一、填空

1．计划工作的基础是_____目标_____，核心是_____决策_____，关键是____实施____。

2．目标管理是一种民主的、强调员工_____自我管理____的管理制度。

3．目标的动态管理强调积极的_______自我控制_______和有力的_______领导控制_______相结合。

4．西蒙认为，决策者并非完全理性的，而是____“有限理性”___的，因此，决策追求的标准是___“令

人满意”的标准___，而非“最优”标准。

5．评价备选方案的关键点在于_______评价标准的选择_______。

6． 对计划评价包括对_______计划本身_______的评价（又称_______程序性评价________）和对计划

内容的评价，又称_______经济效果________。

二、单选

1．一个总目标可以用不同的指标来全面地反映， 说明了目标的（ B ）

A、层次性

B、多样性

C、动态性

D、激励性

2．面面俱到的目标会使组织无所适从，因此，目标的确定必须遵循（ B ）

A、现实性原则

B、关键原则

C、协调性原则

D、权变原则

3．具有极大的偶然性、不确定性且无先例可循的决策是（ B ）

A、程序型决策

B、非程序型决策

C、确定性决策

D、高层决策

4．各种可行方案的条件大部分是已知的，结果有多个，且每个结果发生的概率是已知的一种决策是（C）

A、确定型决策

B、非确定型决策

C、风险型决策

D、非程序性决策

5．决策过程中最为重要也是最为困难的环节是（ A ）

A、识别问题

B、确定决策目标

C、选择满意方案

D、实施方案

6．决定管理工作为什么做、做什么、谁去做、何时做、何地做以及如何做，这是哪项管理职能（ A ）

A、计划

B、控制

C、领导

D、组织

7．企业年度生产经营计划属于（ A ）

A、综合计划

B、部门计划

C、项目计划

D、长期计划

8．企业某新产品的研发计划属于（ C ）

A、综合计划

B、部门计划

C、项目计划

D、长期计划

9．（ B ）是一个组织所选择的服务领域或事业。

A、宗旨

B、使命

C、目标

D、战略

10．（ A ）是一个组织最基本的目标，也是这个组织何以存在的基本理由。

A、宗旨

B、使命

C、目标

D、战略

11．评价备选方案的关键在于（ A ）

A、评价标准的选择

B、拟定备选方案

C、实施方案

D、选择满意方案

12．计划工作的基础是（ B ）

A、决策

B、目标

C、评价

D、实施

13．各种可行方案条件大都未知、结果有多个，每个结果发生的概率也是未知的一种决策是（ B ）

A、确定型决策

B、非确定型决策

C、风险型决策

D、非程序型决策

14．决策的一般过程开始于（ B ）

A、确定决策目标

B、识别问题

C、确定决策标准

D、确定标准的权重

15．在计划的表现形式中，计划和控制工作的连接点是（ A ）

A、预算

B、规划

C、程序

D、政策

16．一个企业在兼并过程中面临的裁员决策属于（ B ）

A、程序型决策

B、非程序性决策

C、战略决策

D、不确定型决策

17．目标计划是否能够得到落实，关键在于（ D ）

A、组织

B、领导

C、控制

D、实施

18．计划工作的核心是（ A ）

A、决策

B、目标

C、评价

D、实施

19．我国关于开发振兴东北工业老区的决策属于（ D ）

A、战术决策

B、激进决策

C、目标决策

D. 战略决策

20．西蒙决策模型提出了（ A ）

A、有限理性条件下的令人满意准则

B、完全理性条件下的令人满意准则

C、有限理性条件下的最优准则

D、完全理性条件下的最优准则

21．根据Y理论，你认为持有此理论观点的管理者在为下属制定的计划时，会倾向于（ D ）

A、指令性计划

B、具体计划

C、综合性计划

D、指导性计划

22．企业在每年的生产旺季需要征召季节工的决策属于（ A ）

A、程序型决策

B、非程序性决策

C、战略决策

D、无需决策

三、多选

1．目标的特性（ ABCD ）

A、多样性

B、层次性

C、动态性

D、激励性

E、唯一性

2．按决策的重要程度不同，可以将决策分为（ ABC ）

A、战略决策

B、战术决策

C、业务决策

D、程序型决策

E、非程序型决策

3．按决策的条件不同，可将决策分为（ ABC ）

A、确定型决策

B、风险型决策

C、非确定型决策

D、程序型决策

E、非程序型决策

4．按决策的重复程度不同，可以将决策分为（ DE ）

A、确定型决策

B、风险型决策

C、非确定型决策

D、程序型决策

E、非程序型决策

5．战略计划具有的特点（ ABC ）

A、长期性

B、全局性

C、指导性

D、可操作性

E、详尽性

6．战术计划具有的特点（ ADE ）

A、具体性

B、全局性

C、指导性

D、可操作性

E、详尽性

7．完整的计划应该能够涉及以下问题（ ABCDE ）

A、原因目的

B、内容要求

C、部门人员

D、时间地点

E、手段措施

8．对计划结构完整性的评价主要是对计划结构的哪些特性的评价（ ABCD ）

A、覆盖面

B、时间跨度

C、责任的明确性

D、控制操作程度

E、计划依据的资料

9．对计划工作本身的评价又称为程序性评价，包括的方面有（ ABC ）

A、计划的客观性

B、计划的完整性

C、计划的灵活性

D、计划的经济性

E、计划的社会性

10．目标确定的原则（ ABCDE ）

A、现实性原则

B、关键性原则

C、定量化原则

D、协调性原则

E、权变原则

11．决策的特点（ ABCDE ）

A、目标性

B、选择性

C、科学性

D、可行性和过程性

E、普遍性

12．下列属于部门计划的是（ BC ）

A、企业年度的生产经营计划

B、企业销售部门的年度销售计划

C、生产车间的生产计划

D、企业某新产品的研发计划

E、企业预算

13．集体决策的优点是（ ABCD ）

A、能够提供更完整的信息

B、能够产生更多的方案

C、提高了对决策方案的接受性

D、提高了决策合法性

E、花费更多的时间

14．集体决策的缺点是（ ABC ）

A、容易形成群体思维

B、决策成本较高

C、责任不清

D、可运用的知识、能力和信息等不够全面

E、决策方案的接受性较差

四、判断

1．决策就是拍板定案。 ╳

2．决策渗透于管理的所有职能中。 √

3．决策是科学和艺术的统一。 √

4．滚动计划法采用的是近粗远细的原则。 ╳

5．目标管理是一种结果式管理。 √

6．目标管理规定了各个层次、各个部门及组织成员完成各自目标的方式和手段。 ╳

7．目标的设立过程是由组织高层管理者完成，然后分解到各个部门和个人的。 ╳

8．目标管理的方式是建立在Ｘ理论基础上的。 ╳

9．战略决策更多运用的是定量技术。 ╳

10．组织使命是一个组织存在的理由。 ╳

11．目标管理认为，有力的领导控制是实现目标动态控制的关键。╳

 

第二篇：美术计划

美术小组活动计划

新学期伊始，教学工作也将全面展开，为进一步推进全校的美术教学工作，培养优秀的美术人才，特制定美术活动小组计划如下:

一、学生分析：

凡在美术小组的学生都是绘画的爱好者，而且他们也具有一定的想象力、思维力、表现力，对外界事物都有一定的感知。在这部分学生中，郭峰、朱家宝等学生是比较有代表的学生，他们的作品用笔大胆，想法创新，可以带动其他的美术爱好者，也有少部分学生基础差，对美术知识掌握极为缺乏，需要教师对他们进行精心辅导。总之，这些学生都是各班美术方面较好的，能促进各班的美术工作的顺利开展。

二、活动奋斗目标：

在本学期，通过对美术特长生的培养，使学生能掌握一定的技能、技法，力争在各级比赛中获奖，培养优秀特长生30—40名。

三、活动人数：42人

四、措施要求：

1、在活动中有组织、有计划、有纪律，不同年级的学生有不同的活动内容，各年级分出小组，统一组织活动。

2、实行全面辅导和个别辅导的形式，要辅导到位，加强启发引导，针对学生的不同的作品特点进行辅导，注意学生表现力的发挥。

3、扩大绘画及表现形式范围，有彩笔画、蜡笔画、国画、布贴、纸贴，丰富学生的业余生活，让学生觉得生活中处处有美，更加热爱自己的生活。

4、每次活动做到有目的、有任务、有展评，完成的作品可以摆出来，供同学们参观、学习，之后让学生谈谈自己的想法。

5、定期组织展览活动，对美术小组中积极参与的成员表示鼓励，评出优秀作品并给予奖励，以次带动其他学员更加热爱绘画，描绘生活。

周次 内容

1---2 组建美术小组

4 儿童画创作

6 想象画：美丽的宇宙

8 彩笔画创作

10 欣赏：优秀的儿童绘画作品

12 为我的同学画张像

14 布贴画练习

16 蜡笔画创作

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美术室工作总结

我负责美术室管理工作，尽管工作比较繁琐，但由于领导重视，美术室的管理工作做得还是井井有条。我主要抓了以下几个方面：

一、做好常规基础工作

“向常规要质量”这是任何一项管理工作最基本的准则，为了做好这项管理，我们重点做了：

1、保证美术室环境卫生良好，桌椅完好无损，各类教材器材存放整齐、清洁有序。

2、做好帐册登记。美术器材设备总帐有总务处登记，做到心中有数，做好记录。这是一项常规工作，教师每一次使用设备都填好器材使用登记表，仪器、设备借还记录、学生记录、使用仪器完好情况记录、仪器、设备报损记录、学生作品展示、获奖记录、学期美术课程开出率统计等，期末整理，分类装订成册。美术室使用及时填写好登记表，填好每一堂课记录。

3、设施设备摆放有序。

二、充分发挥美术室功能作用

为了推进素质教育，培养学生的创新精神和实践能力，我们充分发挥专用美术室功能作用。还每天轮流安排学生做好美术室的卫生，每班有专门的管理员负责管理，培养了学生的管理工作。由于管理到位，美术室的利用率相当高。在课后的业余时间，有兴趣的美术爱好者可以到美术教室自己绘画，教师在旁辅导，充分发挥了美术室的功能。提高各类美术设备的使用率，培养学生鉴赏美和创造能力。美术课能按教材要求开齐、开足。并在有关人员的指导下开展探究性学习和课外美术活动。改革美术教学方式、方法，积极使用现代教育技术手段进行课堂美术教学。定期组织开展师生的作品展览和评比活动。

三、定期总结不断完善改进

每学期我不但要上交各类记录，还对自己的管理工作进行小结并上交。

以上是我对美术室管理工作的一些做法，我要在不断完善基础管理工作基础上，更要在特色项目管理上下功夫。把我们的美术专用教室管理工作再提高一个层次。

20xx、2