实践报告

  团队名称：萤之森

实践地点：风轮中学、夏家堡小学

革命公园

实践主题：环保的“未来”

目录

一 实践背景和目的............................................ 2

1、实践背景.............................................. 2

2、实践主题.............................................. 2

3、实践目的.............................................. 2

二 活动简介................................................. 2

三 团队简介................................................. 3

四 实践方法................................................. 3

五 实践内容................................................. 3

六 实践结果................................................. 4

七 实践意义................................................. 6

八 实践心得................................................. 6

1、沟通的增强............................................ 7

2、知识的积累............................................ 7

3、自信的树立............................................ 7

  

环保的“未来”实践报告

一 实践背景和目的

1、实践背景

随着人类进入21世纪，环境恶化已经成为人类发展的最大阻碍之一，但是人类的环保意识却是相当淡薄：一次性筷子和塑料饭盒仍大行其道，铺天盖地的白色污染有增无减，水电资源的浪费触目惊心，更不用说滚滚的黑烟遮蔽了的蓝天，还有江海湖泊里的工业有害物质使多少鱼虾灭亡，而我们可引用的水资源又剩下了多少……所有的这些已经向相当脆弱的生态环境频频告急，但我们却熟视无睹！大多数人还没有意识到生态环境的保护已经迫在眉睫。如何解决环境污染问题，培养每一个人的环境保护意识已经成为新世纪教育的重要组成部分。青少年是环境保护的“未来”，使他们从小养成环保意识，以主人翁的姿态爱护自己的家园，净化、绿化、美化环境。

2、实践主题

环保的“未来”——人们对环保的理解和期望与环保的宣传

3、实践目的

环境保护已经成为当代社会的重要课题之一，组织此次活动目的在于：调查不同年龄阶段的人的环保意识的强弱，并通过丰富有趣的环保活动增强青少年的环保意识，培养他们的环保习惯，并以此带动相关群体共同爱护环境，共同保护我们赖以生存的家园。

 建议家长们从小培养自家孩子的环保意识，从身边做起，节约能源，爱护环境，让环保意识成为生活意识的一部分。号召大家一起爱护环境，同时深入开展环境爱护宣传教育，提高当代青少年的使命感和责任感，唤醒祖国新一代的环保意识，让环保意识深入每一个人的心中。

二 活动简介

本次活动是在当前环境污染的基础上，结合保护环境的热点话题，确立了活动主题为“环保的未来”。本次活动是在夏家堡小学，风轮中学和革命公园分别进行开展，以各个年龄段的人为调查对象。我们通过问卷调查，知识传播，游戏等方式进行本次实践，本次活动分为五大功能区域：绿色游园区-----在公园进行问卷调查和环保签名活动；游戏区-----对夏家堡下学儿童进行垃圾食品分类游戏，使他们在玩的过程中学到更多绿色环保知识；想象区-----让儿童和青年勾勒出他们对于未来绿色的想象；影响区-----通过环保讲说、游戏互动、手抄报展示等方式使孩子对环保有更深的认识,绿丝区-----对环保意识强的人赠与绿丝带以资鼓励。本次以儿童为中心，对他们进行环保教育的同时，也影响和带动了成年人，实现了对成年人的间接教育。

三 团队简介

四 实践方法

问卷调查、人物专访、环保教育等。

五 实践内容

6月4日上午，我们萤之森队在队长的带领下开始了暑期社会环保实践活动。在实践的第一天，我们首先来到了夏家堡小学，抽取二年级中的一个班进行调查与宣传，这个班平均年龄为8岁。由于客观原因，学校无投影仪，我们只能通过文字讲说与游戏互动，了解到他们对绿色食品和垃圾食品的概念混淆不清，甚至有的孩子就只吃零食。我们借助游戏来切入主题，以游戏方式与孩子进行互动，我们将同学打乱分为4组，按组发放不同的便利贴，便利贴上分别有不同食物的名称，让孩子们按着自己的理解将便利贴贴到黑板上垃圾食品和绿色食品区域。最后对四组进行对比，贴对的数量最多的小组获胜，给获胜小组每人发一个绿色书签以示鼓励，游戏的最后，我们讲述了垃圾食品和绿色食品的种类危害，让同学们对不同类别的食品有更深入的了解。同学们在游戏过程中懂得了食品的分类，也对环保的意识有了一个深刻了解，在接下来一天，由于前一天的引导，同学对环保已有了意识，我们这天采取提问方式引导与开展话题，最后我们对画画比较好的同学赠送绿丝带。

6月6日，我们来到了风轮中学，这次主要以13—16岁的青少年为对象，对于这个年龄段的孩子，我们第一天的主要任务就是以PPT的形式切入主题，在同学们欣赏回味其中内容的同时讲解环保知识，使他们对环境有个初步的了解。风轮中学第二天6月7日，由于有前一天的指导，我们首先让孩子们根据自己的想法作一份自己理想的环保手抄报，我们在一旁观看，可以给他们提供素材，但不作主观的指导，在与同学们的互动中，我们采用的是提问题的方式与同学们交流，我们对他们的手抄报进行张贴并投票选出了最具有创意的手抄报，赠送书签，以资鼓励。最后我们还让他们画出了他们理想中未来的图画并发放绿丝带并进行合影留照。

7月11日，我们冒着烈日热情洋溢地向革命公园出发，在第一天，我们首先进行了实地考查，我们了解了在此游玩的大多数为老人，当然成人，青少年和小孩也不少，我们也了解清楚了公园的大致地形，以至我们知道在不同的地方进行不同的活动，同时在西安革命公园对有关环境保护问题进行了问卷调查，并开展了环保宣传。12日，继昨日问卷调查之后，我们团队又在革命公园进行了环保签名活动，并对路人进行了现场采访。采访过程中，许多受访者纷纷表达了他们对于环境保护的看法，对未来环境的期望，并表示保护环境，增强环保意识，需要从自身做起。13日，是萤之森社会实践队在革命公园宣传环保的最后一天。队员们在公园树木的醒目位置悬挂了宣传保护标语，并给公园中环保意识比较强的人赠送绿丝带，鼓励他们继续他们的环保之行。

为此七天的实践活动已结束，每一天我们都过的很有意义，我相信在这一次七天的活动中，人们的环保意识增强了，也让我看到了未来的环境将会比现在好，让我们为建立美好的绿色家园而共同努力！

六 实践结果

   在革命公园的实践中，共发放250份问卷，实收有效问卷200份，分别对不同的年龄阶段的群体进行了随机调查。调查结果显示，有89%的人意识到环境问题的严重性,6%的人感觉一般，5%的人表示没有什么感觉；认为环境保护是全体公民的事情的占60％，是政府的事情的占35％，是污染者自己的事情的占5％。由此可见，绝大部分的人虽然能够重视环境保护，但是对环保问题了解不够深入，环保意识薄弱。

  

  

   

    当人们看到身边的不环保行为时，有10%的人看到身边不环保行为会上前阻止，60%的人只是在心里责怪，30%的人认为没有关系；人们对目前的缺水现状非常了解的占3%，知道一些的占95%，不了解的占2%：遇到水龙头一直在流水有10%的人会无视，23%的人会选择关掉水龙头，67%的人有时会关掉水龙头；不主动把垃圾进行分类就扔进垃圾桶的人占70%，13%的人会，还有17%的人有时会这么做。由此可见，现今社会人们进行环保行动的意识与行为很差，只有极少数的人意识到环境保护的重要性，大多数的人还是没有参与其中，因此要加强环保的宣传，激发人们参与到环境保护的队伍中。

   其次通过调查，我们整理、汇总、编辑、加工、统计等等，还发现影响环保意识的因素包括以下几个方面：

1、受教育程度

    受教育水平越高，具有的文化水平和道德素质会相应有明显提高，对环保的了解也会更加清楚，对环保意识越明显，对从自身身边小事做起进行环保的行为越频繁，所以应该加强素质教育。

2、家庭教育

   这次调查中，有85%的家长表示平时对于孩子的环保教育十分注重，且家长有不可推卸的责任，其余15%则认为是学校的事，与家长问题不大。而通过对小孩子的采访，我们发现，孩子在不成熟的时候，会跟随父母的行为，在他们的意识中，父母是对的，所以他们会有意无意地进行模仿。因此，家庭教育也是极为重要的。

3、环保机制
　 这次在革命公园对环卫工人的采访中发现，公园的环保机制不健全，应该完善关于细节方面的环保奖罚制度，从强制性要求逐渐向意识性过度。

七 实践意义

炎炎夏日，烈日当头，在队长的带领下，我们团队先后到夏家堡小学，风轮中学，革命公园进行有关环保的社会暑假实践调查。第一次和陌生人打交道，虽然仍然显得稚嫩，但我们已学会倾听；第一次合作解决一个问题，发现竟比自己一个人要顺利的多。

我国目前的环境问题非常严重，而我国还处于社会主义初级阶段，国家财力有限，仅仅依靠国家保护不足以缓解我国经济快速发展中必然出现的环境问题，要充分发挥人民群众的力量。所以更加需要我们每个人积极投入环保，增强环保意识。通过调查我们了解到，大部分人虽然能够重视目前环境严重的问题，但是只有极少数的人对我国目前的环境问题了解的清楚，大部分人对目前我国的环境污染问题了解仍然相当匮乏。

    我们对不同年龄阶段的人都进行了调查，从小学生、到初中生、到成年人、到老年人。具体说，从调查夏家堡小学开始，选择年龄为7-8岁的小学生，进行环保宣传和环保教育，而且号召他们从身边的点滴小事做起，从自己做起，开始投身于环保建设中。

还有通过这次实践活动，我们还收获了另外一份意义，是让自己树立多一分自信，这次活动帮助每个未步入社会的大学生提前掌握具备工作时的有关“软件”； 提前让大学生了解社会，更好的体验真实的生活，知道学校与社会的差别；提前了解掌握社会工作需要具备的技能与知识，将理论与实践更好地结合。社会是一所更能锻炼人综合性大学，只有正确的引导我们深入社会，了解社会，服务于社会，投身到社会实践中去，才能使我们发现自身的不足，在实践中成才，学有所用，找到自己在社会中的价值。

本次的暑期社会实践是充满意义和效率的，在我们的团队中，成员之间互相协作，互相沟通，一起解决困难，每个人都积极参与，热情的投入到工作中，坚持不懈、脚踏实地地动作，并最终圆满完成任务。通过这次活动，也增强了同学之间的友谊。总之，这次的社会实践将是自己走向社会的宝贵经验，将使我们受益终身！

八 实践心得

在这个火热的七月，我们暂别象牙塔中舒适的生活，带着青年人特有的蓬勃朝气，走入社会，了解社会，深入社会。应学校的提议和社会对大学生的要求，我们参加了暑期社会实践活动。

暑期社会实践，是我们大学生充分利用暑期的时间，以各种方式深入社会之中展开形式多样的各种实践活动。积极地参加社会实践活动，能够促进我们对社会的了解，提高自身对经济和社会发展现状的认识，实现书本知识和实践知识的更好结合，帮助我们树立正确的世界观、人生观和价值观,暑期社会实践恰恰为我们提供了一个走出校园，踏上社会，展现自我的绚丽舞台。利用假期参加有意义的社会实践活动，接触社会，了解社会，从社会实践中检验自我,在实践中积累社会经验，在实践中提高自己的能力，这将为我们以后走出社会打下坚实的基础。

    回想这次社会实践活动，我们学到了很多，也感悟了很多。这次实践活动我们主要是进行环保的宣传，通过对陕西省咸阳市风轮中学，陕西省西安市革命公园，陕西省西安市夏家堡小学3个不同地点，不同年龄阶段人群的关于环保知识的调查和了解，以达到让其认识到环保的重要性并且身体力行的做到环保从小事做起的目的！我们通过这次实践活动学到了好多在学校学不到的知识和见解。

1、沟通的增强

    如何与别人沟通好，这门技术是需要长期的练习。我们在与被调查者之间沟通时深刻的认识到了这一点，只有善于与其沟通，被调查者才会比较心甘情愿的回答你的问题。人在社会中都会融入社会这个团体中，人与人之间合力去做事，使其做事的过程中更加融洽，事半功倍。同时，别人给你的意见，你要耐心地倾听，虚心地接受。

2、知识的积累               

    知识犹如人的血液。人缺少了血液，身体就会衰弱，人缺少了知识，头脑就要枯竭。本次实践活动中，在对调查问卷内容的编写和调查结果的分析中就用到了统计学的知识，如果统计学的知识学得不扎实，就不能准确的对调查结果进行分析。

3、自信的树立

在这次实践活动中还让我们懂得我们要有自信。自信不是麻木的自夸，而是对我们自己的能力做出肯定。社会经验缺乏，学历不足等种种原因会使自己缺乏自信。其实有谁一生下来句什么都会的，只要有自信，就能克服心理障碍，那一切就变得容易解决了。     

   这次亲身体验让我有了深刻感触，这不仅是一次实践，还是一次人生经历，是一生宝贵的财富。在今后我们要参加更多的社会实践，磨练自己的同时让自己认识的更多，使自己未踏入社会就已体会社会更多方面。

虽然这次活动时间很短，但是社会实践活动提高了我们的社会实践能力。引导了我们接触、了解社会，增强我们的社会责任感和社会适应能力。而学校组织的活动，更让我们明白了学会适应社会的重要性。在竞争如此激烈的今天，对于我们这些出生牛犊的大学生们，独立的培养和社会的洗礼是多么的重要。在这个更新速度超快的今天，如何适应社会也是我们即将面临的困难。对于现在的我们，越早接触这个日新月异的社会，就意味着我们越能适应它。 

“真理来源于实践，实践出真知”我们只有在不断参加社会实践中才能将我们在学校所学的知识与社会实践相结合。社会才是学习和受教育的大课堂，在那片广阔的天地里，我们的人生价值得到了体现，为将来更加激烈的竞争打下了更为坚实的基础。

 

第二篇：20xx年暑假优秀实践报告范文

20xx年暑假优秀实践报告范文

罗马法学家塞尔苏斯曾说过：“法乃善与正义之科学。”( jus est ars boni at aepui) 然而对于善与正义的把握却离不开经验的积累。甚至有人毫不夸张地说：法律的生命在于经验。

对于一个研读法律的学生来说，只是具备了一定的理论功底还是远远不足以解决实践中出现的许许多多法律问题。法学不仅仅是一门科学，它更是一种技巧，一门艺术，需要我们在实践中不断地摸索与积累经验。因而，对于我们这些整天呆在象牙塔的大学生来说，暑假的实践活动就显得犹为重要了。

正是抱着这样的信念，我于今年的暑假在揭阳市榕城区检察院开始了为期一个月的实习之旅。

一个月的实习生活，说长不长，说短不短，虽无承担过什么重要的工作，但却也坚守本职，勤于学习，在平平淡淡的忙碌之中学到了许多书本上学不到的东西与做人的道理。

谨小慎微——阅卷篇

还记得刚去检察院公诉科实习那会儿，科长曾经送了四个字给我，即“耐心、谨慎”，并希望我能够在这一个月内跟随检察官们熟悉业务并学有所获。我把这四个字牢牢地记在心中，也从中获益良多。

我们知道，按照我国的法律，刑事诉讼可以划分为侦查、起诉、第一审、第二审和执行等阶段，此外还有死刑复核与审判监督等特殊程序。可以说，刑事诉讼从开始到结束，是一个不断向前运动，逐步发展的过程。而在这些阶段中，审查起诉阶段可谓是一个承前启后，对于刑事案件正确处理起着极为重要作用的阶段。

在审查起诉阶段，侦查机关会将在侦查阶段中调查、搜集得到的各种证据材料和其他证明文件、文书制作成案卷移送到检察院。而这些案卷又会由公诉科的其中一位检察官进行专人审查，然后再进行集体讨论，最后由检察长决定是否起诉。在审查起诉这一短短的一个月期限中，主办检察官要承担阅卷、提审、制作起诉书、公诉书等许多的工作，所以非常地忙碌。而所有的工作都需要有足够的耐心与谨慎，不能出一点差错，特别是阅卷这一道工作，更是如此。

阅卷是整个审查起诉阶段的基础，它是主办检察官全面深入地了解案情，弄清案件性质的前提。每一个案卷的全面审阅都要花费主办检察官大量的精力与时间。

正因为这工作的繁杂，所以更需要使工作有条不紊地进行。在这个阶段我主要的工作就是填写每一个送到公诉科案件的案卡，总结每个案件的案情，而这些要根据侦查机关制作的起诉意见书以及犯罪构成四要件来填写。我的另一个工作就是在检察官阅卷之后确定移送法

院的主要证据的清单后，按照清单的要求复印案卷。这两件工作，对于我们这些实习生来说，都不算很难，但却很容易会产生厌烦的情绪，因此这个时候更需要耐心与谨慎。为了不加重检察官们繁重的工作以及为了使工作不致出错，我每一次做这些工作的时候，都会很小心谨慎地去完成，并在工作的过程中向检察官学习对案件的定性与对主要证据的把握，从而加深对我国刑法以及刑诉法的学习与理解。

也正因为我工作的认真与负责，使检察官们对我的信任与日俱增，从而也使我能够更多地参与到审查起诉的工作中，学到更多的知识与经验。

审讯的艺术——提审篇

我们常说，要和犯罪分子斗智斗勇。当检察官面对形形色色的犯罪嫌疑人时，一场对峙就这样无声无息地拉开了序幕。正所谓人心莫测，在检察官们看来，每一场对峙就是一次心灵的较量。而善于把握人心，在心理碰撞中占据主导优势，善于设定有效的审讯提纲则是审讯的关键所在。这是一种审讯的艺术，没有定式却有规律可遁。

与侦查阶段的审讯不同，审查起诉阶段的讯问重点在于通过讯问直接听取犯罪嫌疑人的供述和辩解，从而进一步核实他在侦查期间所作的口供的可靠性，分析其口供与证据有无矛盾，查清案情，了解掌握犯罪嫌疑人的思想动态和认罪态度等等。而犯罪嫌疑人的讯问笔录将为检察官正确认定案件性质、起草起诉书与出庭支持公诉提供非常重要的参考。

但是一般说来，犯罪嫌疑人总会存在着一种侥幸的心理，认为只要自己什么都不说或者把什么责任都推给别人，自己就不会被判刑，所以犯罪嫌疑人口供不稳定或者翻供的情况其实很常见。

我记得我就曾遇到过一个姓陈的涉嫌职务侵占罪的犯罪嫌疑人。其主要案情是这样的：陈某是某五金塑料厂的仓库管理员，他利用自己持有仓库钥匙之机，伙同黄某、沈某二人经事先密谋，于某日凌晨一点多窜到该五金塑料厂盗走该厂仓库库存的30包塑料粒，价值人民币1万多元。后又伪造被盗现场，试图掩人耳目。经过公安机关的侦查，查明被盗现场系有人伪造，而且在黄某与沈某二人的家中发现被盗走的30包塑料粒。在侦查阶段，公安机关将持有仓库钥匙的陈某作为犯罪嫌疑人，并对其进行了讯问，但陈某一直否认自己有参与其中，并时翻时供。在送到检察院的时候，曾被退回补充侦查一次。

在我们刚讯问他的时候，陈某一直持着一种不合作的态度，把什么责任都推得一干二净，推说自己与黄某与沈某不相识。这时方检察官(本案的主办检察官)并没有为犯罪嫌疑人不合作的态度而感到不耐烦，反而不动声色地问道：“当天晚上案发的时候，你在何处，做些什么?”

答：我在家里睡觉。

问：失窃之后你第二天回到厂里为什么在没有人告诉你之前你就知道失窃的是塑料粒?

答：我估计的，因为仓库存放的大多为塑料粒。

问：根据我国的法律，即使没有被告人的供述，证据充分确实的，也是可以认定被告人有罪和处以刑罚的。所以希望你慎重考虑一下你说的话。

答：清楚。

问：那该厂值班保安在当晚案发时见到你与黄、沈二人匆匆离开该厂又是怎么回事?

答：……(陈某沉默)

问：现在侦查机关通过勘查证实仓库的窗户铁杆系有人从仓库里面用工具弄断的，而仓库的门却没有被撬的痕迹，能够这样做的只能是拥有钥匙的人，否则是很难的。你又怎么看待的呢?

……

一连串的发问，问得犯罪嫌疑人哑口无言，在经过激烈的心理斗争之后，陈某终于不得不低头认罪，承认了自己伙同黄某、沈某作案的事实。

一场没有硝烟的斗争就这样以代表国家公诉机关胜利而告终，而作为代书记员的我也终于舒了一口长长的气。

宝剑锋自磨励出——法庭辩论篇

19世纪美国著名律师威尔曼(francis l wellman)曾说过：从事法庭辩论的律师需要有出众的天赋、逻辑思考的习惯，对广泛常识的清晰排气、无穷的耐心和自制力，对与案件相关知识的精湛理解、极度的谨慎以及最重要的——质证过程中敏锐地揭露证词弱点的能力。

威尔曼这些话虽然是对律师来说，但其实对于同在法庭上辩论的公诉人(即检察官)与辩护律师都是同样适用的。

是的，在法庭辩论中，公诉人与辩护律师往往会就案件中存在的事实和法律问题展开激烈的辩论。面对辩护律师的步步紧逼，面对法庭上的风云突变，公诉人如何练就处变不惊，沉着应战的硬功夫?

20xx年暑假优秀实践报告范文的延伸阅读——社会实践报告的写作内容与写作要求

一份完整的实践报告应由以下部分组成：

1.报告题目

报告题目应该用简短、明确的文字写成，通过标题把实践活动的内容、特点概括出来。题目字数要适当，一般不宜超过20个字。如果有些细节必须放进标题，为避免冗长，可以设副标题，把细节放在副标题里。

2．学院及作者名称

学院名称和作者姓名应在题目下方注明，学院名称应用全称。

3．摘要（有英文摘要的中文在前，英文在后）

报告需配摘要，摘要应反映报告的主要内容，概括地阐述实践活动中得到的基本观点、实践方法、取得的成果和结论。摘要字数要适当，中文摘要一般以200字左右为宜，英文摘要一般至少要有100个实词。摘要包括：

a)“摘要”字样；

b)摘要正文；

c)关键词；

d)中图分类号。

4．正文

正文是实践报告的核心内容，是对实践活动的详细表述。这部分内容为作者所要论述的主要事实和观点，包括介绍实践活动的目的、相关背景、时间、地点、人员、调查手段组成，以及对实践活动中得到的结论的详细叙述。

要能够体现解放思想、实事求是、与时俱进的思想路线，有新观点、新思路；坚持理论联系实际，对实际工作有指导作用和借鉴作用，能提出建设性的意见和建议；报告内容观点鲜明，重点突出，结构合理，条理清晰，文字通畅、精炼。 字数一般控制在5000字以内。

5．结束语

结束语包含对整个实践活动进行归纳和综合而得到的收获和感悟，也可以包括实践过程中发现的问题，并提出相应的解决办法。

6．谢辞

谢辞通常以简短的文字对在实践过程与报告撰写过程中直接给予帮助的指导教师、答疑教师和其他人员表示谢意。

7．参考文献

参考文献是实践报告不可缺少的组成部分，它反映实践报告的取材来源、材料的广博程度和材料的可靠程度，也是作者对他人知识成果的承认和尊重

8.附录

对于某些不宜放在正文中，但又具有参考价值的内容可以编入实践报告的附录中。