儿童学习与发展计划

为科学规范地实施学前教育课程，改进幼儿园保教管理工作，提高我园教师的专业化水平，为了全面落实《3—6岁儿童学习与发展指南》精神，不断提升3－6岁儿童的教养水平，营造全社会关注、重视、支持3－6岁儿童学习与发展。

一、指导思想

深入贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要和《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》的文件精神，以《3-6岁儿童学习与发展指南》为指导，引领广大幼儿教师和家长了解3-6岁儿童学习与发展的基本规律和特点，全面提高科学保教水平，有效转变公众的教育观念，提高广大幼儿园教师的专业素质和家长的科学育儿能力，防止和克服“小学化”倾向，全面提高学前教育质量。

二、实施意义

《指南》明确提出了3－6岁各年龄段儿童学习与发展目标并提出了教育建议，是新时期指导教师和家长树立科学的学前教育质量观和儿童发展观、全面指导各级各类幼儿园保教管理工作的重要文件。全面实施《指南》，对于加强科学保教，推进学前教育管理科学化、规范化，提高幼儿园教师专业素质和实践能力。

三、加强学习与宣传

《指南》中的学习与发展目标部分分别对3～4岁、4～5岁、5～6岁三个年龄段末期幼儿应该知道什么、能做什么，大致可以达到什么发展水平提出了合理期望；教育建议部分针对幼儿学习与发展目标，列举了一些能够有效帮助和促进幼儿学习与发展的教育途径与方法。帮助家长与教师更加科学的进行育儿。 采取集中与分散相结合的形式：

集中学习：间周三中午1：30---2：10为我校幼儿教师集中培训时间。

分散学习：全体幼儿教师自行安排学习时间，写好学习笔记，学校定期检查。 宣传动员：学校利用家园联系栏、家长会、校会等加大对《指南》的宣传力度，使广家长、社会各界充分认识学前教育工作的重要性，了解3－6岁儿童学习与发展的目标与任务，为提高3—6岁儿童的教养水平营造良好的舆论氛围。

四、加强管理：

教师在系统学习《指南》的基础上，结合工作实践，制定适宜的教育教学目标与任务，学校经常深入课堂听课、活动检查进一步加强对《指南》的推广。

我们在今后的教育工作中不断反思实践，将《指南》的精神和经验落实到未来的工作中，为孩子的学习和发展提供更好的鼓励引导和支持，和孩子共成长！

 

第二篇：学校与儿童工作组持续改进计划

学校与儿童工作组持续改进计划

一、指导思想

持续改进安全社区建设的指导思想是：贯彻“三个代表”重要思想，坚持以人为本的科学发展观，建设安全社区工作与区街学校、幼儿园实际紧密结合，全面开展，突出重点、注重实效、持续推进。不断提高广大师生的安全意识与预防能力，建设和谐的安全校园。

二、工作目标

坚决杜绝重特大伤亡事故，尽量控制一般事故，确保在校学生安全，力争实现“零死亡”、“零事故”目标，确保学校、幼儿园教育教学质量和声誉的提高。

三、持续改进计划

1、组织各学校、幼儿园大力加强安全法制教育，进一步增强广大师生的安全防火意识。广泛开展安全法制教育，帮助学生牢固树立安全法制意识，把学法、知法、守法、用法作为学生的自觉行动。

2、加强交通安全管理。教师摩托车出入校园，应避开学生上下学和人多情况复杂时段，限道、慢速行驶，学校保安咋学生放学出校时进行指挥，防止意外交通事故发生。

3、加强校园饮食卫生及防病安全管理。要严格执行《食品卫生法》规定，严把食品从业人员健康体检、运输储存、餐具消毒等各个环节，确保不发生食物中毒事件的发生。

4、加强校园消防安全管理。加强校园内消防设施建设，加强维护管理，确保消防安全。学校、幼儿园应组织师生定期开展消防演练，保证紧急情况下能遏制和消除火灾，有序组织师生撤离火灾现场。

5、加强校园环境安全管理。学校应及时检修校园内的各种体育和娱乐设施，对存在危险隐患的部位及时进行修补，对可能造成人身伤害的设施及时进行清除，保障校园环境的安全。