直。行走稳健：行走姿势正确、步幅适中，稳健有力。在楼道、教室行走时，慢步轻声；在街道上，靠右行走；不摇肩晃臀，不多人勾肩搭背行走。

（3）谈吐举止文明：是仪表的综合要求。与人交谈时，态度诚恳，语言文明。待人接物中，表情自然，动作大方。