大学生消费现状的调查分析

调查目标：本调查旨在分析大学生特别是贫困生大学生的消费行为，了解他们目前的消费情况，以期挖掘潜在的问题，并提出相应有效的改善措施。

调查时间：（起止时间）2009.3.25——2009.3.29

调查对象：华南理工大学、暨南大学、华南师范大学、广东外语外贸大学、华南农业大学、汕头大学、广东技术师范学院、广东商学院、广东工业大学9所大学随机抽取的320学生。

调查方式：问卷调查法、一对一谈话或座谈会

从表面上看，消费是个人行为，但从更深层的意义上说，消费心理、消费意向、消费意识、消费嗜好是一种精神文化现象。从这一意义上说，校园里出现的不良消费所造成的消极影响是不容忽视的。它不仅加重了学生家长的经济负担，影响了家长和学生的感情；还在某种程度上扭曲了校园人际关系，影响了正常的教学秩序；对学生个人来说，这一时期形成的道德观念可能会影响他一生的消费行为，并且与其人生观、价值观、健全人格的形成和完善密切相关。所以，正视中国当代大学生消费问题，刻不容缓！通过调查结果表明，大学生月消费总额贫富差距大，“游玩费”、“通信费”、“恋爱费”逐渐增长，消费呈现向多元化发展，理财和储蓄观念仍十分淡薄。因此，应形成更好的消费氛围，指导大学生合理规划自身消费构成，增强理财意识，注重精神消费，树立科学合理的消费观。

一、调查结果与分析

（一）月消费总额贫富差距大。大学生总体的月消费额主要集中在350元～500元和500元～800元这一幅度，少于350元或多于1200元的两极分化现象比较少。而备案贫困生的消费额基本是少于350元。贫困生的生活标准与消费能力与普通学生差距相当大。（见图1）

（二）饮食方面开销大。无论是否贫困生，饮食开支在消费总额中占了绝大部分，这是符合健康的消费构成的。调查发现，大学生中还兴起一股外出聚餐和请同学吃饭的热潮，这方面的开支虽然不算大，但也是造成大学生消费高的一个原因，这说明大学生已经逐渐有了社会交际方面的消费。

（三）通讯网络费用过高。被调查人群中，对手机的拥有率为92%，其中70%的贫困生也拥有手机。调查发现，大部分同学每月的手机费用集中在50元～100元，贫困生的手机费用一般能控制在50元以下。也有14%的同学每月的手机费用高达150元以上。

（四）“游玩费”、“恋爱费”逐渐增长。随着旅游的概念进入现代消费，大学生也逐渐有了这方面的花费。据了解，大学生平均一年内会出游两次，跟集体出游或是与三两好友同游。另外，调查中占30%的大学生在谈恋爱，他们每月用于恋爱的费用都是200元～350元之高。这是当代大学生中出现的一种不甚合理的消费。学生思想活跃，对新事物有强烈的求知欲，喜欢追求新潮，消费的趋附性强，娱乐消费占全部消费额的比重很大。（具体见图2）

（五）先进的消费方式悄然成风。大部分学生购物都喜欢现金消费，三分之一左右的同学喜欢银行卡信用卡消费方式。可见，一些比

较先进的消费方式已经进入了大学生的生活中。大大小小的校园卡、银行借记卡会成为大学生钱包里的必备品。学生使用信用卡也逐渐悄然成风。

（六）男女生间的消费差异。调查结果显示：现代的大学生中，男女方恋爱支出基本成持平趋势，部分女生恋爱支出还甚至超过了男生。在建立和培养自己人际关系方面，男生的开销远比女生大，而在形象包装方面，女生又会略胜一酬。在对于是否会计划月生活费的这一项调查中，选择有计划的女同学仅为28.4%，男同学则为37.1%。

（七）日常资金来源和家庭收入。调查发现，大学生主要的经济来源是家里提供。其中贫困生勤工俭学的人数比普通学生多出十个百分点。而贫困生对于外出兼职比普通学生有更热切的期望，也会付出更多的努力。可见，贫困生有着更迫切地锻炼自己、早日投入社会的意识。家庭月收入方面，大学生家庭月收入整体上以1000元～2000元居多，而贫困生的家庭月收入以500元～1500元居多，有25%还是月收入在500元以下的特困户。（详细可见表）

（八）大学生对自身消费现状的看法。无论贫困生还是非贫困生，对于自身的消费现状，三分之一的人表示是觉得刚刚好的，一成的贫困生觉得自身消费现状偏低。而剩下的大部分，都是认为自身的消费现状是偏高的，同学们普遍都有在不知不觉中花了钱的体验，但大多数的同学都没有切实地想过要如何去正视自身消费过高的问题以及想出应对措施，可见，大学生还未养成良好的消费习惯和成熟的消费观。

二、结论与讨论

（一）结论

1、大学生的消费构成跟上社会发展的潮流，与社会接轨。从调查中可以看出，大学生外出聚餐、请朋友吃饭、外出旅游、通讯网络方面的费用较多，俨然大学生圈子也成了一个小社会，大学生更多地意识到了要提早接触社会上的一些新的生活消费方式，进而提早融入社会。而银行卡、信用卡等消费方式也受到大学生们欢迎，可见，大学生作为社会上一个活跃的群体，虽然在经济实力上未能跟上社会，但消费意识上却早已和社会发展同步。

2、理性消费仍为消费主流。大学生的绝大部分支出是用于饮食方面，而玩乐方面的支出不算多。由此可见，大学生还是清楚知道自身的使命还是以学习知识为主，而不会沉迷于玩乐。由于消费能力有限，大学生消费时都会较为谨慎，尽量精挑细选，不会一味求贵，或者只注重便宜的价格而不注重质量。所以较为理性的消费是大学生消费的主流。

3、消费呈现向多元化发展。大学生在实现温饱的同时，也在服饰装扮这一方面明显消费。而作为饱读圣贤书的天之骄子们，学习之余也会不忘逛逛学习用品店和书店，为取得各类证书的补课充电也成了大学生的一个消费热点。部分手头宽余的学生还手头上还会拥有一些如照相机、MP3等数码产品。可见，大学生的消费取向逐渐向多元化发展。

4、恋爱费用支出过高。大学生刚开始恋爱为稳固恋情和讨恋人

欢心所付出的“恋爱费”比较高，这是大学生消费中很不合理的一部分支出，因谈恋爱而每月的生活费入不敷出的大学生大有人在。这种不合理的消费也会导致一种错误价值观的形成，容易让大学生们认为爱情是建立在金钱之上的。所以，恋爱支出过高的现象应制止。

5、贫困生的消费水平虽然偏低，但消费构成比较合理。贫困生因为消费能力有限，他们日用的资金来源除了家里提供之外，还有国家、社会资助和勤工俭学等途径。正因为他们的钱得来不易，故他们会对生活的各种开支精打细算。他们主要的花费在于饮食、生活用品和学习充电方面。另外，由于对接触社会的要求更为强烈，他们能够把握到社会一定的消费动向，而能否择优地去跟随。

6、合理理财和储蓄观念仍十分淡薄。调查中，大部分的大学生都清楚地认识到自己的消费组成不很合理，但极少数的大学生会有规划自己的消费组成的意识。他们大多会在不知不觉中盲目地追随了流行于校园中的消费大潮，而缺乏了自我判断和自主意识。调查中发现，大多数大学生每月的生活费用都超出了预计，只有极少数的学生能够在银行帐号上拥有自己的一笔积蓄。

（二）大学生消费构成不合理的因素分析。

大学生本身的心理素质还不成熟，人生观、价值观还没成熟。容易被一些错误的价值观如拜金主义，享乐主义等迷惑。但笔者认为，当前大学生中出现的这种种消费不合理现象，不仅仅与大学生本身这个特殊的消费群体的特性有关，还与家庭、学校、社会等多方面的因素影响密不可分。

1、社会不良消费风气影响。首先，学生的高消费很大部分原因是因为社会整体消费结构不合理。目前，社会上重视高消费，这种导向错误的助长了学生之间的攀比风。另外，现今社会上流行着透支的消费方式，大学生是对社会潮流有敏锐触角的群体，加之相对缺乏自主判断力，若没有得到适当的引导，很容易就会从此走进了消费的误区。

2、校园错误消费氛围的催化。学校也是一个消费习惯与方式迅速传播的一个介体。大学里面一般都是同龄群体，对大学生有较强的吸引力。它的群体规模和价值往往被大学生作为个人行为的重要参考系。一旦攀比之风，追求名牌之风，请客之风在同学之中有了苗头，大学生们就会竟相效仿。加之高校教育中普遍缺乏对树立大学生正确消费观的教育。就算有类似的教育，但一般都是深度不够或教育意义不强。

3、家长不当消费观念的延伸。家庭在培养孩子成长的过程中普遍对正确消费观念的教育不足。传统的家庭教育首先注重的是孩子德育的培养，现代的家庭教育注重的是德，智，体多方面的培养，但一直以来，家庭教育中一个比较薄弱的环节是对孩子消费的培养。另外，许多家长自身没有一个健康的消费观念。家长们怕比别人差，宁可自己省吃俭用，也要让孩子与其他孩子一样穿好，吃好，玩好，从而助长了孩子大手大脚的消费习惯。

三、对策与建议

1.合理规划自身消费构成，增强理财意识。要在社会的激烈竞争

中站稳脚跟，学生们对自身的消费现状需要有更理性的思考，在大学生活中就要注重养成健康的消费心理和良好的消费习惯。要强调“合理和适度”消费，提倡“量入为出”有计划的消费。注意发扬勤俭节约的传统美德，自觉抵制不良消费风气影响。

2.注意克服攀比心理，不要盲目追求高消费。大学生没有独立的经济来源，所以在消费的过程中要做到“一切从实际出发”。要选择适合大学生群体的消费标准，而不能因为攀比而一味追求名牌和高标准、高消费。要克服这种心理，大学生们就应树立适应时代潮流的、正确的、科学的价值观，逐渐确立正确的人生准则，给自己理性的定位。

3.贫困生应正视自身消费现状，养成良好的消费心态。贫困生们作为大学生中一个特殊的群体，消费能力是相对落后的，但是他们的消费欲望并没有衰减。所以，贫困生更要注重正视自身的实际情况。调查中一位贫困生说过这样一句话：“在清扫校道时，我会对走过的每个人微笑，因为我知道，靠自己双手挣的钱是最光荣的”。这是一种很好的心态，贫困生应积极地面对自身情况，按切身实际分配消费。

4.注重精神消费，养成健康习惯。对于尚未有固定经济来源的大学生而言，精神消费不但能弥补物质生活上的不足，还能让大学生有更深的精神内涵和更丰富的精神生活。所以，大学生应通过各种教育和文化活动，把娱乐和知识摄取结合进行，以陶冶性情，获取知识。另外，要注意强调绿色消费，反对不利于保护生态环境的消费行为。

5.大学校园应形成更好的消费氛围。学校氛围的影响对大学生形

成良好的消费习惯至关重要。但是，针对大学生年龄和消费行为的特点，在校内开展消费道德教育不应是单纯的说教，而应该通过灵活多样的形式，加以引导。所以，我们在此呼吁学校方面应注重对大学生消费方面的引导和教育，同时可以把勤俭节约这项中国的传统美德加以发扬，能够在校规、校训上加以体现。这样的措施不仅能使大学生们重新树立正确的消费观，还能从大学生良好的消费心理和消费行为抓起，从而使广大学生有良好的生活习惯，进而形成良好的学风、校风。

调查者：×××

2009.4．8

 

第二篇：大学生低碳消费现状调查报告

大学生低碳消费现状调查报告

摘要：“低碳经济”是全球经济发展的最佳模式之一，而低碳消费方式是其重要环节，这是一种基于文明、科学、健康的生态化消费方式，亟待推广。大学生是一个特殊的消费群体，对大学生低碳消费现状的调查可以让我们了解到当前大学生对低碳消费的认知程度和实现情况，提出合理化建议，使低碳消费理念真正融入到大学生群体中。

关键词：低碳消费 大学生 调查 市场 理念

一、低碳经济和低碳消费

“低碳经济”最早见诸于政府文件是在20xx年的英国能源白皮书《我们能源的未来:创建低碳经济》。20xx年年末的哥本哈根气候大会，使低碳之风吹满了我们祖国的神州大地，一时间，“碳足迹”“低碳经济”“低碳技术”“低碳发展”“低碳生活方式”“低碳社会”“低碳城市”“低碳世界”等一系列新概念、新政策应运而生。作为一个新近产生的专有名词，“低碳生活”正在成为国内外环境保护研究方面的热门名词。低碳生活作为一种生活方式，先是从国外兴起，可以理解为减低二氧化碳的排放，就是低能量、低消耗、低开支的生活方式。如今这种生活方式已经悄然走进中国，网上也开始流行计算个人排碳量的特殊计算器。更让大家关注的是“80后”的大学生们对“碳排量”这一词语也颇为敏感，他们把低碳生活作为一种时尚，被称为一种“低碳经济”。

20xx年，美国出台《低碳经济法案》，表明未来低碳经济将成为其重要的战略选择。在低碳经济下，低碳消费也应运而生。

发展低碳消费是我国履行国际节能减排义务的有效途径，有助于我国经济的新发展。大学生是一个特殊的消费群体，大学生的消费和生活习惯与二氧化碳的排放息息相关，对推动低碳消费起着重要的作用。本文分析了大学生目前消费方式、消费意识存在问题的基础上，提出了实现大学生低碳消费方式的具体途径。

理性是解释人类行为的重要因素，但人类的行为更多地是带有“有限理性”的特征。最早提出“有限理性”概念的西蒙认为，人在主观上追求理性，但只能在有限的程度上做到这一点，情绪化行为、冲动行为、从众行为等非理性行为是

普遍存在的。这也解释了目前大学生消费存在着“过度性消费”、“炫耀性消费”、“一次性消费”、“便捷消费”等不良的消费行为。本文旨在针对大学生不良消费习惯、消费理念提出切实可行的措施，从而改变大学生不良的消费习性，提高大学生低碳消费意识，促进我国经济的可持续发展。

陈晓春教授在《论低碳消费方式》一文中认为“低碳消费方式是发展低碳经济建设低碳社会的重要环节，是一种基于文明、科学、健康的生态化消费方式其实质是以低碳为导向的一种共生型消费方式。” 在一定意义上，低碳消费也可以叫适度消费，这其中包括对人类生活消费行为的约束。当人们的消费行为具有了保护环境的功能时，这种消费其实就是一种低碳消费行为。

低碳消费模式提倡当代大学生在生活消费中以基本满足物质和精神生活需要为前提，以兼顾低碳消费为原则，以摒弃过度消费为目标。树立大学生低碳消费意识就是大学生在消费生活中，倡导低碳消费理念，充分发掘消费和生活领域节能减排的巨大潜力。在购买、选择、使用消费品时不仅从商品的性能、价格等方面做出考虑，而且更要从低碳社会、低碳经济、环境保护等方面进行平衡，更多的去选择低碳型消费品。

二、大学生低碳消费状况及原因分析

为了进一步了解当前大学生的消费意识、消费习惯以及阻碍大学生低碳消费的原因。本次调查采用问卷形式收集相关信息。本次调查的对象洛阳师范学院大学生。我们采取抽样调查的方式，在不同院系的同学进行调查。在完成问卷设计及修改后，我们小组分工合作，发放及回收问卷，总共发放问卷100份，回收100份，总计有效问卷100份，回收率为100%，有效率为100%。对回收问卷进行分析后，得出大学生目前消费的状况（表格显示）以及大学生低碳消费难以实现的原因如下：

（一）大学生对低碳消费态度分析

据调查问卷的数据显示：首先针对低碳消费的认识程度，有70%的知道低碳消费的含义和大概的内容 ，有16%的人对其含义和内容较为熟悉，有12%的人有听过，但不知道 ，2%的人从没听过从没听说过。那么从调查的总体情况而言，大学生对低碳消费的了解以及关注还是令人欣慰的，另外在调查的100人当中有93人都表示低碳消费与每个人都息息相关，大学生更应该关注，由此可见，大 - 2 -

学生对低碳消费的态度是比较积极的，更能证明大家的责任意识是比较强的。

但不得不注意的是认识归认识，从调查的另一面来说在实践方面来说，又有哪些值得注意的问题呢?

（二）大学生低碳消费行为调查

大学生在消费中对环境和可持续发展的关注程度不够。在调查结果中显示：即使大多数人对低碳消费有一定的认识与了解，即使有93%的人认为低碳消费与每个人都息息相关，但实际生活当中仍然会有许多不和谐的现象。比如在对您是否关注自己的行为对环境造成的影响问题中，有44%的人回答的是关注，51%的人回答是偶尔，5%回答的是关注，由此可见，在低碳消费实践中，仍然存在很大的问题。

二是大学生在消费中存在着不良的消费习惯。例如在调查对一次性筷子，塑料袋等一次性使用的物品的结果显示有32%经常用，63%偶尔使用，仅5%从来不用。在对出行对交通工具的使用上边有2%选择打的，44%公交车，54%步行或者公交车。 上述数据表明：大学生消费存在着“一次性消费”、“便捷消费”等，这些消费习惯和行为对经济和社会带来了严重的污染和浪费。

三、阻碍大学生低碳消费的原因分析

一是大学生对低碳消费的认知程度以及学校对低碳消费的宣传力度以不高。虽然在前边有提到大学生对低碳消费有一定的了解，但大部分也只是知道其大概内容，对其真正的含义和意义还不是完全的了解。作为大学生，应该积极的利用身边的资源，做好每一步，才能使这个社会的大家庭更加美好的发展。而作为学校，作为新一代教育的领航者，不仅仅教授学生知识，更应使学生开阔眼界，关注社会。积极采取措施，如召开一系列环境保护讲座、视频宣传、环境方面的比赛等等。

二是低碳市场环境的不完善。在调查过程中，对低碳消费存在哪些障碍时，我们了解到，有很多同学认为低碳产品少，也有的同学认为低碳产品成本高，还有的同学认为缺少相关法律的政策支持。由此可见低碳消费单靠部分群体的努力是远远不够的，还需要企业，政府的共同协作，因此低碳市场完善的空间还有待提高，法律政策的支持也必不可少。

四、低碳消费在大学生中实现的途径

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低碳消费模式体现人们的一种心境、一种价值和一种行为，代表着人与自然、社会经济与生态环境的和谐共生。作为接受高等教育的大学生，我们必须认识到实现低碳消费的必要性，并且要在生活的每个细节中努力避免或减少我们的碳排放，对自己和后人的生存环境负责。

（一）树立低碳消费理念，提高低碳消费意识

一方面大学生要自主了解学习低碳方面的知识，关注国际国内环境热点问题，在生活中践行低碳消费行为，同时积极倡导身边的朋友、同学形成低碳消费意识；大学生在学校可以成立大学生环保社团，成立环保志愿者协会，丰富社团文化，使广大学生更容易接受和了解低碳知识和低碳消费。

另一方面高校可以从多渠道来普及低碳及低碳消费的知识。学校根据大学生消费行为和消费价值观的新情况、新特点，将低碳消费教育纳入高校课程体系和育人体系，或者开设低碳消费教育的选修课，如《低碳消费经济学》、《低碳消费伦理学》等；同时也可以通过讲座增进同学们对低碳知识及低碳消费的了解，组织开展节约能源教育活动。

（二）改变不良习惯，实现消费结构低碳化

实现低碳消费，大学生需要从身边的小事做起。例如倡导及时关灯，关紧水龙头；避免使用“一次性”用品的消费嗜好；戒除“面子 消费”、“奢侈消费”、“炫耀型消费”等不良的消费方式；随身携带购物袋；多选择棉麻等自然质地的衣料；对垃圾进行分类投放；使用节能电器，电器使用后完全关闭电源，节约用电；徒步或骑自行车出门；使用电子文档，不要纸张，少用纸张；等等。做好这些“低碳细节”，日积月累就能造出“低碳大效果”。

（三）完善低碳市场

由于大学生的特殊性主要体现在他们大部分全都为纯消费者，经济的来源主要依靠家庭，因此商品价格因素可以作为外在制度约束的突破口。政府一方面应出台相关政策和法规，鼓励企业、市民和社会组织实行低碳消费，另一方面通过税收、物价调控、财政补贴等政策手段，引导消费者节能减排，实现低碳生活；企业应该积极发展低碳产业，推动低碳技术的开发和应用，生产出更多的低碳产品，降低低碳产品的成本。

总之，经过大学生自身、学校、市场（或者说社会）三管齐下，低碳消费会有足够的发展空间，那将有益于现在，有益于将来??

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五、附录

大学生低碳消费现状调查问卷

亲爱的同学：

您好！

为了更好地了解大学生对低碳消费的认识和理解，广泛宣传低碳消费理念，找出可行性方法共建绿色家园，我们小组面向高校大学生开展调研活动，希望能占用您的一点宝贵时间，认真回答问卷，衷心感谢您的配合！

1.您对低碳消费的认识程度是

A 从没听过

B 听过，但不知道

C 知道含义和大概的内容

D 对其含义和内容较为熟悉

2.您认为大学生应不应该关注低碳消费

A 不需要，那是政府的事

B 与有关专业的学生有关，和大多数人无关

C 无所谓

D 与每个人息息相关，大学生更应该关注

3.您是否关注自己的消费行为对环境造成的影响

A 关注

B 偶尔

C 不关注

4.如果具有同样功能的产品，您会优先购买低碳环保型的产品吗？

A 会

B 不会

C 视价格而定

5.在您心目中低碳消费的商品是？

A 未喷洒过农药的蔬菜

B 节能灯

C 无磷洗衣粉

D 排量小的汽车

E 其它

6.在时打印作业或资料时，如果需要自行设置，您会用双面打印吗？

A 会

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B 偶尔会 C 不会

7.您平时主要的出行交通工具是 A 打的 B 公交车

C 步行或自行车

8.好多饭店都提供有一次性餐具，您会使用得多吗？ A 经常用 B 偶尔使用

C 从不用，很不环保

9.在超市购物时，您会经常使用一次性塑料袋吗？ A 每次都要使用 B 东西多时才会用

C 不用，自已随身携带购物袋

10.以下有关低碳的建议中那些是您经常做的？（多选） A 交换、捐赠、改造多余旧品，将生活废物分类处理 B 少用一次性餐具等一次性用具，如用手帕代替纸巾 C 节约用水用电，如生活用水循环用

D 根据实际需要选择出行方式，尽量使用公共交通 E 有计划地购物，适当消费，减少浪费

11下列有关低碳的建议中，哪些是你经常做的？ A 随时关灯关水龙头 B 用洗脸水冲马桶

C 尽量用qq.E-mail等通讯工具代替纸张打印 D 少用一次性筷子和塑料袋 E 平时出行多选择公共交通工具 F 其他

12.您觉得目前的低碳宣传方式对您的消费行为影响大吗？ A 很大 B 大 C 一般 D 不大 E 很小

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