拥有一方恬静 享受一份心情

欣赏一番精彩 亮丽一道风景

——义县九道岭中学学校文化建设自检自查报告

义县九道岭初级中学座落在凌河北岸的九道岭镇北山脚下，占地面积3万平方米，学校有3600平方米教学楼、2400平方米宿舍楼、800平方米理化生实验室和同时容纳600名师生用餐的食堂。现有18个教学班，千余名学生，教职工79人。其中特级教师1人，高级教师16人，一级教师40人，所有任课教师都达到大专以上水平。长期以来，学校坚持“全面实施素质教育，办规范加特色学校，培养合格加特长学生”的办学宗旨和“治校、强师、爱生”的管理理念，通过弘杨校园主体精神，活跃校园文化环境，促进学生和谐发展，推动了学校的整体建设，使我校在建设现化化的富有个性特色学校的道路上迈出了坚实的步伐。几年来，曾被评为“辽宁省标准化学校”、“锦州市模范学校”、 “市环境艺术化工程先进校”、“市艺术教育先进校”、“锦州市体育特色学校”、“市绿色学校”等。现将我校落实校园文化建设工作情况汇报如下：

一、更新观念，塑造校园精神文化

校园精神是校园文化建设的灵魂和核心，是学校师生精神面貌的集中体现。爱国主义、集体主义和社会主义是校园文化建设的主

旋律；我们九道岭中学的课堂规则、自习规则、课间规则、卫生规则、舍生规则以及治安保卫制度、公物保管制度、升旗制度等是校园文化建设的标尺；培养学生的“五爱”情感是校园文化建设的立足点；树立远大理想，强化成才意识，共建设文明校风是校园文化建设的着力点。近年来我校根据新课程改革的要求，组织全校师生集思广益，通过讨论和征集，在校园精神的基础上，相继确立了自己的校训（文明、进取、勤奋、求实）、校风（团结、守纪、朴素、健美）校色（黄色，寓意明亮、活泼、积极、快乐，象征着我们学生是八九点钟的太阳，象征我们的校园充满阳光）、教风（博学、严谨、创新、高效）、学风（刻苦、朴实、探索、竞优）、校歌、校徽、校服、校园广播站等，形成了特色鲜明、统一和谐的校园理念形象。走进九道岭中学，你就会看到 “校以育人为本，师以敬业为乐，生以成才为志”一行钛金字醒目的镶嵌在教学楼的顶端。

二、 提高认识，健全组织，明确校园文化建设的重要意义 校园文化建设是学校育人工作的重要一环，它能促进整个学校的教育思想、教育管理、教育方法的变革，对于引导学生坚定正确的政治方向，提高思想道德素质，开发学生智力，增进学生身心健康，丰富文化生活，帮助他们树立和形成良好的审美观以及和谐的人际关系，促使学生产生积极的情感和创造意识，促进学生全面成

才具有重大的意义。长期以来我校充分认识到其综合性、复杂性的特点，建立和健全了校园文化建设的组织管理机构，建立了以校长为第一负责人的校园文化建设工作领导小组，由主管德育副校长具体负责校园文化建设的督促和指导，建立了由政教处统筹校内各项文化环境建设的管理格局，全面开展相关的教育与活动，使校园文化建设得到扎实持续的开展，适应现代化学校建设的需要，保证了校园文化建设始终按学校的整体规划健康发展。

三、 加大投入，改善条件，为我校文化建设工作提供保障 校园环境文化是对学生进行教育的载体之一。我们九道岭中学硬件设施的建设起点较高，是我县乃至我市农村中学中硬件条件较优越的学校之一。为了使校园文化建设得到切实的开展，学校在不断加强人员和制度建设的同时，还充分借助于现成的物质条件，挖掘已有的文化教育设施来积极开展校园文化建设。校园环境是对学生进行教育的隐性课程。优美、高雅的环境能美化学生的心灵、陶冶学生的情操，对学生起到潜移默化的作用。学校将校园环境的建设作为校园文化建设的重要内容，在资金紧张的情况下，学校仍然对校园环境进行建设、改造和更新，使学校的环境更适合对学生的教育和培养。

1、美化、净化校园，发挥环境的教育功能

校园是师生生活、学习、活动的场所，美化、净化校园以及引导学生参与校园的美化、净化，本身就是对学生的教育，近几年学校先后投入大量资金，投资绿化美化，种植了一批层次比较高、具有较好观赏价值的虬曲的龙爪槐、婆娑的垂柳、苍翠的松柏、典雅的球松等树木和花卉，进一步改善学校环境。另外，我们还积极培养学生参与校园的美化净化工作，采取分片包干的办法，实行教室、清洁区每天两小扫、每周一大扫、每月一冲洗的清洁卫生制度，真正的使美化、净化与学生的教育和行为要求达到了有效的结合。使整个校园达到洁、齐、净、美的良好效果。

2、加强设施建设，营造良好的文化氛围

广播、楼内文化、班级文化、板报是进行良好文化氛围建设的重要设施。2006---20xx年我校先后投入资金四万多元添设了先进的校园广播系统、电子显示屏，布置了教学楼内的文化长廊，（一楼正厅左侧是教育方针，右侧是校歌、校徽，一楼是文化长廊，二楼是真理长廊，三楼是英雄长廊，四楼是科学家长廊）为教室更换了室内文化设施，另外，黑板报也成为学校专题教育的宣传窗口。学校在各个班级设置了宣传橱窗，将学校和社会的重大事件、评论及学生对专题教育的体会都在黑板报中得到直接的体现。长期以来，我们十分重视在开展广泛校园文化建设的过程中，发挥宣传媒体的

教育优势，以爱国主义、集体主义和社会主义为主旋律，以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的情操塑造人，以优秀的作品鼓舞人。

3、 积极筹措资金，改善教育教学物质条件

在进行校园环境改造的同时，学校还十分重视校内的教育教学硬件设施的建设。积极筹措资金、改造和建设各种教育教学设施。近几年，我校完成了学校宿舍、食堂、理化生实验室、图书室、运动场、标准篮球场和多媒体电教室的建设、改造工程，提高了上述场所的文化层次、优化了育人环境。这些设施和设备的建设有力地提高了校园文化层次，为深入开展校园文化建设创造了有力的条件。

四、 运用校园文化载体，开展各类主题活动

1、 寓教于乐，打造校园艺术节文化

学校以艺术节为平台，面向广大师生，广泛开展群众性艺体活动，提高学生欣赏美、理解美、创造美的能力和水平。

每年一届的“艺术节”内容丰富，有歌舞表演、合唱比赛、书画展览、手工制作展览等，同学们参与热情高，活动气氛浓，表演质量高，寓教于乐，效果良好。本学期，我校的“走近奥运”第七届校园文化艺术节已拉开帷幕，各项活动正在有序开展。

2、 充分利用有利契机，广泛开展各类主题活动。

在06年五一社会实践活动中，义县二初中和我校开展了“手拉手”社会实践活动，两校同学结对子，一起体验了“进农家院，吃农家饭，干农家活”的三农生活，两校领导和班主任全程跟踪指导，以确保此次活动的顺利展开，同时也使城里孩子们感受到社会主义新农村的翻天覆地的变化。

在07年十一，我校再次与二初中开展了“手拉手”社会实践活动，一起观赏了我县奉国寺、万佛堂两处名胜古迹，同学们在此次活动中，不仅反观了我国悠久的历史文化，同时还激发他们的爱国热情。

在今年三月份的学雷锋活动周，我校八年级全体师生走出校园，走进我镇敬老院，开展了以“”为主题的学雷锋活动，除了帮助老人做一些力所能及的事情外，还为老人们表演了同学们自编自演的节目。此次活动在社会上引起了强烈的反响。

当然，我们还开展了四月份的清明节，五月份的五四青年节，八月份的建军节，九月份的教师节，十月份的国庆节，十二月份的“纪念一二·九”等系列活动。通过这些文化活动，激发学生的爱国热情和历史责任感、使命感，提高学生的思想觉悟和政治觉悟。

3、 搭建校园广播平台，创建校园文化氛围

由校团委及各班团支部共同开办的的“校园之声”广播站，开设有“校园文苑共欣赏”、“校园文体大舞台”、“校园新闻早知道”、“校园生活百事通”、“校园百事大家谈”、“校园爱心点歌台”、“校园游戏大互动”七个栏目，每日一次播放，甜美的音色、丰富的内容萦绕在师生的心头。全校师生沉浸在文化的氛围之中，呼吸高雅的文化气息，达到陶冶情操的目的。

4、 坚持升旗制度，时刻不忘爱国主义教育

每周星期一，我校均举行升国旗仪式，由值周班级班主任轮流上台进行“国旗下的讲话”，然后全体师生高唱国歌，让师生在讲话和歌声中受到爱国熏陶。

5、 有序开展大课间活动，打造体育特色文化

大课间的篮球活动是我校一大特色品牌，全校师生充分利用大课间在学校的运动场、篮球场开展篮球活动：全校学生的大型集体篮球操、以班级为单位的篮球游戏，以小组为单位的篮球比赛，小团体、个人的篮球技巧展示等，各类球赛活动你方唱罢我登场让校园充满着团结协作、拼搏竞争的和谐气氛。

五、 强化目标，务求实效，学校文化建设成果显著

几年来，学校对校园文化建设的高度重视和大力推进，取得了显著的阶段性成果。表现在：

1、校园文化建设达到了环境育人的效果

我们九道岭中学的绿化工作切实做到了平面绿化与垂直绿化相交、树木与花卉并存、盆栽与地栽互补，使整个校园四季长青。同时，学校那醒目的标语、校训、校歌、名人名言布局得当、美观大方，学生在这样的环境中生活学习，会感到舒心、愉快。

2、校园文化建设激发了师生工作学习的热情

我校教师精神饱满、为人师表、爱岗敬业；学生朝气蓬勃、文明礼貌，刻苦努力，共同创造了一次又一次喜人的成绩。

3、校园文化建设铸就了我校一道道靓丽的风景

我们的铜管乐队是学校活力的音符，那红白相间的礼服，烘托着青春俊秀的脸庞，那指挥有素、乐章和谐的演奏，凝聚的是校园的心音，观赏者的回眸；每一次国歌奏响，每一次心的激荡，每一次庄严的呼号，每一次责任的回响；每次间操及队列，千余名青春少年和着音乐的节拍做得整齐划一，把整体美、节奏美演绎到了极致，场面蔚为壮观。

回顾过去，在各级领导的大力支持和关怀下，经过自身的艰苦努力，我校在校园文化建设上取得了一定的成绩，但是，对照评估标准，我们在自查中发现，尽管我们付出了相当的努力，但终因各种条件所限，在校园文化建设方面还有一些不足之处，离现代化

学校的要求还有一定的距离，我们还是会继续探索，结合我校特点，紧紧围绕学校的发展主题和工作重点开展校园文化建设工作。确保校园文化建设工作的体系化、特色化、品牌化。

总之，学校发展的灵魂是文化，唯有高扬校园文化建设的大旗，全面推进学校的各项工作，才能打造出学校的“特色品牌”，在激烈的教育竞争中立于不败之地。

九道岭中学

2008.4.8

拥有一方恬静 享受一份心情 欣赏一番精彩 亮丽一道风景

——义县九道岭中学学校文化建设自检自查报告

九道岭中学

2008.4.8