海口市20##年中考政治科质量分析报告

海口市教育研究培训院       吉秀丽

海口市今年中考政治考生20378人，比去年增加了1860人，政治学科的试卷满分为110分，成绩仍以等级分和星数呈现，通过对中考政治成绩有关数据的统计分析，海口市今年中考政治主要呈现以下特点

一、总体成绩大幅度提高

1．成绩统计及分析

表1：海口市2009年中考政治成绩总体情况统计

表2： 2009年政治科考试各等级人数分布统计表

说明：各等级的划定方式为：A★★（106-110分）、A★（101-105分）、A（95-100分）、B（90-94分）、C（85-89分）、D（80-84分）、E（75-79分）、F（70-74分）、G（60-69分）、H（50－59分）、I（40－49分）、J（39分以下）。

今年我市中考政治成绩有重大突破，优秀率、合格率比去年提高，是近三年我市中考政治的最好成绩（如表1、表2）高分段人数也创新高。A等级有3505人，比去年增加了991人，A★3501，比08年增加了1927人；A★★1963；比08年增加了1545人（去年418），成绩十分喜人。

由图1、图2可见，今年我市政治学科的中考原始平均分都超过去年，同时，原始平均分明显高于其它市县及全省平均水平。从表3还可看出，与20##年相比，我市各校政治学科中考合格率、优秀率均普遍提高，与去年相比我市合格率提高了3.1个百分点；优秀率提高了13个百分点以上。

图1：我市2008、2009年各学科原始平均分对比

 

图2：海口市与全省各学科原始平均分对比

 

表3：我市2008、2009年中考各学科部分指标对比

2．大部分学校成绩稳步提高

从表4中看出，今年我市中考政治科大部分学校的优秀率呈持续上升态势，一中、海南侨中、九中、十一中近两年的中考合格率一直保持在95%以上的较高水平；海口实验中学今年中考一炮打响，取得了优秀率77.6%、合格率98.5%的喜人成绩，两项指数都排在第三。四中取得了优秀率67.6%，比去年提高了33.43百分点；沿江中学取得了优秀率57.0%，比去年提高了32个百分点。八中取得了合格率95.9%，比去年提高了30.94个百分点。沿江中学合格率为92.0%，比去年提高了15.75个百分点。四中合格率为91.3%，比去年提高了11.27个百分点，这三所学校成为城区公办学校的黑马。

我市民办学校的中考成绩也十分喜人。景山学校、海口中学、国科园、昌茂学校、华兴学校的中考优秀率比去年均提高了七个百分点以上。海口中学的合格率近两年一直保持在100%。美舍学校虽然考生不多，但近两年的中考成绩都十分骄人，合格率一直保持在100%，今年的优秀率95.2%。比去年（86.67%）提高了8.53个百分点。

今年，许多农村学校的中考成绩都有所突破。旧州中学的优秀率为48.6%、与20##年相比提高了35.37个百分点，合格率为89.8%，与去年相比提高了34.64个百分点，越居我市农村中学榜首，成为农村中学中的黑马；新海学校、长流中学、灵山中学、龙泉中学、遵谭中学继续保持在农村中学前十位置。值得一提的是谭文中学（30.1）、甲子中学(19.6)的合格率榜上有名。

我市今年中考低分人数较去年有较大幅度的减少，低分人数为1883。这说明各学校在面向全体学生、关注低分段学生的教学策略上取得了一定的效果。

以上成绩，反映出我市大部分初中学校的教学质量都在稳步提高。

表4：优秀率、合格率前十名学校（民办学校前五名）

注：报考人数少于90人的学校不列入评价指数排名

二、存在的问题

我市今年中考政治学科合格率低于60%的学校由去年的18所增加至今年的23所，其中农村学校就了占17所，情况依然不乐观。这说明我市初中学生的落后面仍然较大，部分农村初中的教学质量实在令人堪忧，城乡差距依然明显。

三、20##年中考备考整体回顾

在这一年中，市研训院教科研部政治科教研组关注全市不同层次学校的教学情况，针对出现的情况及时采取相应措施，做到宏观调控与具体指导的有机结合稳步推进中考备考工作。

（一）集体研究，正确把握备考方向

依靠集体打造团队精神，形成攻关合力是海口市初中政治教师的优良传统。

1．认真研究20##年试题，从中把握20##年中考的命题趋势

在中考备考研讨会上，以《中考时政热点专题复习》、《中考复习经验之谈》、《中考辨析题应答技巧和评分标准》及《关注重点、考点及复习建议》这些专题讲座，让老师们感到有所收获和启发，使不同层次的老师都能受益，进一步明确了复习备考的方向。同时，发挥中心组成员的优势，实现资源共享，留有公共邮箱，提供中考信息、周考、月考、综合模拟题供各校选择下载。

2．加强过程监控，确保复习备考的方向性

我市拥有89所初中学校，仅靠教研员听课调研，难以对复习备考进行全面深入的了解。因此，我们采用全市统测的方式检查全市复习备考的情况，发现问题及时进行纠正，保证复习备考沿着正确的方向发展。

①下校调研，了解七、八、九年级必修教材的复习进程。各校的备考计划落实，课堂教学的有效性，试题的命制，备课组的合作情况等。同时，把各校所反映的共性问题，向全体初三老师通报，并对下一步的复习提出具体的指导意见，以保证复习备考的方向。

②精心研磨模拟试题，认真作好分析，确保备考方向的正确性。模拟考试是我市初三复习阶段最重要的一次考试，一方面要模拟中考试题，营造浓厚的中考氛围，让学生处于临战状态；另一方面还注意通过模拟考试对最后阶段的复习进行引导。因此命制模拟能力考题及用好相关数据是我市中考备考的重中之重的工作。A 反复研磨，确保试题质量。怎样才能保证试题的质量和方向？命题组认真研读课标和20##年考试说明，反复研究命题思路，经过无数次的方案修改，经过多日的挑灯夜战，终于先后完成了一模、二模试题命制任务。这两套题目从对新课程理念的诠释，及对中考方向的把握和新的评价技术运用等方面，都得到全市全省同行的高度评价。当得知我们呕心沥血的成果获得认同时，我们感到无比的欣慰。B 准确定位，发挥模拟考试的功能。初三最后的两个月，是复习的关键时期。经过前阶段的复习，许多学生出现了“高原现象”，找不到新的增长点，甚至复习的劲头也有所降低。为此，我们采取以考促学的方式，发挥模拟考的作用。模拟试题，从材料选取到问题设计，我们在“新”字下工夫，力图通过新情境，新问题的创设，让学生感受到耳目一新的冲击。从而打开视野，拓宽思路，以新的角度审视自己基础知识掌握情况及能力水平高低问题。让学生发现不足的同时，也产生紧迫感，从而提高复习效率。模拟考题较好地实现了以考促教的目的，发挥了不同时期模拟考试的引导作用。C 重视试卷分析，充分发挥模拟考试对复习备考的指导作用。模拟考试处于最后冲刺的关键时期，因此，对考试信息的正确分析与适时反馈显得尤为重要。各校中心组老师都分别对模拟试题进行了分析，并对初三最后阶段的复习提出明确的复习意见和建议。

（二）值得借鉴的各校中考备考经验

海南华侨中学：

1.学情分析    

2.复习策略：采取“三轮复习法”作为毕业班的总复习计划，“三轮复习法”要求先全面复习，后进行重点复习和适应性考试复习。做到着眼全面，突出重点难点，点面结合，把全面复习和重点难点复习有机结合起来。

海口一中：

一、学情分析

1、学生普遍存在对开卷考试不重视的心理。

2、许多学生平时不关心时事，不看报纸，不看新闻节目。

3、学生答题能力有待提高，在考试答卷中，缺乏创意思维，部分学生只会照抄课本，抄辅导书现成答案。

二、复习方法、策略

1、以课标为导向，立足课本内容，巩固基础知识，掌握课本基本观点。为了达到牢固掌握课本基本知识点的目的，我们在第一轮复习中，根据课标规定的范围将每一框题的主要知识点设计成问题式的内容，复印出来发给学生，并有计划的安排课时对课本知识进行扎实的复习。

2、在复习中随时渗透时事教育，培养学生分析时事热点问题的能力。政治考试，时事内容占很大比例，因此，在初一、初二年级，我们在每堂课前设置了3—5分钟的“小小新闻联播”，由学生轮流主持播报；到初三年级第一学期，则将其提升为“时政评述”小环节，由老师根据新闻报纸提供时事素材，学生要从不同角度运用课本所学知识，观点来分析时政热点，老师进行最后点评，从而提高学生时事分析的能力，本环节时间也延长到了十分钟。在本学期，这一环节，则是用时事结合08年各省市的中考题进行训练，每节课完成一道中考题，而且是按题型分阶段进行训练。

3、进行专题复习，培养学生综合分析问题的能力。在第二轮复习中，我把初一至初三 的知识点从内容的同一性上进行整合形成三大专题：成长中的我、我与他人的关系、我与集体国家和社会的关系。结合《毕业达标指导》进行复习，有利于学生学习运用相关联系的知识点进行综合分析。

4、重视试卷评析课，鼓励学生创意思维的发展。在每次测试或月考完后的试卷讲评课中，我们都会把考试中答卷有创意的一些试卷展读给同学们，让学生看到同一个问题，不同的学生有不同的解答思路，启发学生学习多角度思考。

5、关注后进生，落实督促措施。

6.精练《直击海南20##年中考》，熟悉海南近3年的中考试题。

海口九中：

    辉煌的20##年中考成绩已经过去了，20##年的中考备考又如约而至。俗话说的好“凡事豫则立,不豫则废”，今年，能不能在中考考试中取得好成绩，就看我们能不能把握好机遇，把今年的中考备考做好。

1.指导思想——“早抓、稳抓、狠抓”

2.复习策略：

①发挥集体备课的作用

②做好教学常规工作及加强学生应试心理辅导

③注重教学进度，按时完成教学任务

④采取三轮复习法

⑤研究中考新动态

⑥准确抓住时政热点，提高政治敏感度

⑦精练《直击海南20##年中考》

海口市第十一中学：

一、学生情况分析:

   本届学生总体较稳定,课堂纪律较好,但学习的主动性,自觉性较差,学习氛围不够农列厚,临考状态没有显现,学习的紧迫感需加强.还有部分学生厌学弃学,严重影响教学效果,要帮助他们提高成绩较难.

二、教材总体分析:

   本学期已进入总复习阶段,要对初一至初三的思想品德课教材内容进行系统复习,教材总体围绕成长中的我,我与他人关系,我与集体,国家和社会关系进行构建.涉及四个学习领域:心理健康,道德,法律和国情教育.本学期是中考冲刺阶段,因此需要对课标及课标内容诠释.时政热点需联系的问题进行全面的梳理,建立一个知识体系,做到坚持根本,强化基础,归纳精练,拓展.

三、目的要求:

 通过阶段复习,使学生具备扎实的新课标要求的基本理论知识,并在此基础上能灵活运用,探究创新,学会整合拓展,提高学生分析问题解决问题的能力.总的来说抓好有效学习,提高学生中考成绩.

四、方法与措施:

1 认真贯彻新课程标准理念,研究教材,领会课标,了解学生,因材施教,研究中考命题及20##年中考形式,内容和要求.

2 采用适合学生情况的三轮复习法,第一轮:依据课标, 对初一至初三内容进行章节复习,通过梳理,夯实基础知识.第二轮:加强知识的梳理整合,主要任务是在对基本概念,观点和原理牢固掌握基础上,打破章节,年级界限,对教材知识进行系统归纳,梳理,形成知识网络,从整体上把握教材知识,同时精选精练,掌握考试解题技巧和方法.第三轮:搞好专题复习,强化模拟训练.突破创新.

旧州中学：注重复习目标的准确定位，复习资料的合理使用，结合《毕业达标指导书》及《直击海南20##年中考》进行复习。重视课标内容解释和考点分析，重视课堂教学的有效管理。

四.问题与建议

（一）备考工作存在的问题

1．部分学校没有充分发挥科组和备课组的集体智慧，各自为政,中考研究不深入。

2．复习内容和计划安排不妥，资料运用不当，复习方法不佳是考试成绩不理想的直接原因。

3．课堂教学管理力度不够强，目标定位不合理,复习效率低下。

4．校际交流不够，资源利用不充分，影响成绩提高。

（二）应对策略建议

1．夯实基础，努力实现课标的基本要求。

教师要重视基础知识的梳理、归类和系统化，帮助学生形成知识网络。对学科基础知识的掌握要做到：（1）从知识的整体中去把握每一个基本概念、基本观点、基本原理的规定性；（2）对每个知识点进行全方位、多层次理解，不仅是对知识点的简单记忆和理解，而且还要对教材内容重新加工、提炼，对零散的知识进行归纳、概括；（3）要把知识学活、用活。对所学知识加以整理，形成知识体系，做到能随时将知识线索从大脑的记忆库中调出来，又能将知识进行迁移和转化。在这个过程中，教师应将学生对知识的理解和整体把握作为教学活动的主要着力点。不能脱离课标、大搞“题海战术”，任意提高复习题的难度和范围。

2．重视课堂效率和习题质量

加强课堂教学管理，改革教学模式，向课堂要效率．课堂效率是影响复习质量的重要因素。复习课应突出重点，讲练结合，避免贪多求全、不求甚解。练习题应注重质量，切忌搞题海战术，教师应根据教学内容和本校学生实际情况选用题目，做到练必改，改必评，评必到位。

3．加强对学习方法的指导

①精心指导学生有效地阅读教材，夯实基础。我们的学生不论是在月考、模拟考，还是在中考中，一个十突出的问题都是基础知识不牢固，而中考政治又十分重视对基础知识的考查。这就要求我们不论是在新课教学还是在复习教学中都要精心指导学生阅读教材，让学生在阅读教材的过程中“学会说话”、“学会表达”，为形成基本能力夯实基础。精心指导学生有效地阅读教材要注意方法的灵活性、多样性，比如采用默写、基础知识填空、让学生讲教材等都可以采用。总之，一定要让学生懂得“读书百遍，其意自明”，要真正引导学生在读书和实践中感悟、思考、体验。②科学指导学生经常地关注生活，培养兴趣。

4．合理掌握复习节奏

宏观把握初三备考过程，合理划分阶段，明确复习目标，做到张弛有度，确保复习备考在紧张有序中进行。

 5．因材施教，培优辅差责任落实到人，抓出实效。