文明礼仪教育活动方案

一、指导思想

为贯彻落实《中学生日常行为规范》，通过开展以“文明礼仪”为主题的系列教育实践活动，使学生明白“文明、礼仪”的重要性，人人争当“礼仪标兵”，形成人与人之间彼此尊重，互相帮助的和谐关系，促使他们提高礼仪意识，自觉践行文明礼仪，全方位提高文明素养。也为进一步改进和加强学校的德育工作创设良好的育人环境。

二、组织机构

组 长：刘荣昌

副组长：阳众贤

组 员：贺成志及各班主任

三、活动主题：文明礼仪，从我做起

四、实施办法

（一）第一阶段：宣传发动阶段

1、召开学校德育工作会议，学习文件精神，全面领会“创文明校园，做文明使者”主题教育活动的意义和要求，并根据学校有关方案布置活动工作。

2、召开文明礼仪教育实践活动启动仪式，全面宣传启动。（文明礼仪倡议书、举行“与不文明行为告别”宣誓签名活动。）

3、利用国旗下讲话、校园广播、板报等教育阵地，向全体师生解读活动的目的、意义、背景以及活动方案等。

4、各班召开“讲文明、懂礼仪”的主题班会。

（二）第二阶段：实施发展阶段

1、开展“眼睛看陋习----我身边的不文明行为”调查活动，由学生自行设计活动调查表，确定调查对象，选择自己身边的亲人、朋友、同学为调查对象，调查结束后，对调查的结果进行收集、整理，并对调查结果进行分析，撰写调查报告。

3、改正自身一个不文明习惯；劝导班内同学纠正一个不文明习惯。

4、并要求全校学生每人写一篇感想文章，对优秀的作文进行汇编；

5、组织“讲文明，讲礼仪”的手抄报比赛；

6、组织部分学生成立校园文明督导队，利用课余时间进行检查，及时纠正学生的不文明行

7、“我的宿舍我做主”宿舍内务规范整理大赛。

8、开展文明礼仪进社区实践活动，到街道、社区等开展环境大扫除活动和“人人争做文明人”为主题的义务宣传活动。

（三）第三阶段总结、表彰阶段

1、开展“文明礼仪之星”评选活动。以班级为单位，参照学校制定的评选标准，先选出符合条件的学生，再由班级同学进行投票，最后根据票数的多少，每班各选出五名“文明礼仪之星”。

承坪中学

20xx年11月

思想道德教育活动实施方案

一、指导思想

以"做一个有道德的人"为主题，在广大学生中长期组织开展"知荣辱、树新风、我行动"道德实践活动，突出"体验亲情"、"和谐校园"、"爱心奉献"三项重点教育。通过在家庭、学校、社区开展经常性的道德实践活动，引导学生在体验亲情中净化心灵、在互助友爱中提升境界、在奉献社会中陶冶情操，培养积极的人生态度、健康的心理情感、高尚的道德品质，推动未成年人思想道德建设的深入发展。

二、组织机构

组 长：刘荣昌

副组长：阳众贤

组 员：贺成志及各班主任

三、活动主题：做一个有道德的人

四、活动目标：

动员学生积极参与多种形式的道德实践活动，从身边点滴小事做起，践行道德规范，增强道德意识，养成良好习惯,营造快乐健康和谐的校园，培养学生在家庭，孝敬父母；在学校，尊敬师长；在社会，奉献爱心，做一个有道德的人。

五、活动安排：

1、以“国旗下讲话”形式开展以下系列主题讲话。

主题讲话安排以下主要专题：传承美德 倡导文明 共享和谐；学习雷锋精神，从身边小事做起；缅怀先烈 爱我中华 勇担重任在

社会实践中增长才干，在文明举止行为中展示学生风采；在规范中找寻自我，在拼搏中体现人生价值；用实际行动践行“为中华崛起而读书”的校训；善待生命，做一个身心健康的现代中学生；严以律己，宽容待人；创建节约型校园从爱护公物做起；民族气节与爱国精神。

2、在班级，开展做“一个有道德的人”主题班会活动。

通过形式多样的实践活动，认真组织学习，以形成学先进、赶先进、当先进的校园氛围，努力推进班风、校风建设，为学生的成长营造积极进取的外部环境。

3、开展“感恩父母”亲情体验活动。

以“感恩父母”为主题的书信比赛，通过书信、贺卡表达对父母的感激之情；以“爸爸妈妈，我想对您说 ”为主题的演讲比赛；“亲情交流”团体辅导和班会活动；布置“家庭实践”，包括：（1）开展“亲情调查”，了解父母的工作、生日、兴趣、烦恼等，提交“亲情调查表”。（2）进行“亲子对话”，与父母深入地谈心，交流思想感情，倾听父母的教诲，对父母说一句体贴感激的话。

4、开展“红十字志愿者”活动。

1）． 走进村镇街道，参与社区清洁卫生、环境保护、植绿护绿、公益宣传，做“社区小义工”。

2）．开展“文明出行行动”活动。让学生遵守交通规则，过马路走人行道，上下学自觉排路队，同时对行人乱穿公路等不文明行为进行劝导。

3）．开展“保护环境，回收废纸”活动，所得的钱款用以资助灾区同胞。养成关爱他人、乐于助人的品德。

四、活动要求

1、按照简单易行、切实有效、就近方便、力所能及的原则，努力达到教育效果。

3、与学生的日常学习、生活结合起来，把常规管理和德育活动结合在一起。

4、发挥学生自我教育功能，在家庭、学校、社会开展广泛的实践活动。

承坪中学 20xx年12月

“我的中国梦”德育活动实施方案

一、指导思想

深入贯彻党的十八大精神，高举中国特色社会主义伟大旗帜，落实科学发展观，引导和动员广大师生继续解放思想，坚持改革开放，推动科学发展，促进社会和谐，帮助广大青少年了解改革开放以来祖国的伟大成就，不断提高他们的思想道德素质，树立民族自尊心和自豪感，从小立志为实现中华民族的伟大复兴做好全面准备。

二、活动目的

开展“我的中国梦”系列班级德育活动，交流和展示校园文化建设的经验和成果，促进集中的主题教育活动与经常性的校园文化活动紧密结合起来，积极倡导和培育热爱祖国、尊敬师长、关心同学、热心公益的优良校风，让讲文明、树新风蔚然成风，形成蓬勃向上、文明和谐的校园文化，使学校精神文明建设和引领社会和谐稳定发展的重要阵地。

三、组织机构

组 长：刘荣昌

副组长：阳众贤

组 员：贺成志及各班主任

活动主题：中国梦，我的梦

四、活动时间

20xx年10月1日——10月31日

五、活动内容

（一）“班班有歌声”——乘着歌声的翅膀，民族精神代代传。

积极开展班级歌咏活动。每周拿出一至两次的课余时间组织全体同学同唱校歌形成学生广泛参与的校园合唱活动热潮，讴歌伟大祖国和中国共 产 党，赞美家乡。

（二）“班班创环保”——举手之劳变废为宝，我为班级添新绿。

学校要以班级为单位组织环保基本知识宣讲、环保习惯养成和环保课题研究性学习，传播节能减排理念，强化学生“从我做起、从身边小事做起”的环境保护意识，人人争当校园“环保小卫士”，随手收集废旧报纸、饮料瓶等废品，为环保做贡献。

（三）“班班讲安全”——珍爱生命、学会生存、热爱生活。

围绕安全这一要务，认真开展“三生教育”（即生命教育、生存教育、生活教育）活动。通过生命教育帮助学生认识生命、尊重生命、珍爱生命，促进学生主动、积极、健康地发展生命，提升生命质量；通过生存教育帮助学生学习生存知识，掌握生存技能，保护生存环境，强化生存意志，提高生存的适应能力和创造能力；通过生活教育帮助学生了解生活常识，掌握生活技能，实践生活过程，获得生活体验，树立正确生活观念，确立正确的生活目标，养成良好生活习惯。

（四）“班班讲诚信”——让诚信在每位学生的心中扎根。

以班级为单位开展形式多样的诚信教育活动，如创建“诚信校园”主题班队会、“诚信故事会”、“诚信格言大汇展”等活动，制定班级《诚信公约》，发出“诚信倡议书”，引导教育学生从我做起，从现在做起，从身边的每件小事做起，在家做一个诚信的好孩子，在学校做一个诚

信的好学生，在社会做一个诚信的小公民，培养学生诚实守信的品格，弘扬中华民族的传统美德，促进良好班风、学风和校风的形成。采取多种教育形式，使广大学生懂诚信（充分认识到诚实守信是立身之本、做人之道），知诚信（全面了解诚信的主要内容）,讲诚信(在平时的学习生活中践诺诚信)，争做明礼守信之人。、

（五）“班班读书报”——经典诵读激扬人生，书韵飘香伴我成长。

组织学生开展创建“书香班级”活动、“每天一诗”诵读活动、“献一本看百本”师生共建图书角活动，以及同学之间、班级之间建立“好书交换站”，举行“好书换着看”等活动，充分发挥学校、班级、个人藏书优势，让每个学生能多读书、读好书。同时开展“我和书报的故事”、“我与父母同读一本书”征文演讲比赛。开展优秀读书笔记、读书手抄报（或电子报）展评活动。采取网上读书、网上荐书、网上交流等形式，培训提高学生使用数字图书馆的技能，引导学生健康上网。 围绕开展“校园文明之星”、“校园读书之星”、“校园体育之星”、等校园明星评选活动，从而树立典型。

六、活动要求

1、统一思想、提高认识。学校要高度重视开展 “我的中国梦”系列班级德育活动，以主题班会活为主阵地，进一步增强学校德育工作实效性针对性的重要举措，以班级德育活动为抓手，充分发挥学校教育主课堂、主阵地、主渠道的作用，全面推进素质教育。

2、周密计划、精心组织。学校应落实各项具体措施，确保各项活动有效、安全地开展，使学生在亲身参与和情感体验中接受教育。要有

效整合课外教育资源，依托各方力量，形成合力，营造良好的学校德育教育氛围。

承坪中学

20xx年10月

安全教育活动方案

一、指导思想

以全面贯彻落实《中小学幼儿园安全管理办法》和《中小学生公共安全教育指导纲要》，牢固树立 “学校安全工作无小事”的思想，坚持“安全第一、预防为主”的方针，狠抓学校安全教育、，进一步完善各项安全管理和安全防范工作。增强中学生的自我保护意识了解安全知识，增强安全防范意识，在学习和生活中懂得如何保护自己，掌握必要的安全常识，提高自我保护的意识和能力，保护他们的安全，使学生能健康成长。 确保我校校园安全、文明、和谐、稳定。

二、组织机构

组 长：刘荣昌

副组长：阳众贤

组 员：贺成志及各班主任、活动主题： 加强安全教育，共建平安校园。

三 活动时间： 20xx年9月1日——20xx年9月30日

四、活动项目：

1、防流行病、传染病常识教育.

2、交通安全教育；

3、消防安全教育；

4、防溺水教育；

5、防煤气中毒教育；

6、安全用电教育；

7、危险物品常识安全教育；

8、食品卫生安全教育；

9、自然灾害安全教育（包括雷电、浓雾、暴风雨、暴风雪、冰雹|.地震等）；

10、陌生人骗人安全教育；

11、防校园暴力安全教育；

12、防止意外事故常识教育。

五、 具体措施

1、要以安全教育为主题,有针对性地开展教育活动，写“安全教育”的周记或活动记录，出好一期“安全教育”的主题板报,活动结束，写一篇活动心得。

2、对班级设施设备进行一次安全大检查，找出安全隐患，针对门、窗、栏杆、围墙、教室、实验室、体育设施设备、可能存在的问题认真排查，做好记录，发现隐患，解决问题。

3、在每天广播时间由播音员宣读“学生安全知识”，并以安全教育典型事例进行常规教育。

4、每天班主任、值班教师和值日学生在早晨、课间操、课间活动时间到岗值勤，预防危险事情的发生。

5、营造事事讲安全，人人懂安全的氛围。教育学生“上下楼梯靠右行、课间游戏不蹦跑、你追我赶多危险”等。

6、组织学生学习安全常识，要求各班学生完成自我保护常识试题,组织一次安全教育讲座。

7、组织学生进行一次安全逃身演练活动。

六、活动总结评比

活动结束以后，我们将继续深入细致、有条不紊地开展上述活动，不断完善和巩固相关安全制度，在期末评出 “安全教育”优秀班级.、和安全教育标兵等 。

承坪中学

20xx年9月

 

第二篇：进一步落实小学生文明礼仪教育活动方案

进一步落实小学生文明礼仪教育活动方案

学校工作计划提出：要进一步落实“养成教育”，提高综合素养；要有意识地培养学生的主人翁意识及自我管理能力；要充分发挥学校学生会、团委会、少先大队的作用，扩大优秀学生在学生群体中的影响。

学生的养成教育，重点是行为习惯的培养。它包括学生的文明礼仪、卫生习惯、学习习惯、作息习惯、饮食习惯等。良好的习惯让人受益终身。

在进行为习惯培养的活动中，我们在全面关注的同时实现重点突破，以期达到以点带面的作用。结合学校的德育目标体系，经过甄选，我们的突破点内容确定为“学生的文明礼仪”，而在学生的文明礼仪中又重点选择其中三个内容作为活动的载体，即：校园就餐礼仪、校车乘坐礼仪、校园交往礼仪。

【第一阶段】：活动启动

1、主题升旗仪式：举行一次主题升旗仪式，进行主题国旗下讲话，邀请学校相关领导参加，并由校领导宣布活动的正式启动。

2、将活动方案呈交电视台，由电视台在校园新闻栏目进行报道。

3、将活动方案上传校园网（包括家校互联）。

4、对活动启动仪式进行新闻报道。

【第二阶段】：宣传造势

1、以年级为单位，设计主题班会方案，对此次文明礼仪教育活动的意义、目的、内容、措施等进行宣传。

2、各班以中队长为代表，成立班级文明礼仪小队，对落实学校文明礼仪活动表决心，并倡导全班同学积极履行个人职责，以学校文明礼仪相关要求为目标去行动。

3、生活部以“就餐礼仪”为主题进行“每周一讲”。

4、举办“创建文明校园  践行文明礼仪”签名活动，并将横幅悬挂在春华楼（小学高教楼）北门处。

5、各班以本次学校文明礼仪教育活动的相关内容为主题办一期黑板报。

6、将校园文明礼仪的相关要求制作设计并喷画，以海报的形式分别张贴于春晖楼（小学低教楼）、春华楼（小学高教楼）、盈香园（学生第一食堂）。其中，小学生校园就餐礼仪教育突破点直接给出，而其余内容将调动学生参与制订，最后由学生处确定。学生制订出的教育点如果被选上了由学生处直接予以表扬奖励。

【第三阶段】：活动渗透

1、低段学生举行“文明礼仪儿歌大家读”活动（由低段各年级组组织，交流展示形式待定）。

2、高段学生举行“文明礼仪宣传标语”创作大赛（由高段各年级组组织），根据提交材料情况评选出一、二、三等奖若干，同时将优秀作品制作展版展示，并优选其中一些制作成宣传条幅张贴于校园各处（条幅中注明创作学生名字）。

3、低段学生举行“我讲名人礼仪小故事”活动（由少先大队部组织，与平时所开展的讲故事比赛活动结合，由电视台录制播放）。

4、高段学生举行“我向名人学礼仪”作文竞赛活动（考虑由高段语文组组织，可与平时学期活动方案相结合）。

5、主题黑板报评比活动，并将优秀黑板报制图后用展版进行展示（一式两份，春华楼与春晖楼各一份）。

6、国旗下讲话号召活动。由少先大队部成员负责，分三期国旗下讲话分别对就餐礼仪、校车乘坐礼仪、校园交往礼仪教育的突破点进行强调并号召同学们积极行动。

7、举行“我是校园礼仪小明星”评比活动，以年级为单位，以学期为单位进行评比，将评比出的学生集中制作展版进行宣传、学校进行颁奖、国旗下讲话中进行表扬、典型事迹进行汇报。

8、其它各项有关小学生文明礼仪常规要求宣传活动。以年级为单位，轮流制作展版。

9、利用外界教育资源，结合平时节日活动或特别节目活动，根据情况灵活动设计方案，将文明礼仪教育活动组合进行。

【第四阶段】：检查反馈

   1、成立固定检查组，确定责任人，组织、鼓励学生参与。对可以进行具体检查的项目加强检查、督促、教育。

   2、各责任人定期向学校汇报文明礼仪活动落实的具体情况，分析优势与不足，将活动开展情况定期在国旗下讲话中进行全校汇报，特别是对好的现象要进行大力宣扬，对不良现象不包庇、不隐瞒，要进行有针对性的教育。以此促进学生学习文明礼仪的意识培养及实施文明礼仪行为的自觉性。

【第五阶段】：总结提高

1、根据活动开展情况，在日常教育中注意进行及时小结、反思，对出现的问题及时进行记录与调整。

2、阶段性地反思各个教育点设计是否合理？操作措施是否得当？学生表现趋势是否优秀？

3、根据总结反思情况，调整教育点与具体实施措施，改进教育方案，提升活动的教育效果。

【第六阶段】：初成模式

1、根据活动开展情况，总结成功经验，初步形成学校文明礼仪教育模式。

2、教育范围拓展。利用初成的教育模式，推广落实其它文明礼仪具体内容的教育。

【小学生文明礼仪教育突破点】：

小学生校园就餐礼仪教育突破点

1、按时就餐，进入餐厅不大声喧哗，不追逐打闹，会互相谦让。

2、进餐前有序洗手，排队取餐具、打饭菜，每人一套餐具，做到轻拿轻放。

3、不敲打餐具，自觉捡拾掉在地上的餐具。

4、不挑食，三顿正餐保证一定的进食量：一二年级学生一般要求吃完分盘的饭菜；三年级以上的学生午餐和晚餐必须保证进食两荤一素一汤和适量的饭。

5、安静进餐，坐姿文雅，不浪费粮食，保持桌面、地面的干净。

6、不乱扔垃圾，不乱倒饭菜，将饭菜残渣倒入潲水桶内。

7、用餐后自觉擦、洗嘴巴。

8、不随意带食物出餐厅。

9、不在餐厅进行游戏或其它一切体育活动。

10、不玩餐厅的电货梯，不利用电货梯上下楼。

11、正常就餐时间应自觉到本班级就餐区用餐。

12、服从值班老师的管理。

小学生校车乘坐礼仪教育突破点（组织学生进行征集）

小学生校园交往礼仪教育突破点（组织学生进行征集）

                                                  广外外校小学部学生处

                                                        20##-12-01

后附内容：

本学期实施小学生文明礼仪教育活动进程安排表

（说明：目前时间安排截止20##——20##学年上学期，20##——20##学年下学期及以后的相关工作另行安排。）

                                                广外外校小学部学生处

                                        20##-12-01